劉馨茹

窗外，雨嘩啦啦地下著，雨滴順著窗邊的芭蕉葉跳到窗臺上，再聚成串滑落。我坐在書桌前，手中的筆轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在白紙上留下點點痕跡。也許是被這陰霾的天氣所感染，我的心情愈發(fā)煩悶。

猶豫了一會兒，我還是走出了家門，撐著傘，獨自在雨中漫步。街道兩旁的楊樹葉在狂風的吹動下?lián)u搖晃晃，卻緊緊地抓住樹干不松手，零星飄落的幾片樹葉，混著泥水緊貼路面，可憐極了，一腳踩上去，似蘸了墨的筆尖在宣紙上行走。

我腦海里倏地浮現(xiàn)去年新建的那個小池塘，聽說那里的荷花開得正盛……

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)站在池塘邊了。幾棵柳樹將這個小池塘包裹住。池面上，荷葉相互挨擠著，好像下一刻就要沖出這方天地。那荷花，面色粉紅，害羞地躲在荷葉身后，花瓣隨風抖動，隱隱約約還能看到翠綠碩大的蓮蓬。

雨勢越來越大，我開始擔心：這滿塘荷花與荷葉能否承受住暴風雨的襲擊？雨無情地拍打著荷葉，荷葉被打彎了腰，整個葉片浸入水中，又迅速起身，倔強地抬起高貴的頭，像勇敢無畏的義士，直面風雨的摧殘，用它那纖細的身軀，牢牢地護住身后的荷花。我被荷葉舍身護花的精神所感動。人們常說綠葉是花的陪襯，實則不然，若無其葉，何來其花？荷花正是因為有了荷葉的保護，才能在雨中保持清雅嬌俏的姿態(tài)。

雨霧使得荷花荷葉的身影變得朦朧起來，耳畔只有沉悶的雨聲，我仿佛與這雨景融為一體，煩躁的心情一掃而空。

風雨將歇，陽光終于破云而出，整個世界呈現(xiàn)出大片橘色，我的靈魂好像也受到了洗滌。雨后殘積的水珠匯聚在一起，壓彎了荷葉的枝莖，葉片早已撐到了極限，再也兜不住它們。一時間，水珠像一群頑皮的孩子，從這片荷葉跳到那片荷葉上，歡呼雀躍，順著一片片荷葉濺入池水中，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，清脆悅耳。幾只河蝦在池邊跳起了踢踏舞，濺起的水珠在落日余暉中好似一顆顆寶石。一群紅鯉也游出了水面，泛起紅光……池塘里的居民們都從沉睡中蘇醒過來，加入這場盛大的音樂會。

我的心情很久沒有這么輕松愜意了。浮沉人世，閑者常非真閑，偷得浮生半日閑，我用心去感悟，體會世間美好。

【河南永城第四高級中學2021級（11）班】

◆點評

作文有兩條線索，一條是荷花，另一條是“我”的心情。該同學將情和景完美結(jié)合，隨著雨勢的變化，詳盡地描寫了荷花遭受雨水打擊時的表現(xiàn)，塑造了不屈不撓的荷花形象。文中運用擬人、比喻的修辭手法，如“害羞地躲在荷葉身后”“倔強地抬起高貴的頭，像勇敢無畏的義士，直面風雨的摧殘，用它那纖細的身軀，牢牢地護住身后的荷花”，描寫細膩生動，文字功底可見一斑。

（指導老師：陳舒亞）