董問博

【中考真題】

請以《我是如此地?zé)釔踎_____》為題，寫一篇文章。

【文題解讀】

2022年廣州中考作文，采用了“無導(dǎo)語+半命題”的作文形式。沒有導(dǎo)語，考生在審題立意上受出題人的限制更少一些，半命題則讓考生選材的范圍更大一些。但是，在補全半命題過程中需要注意，橫線詞不能過于冗長，不能和給定詞之間搭配不當(dāng)。

先來審讀一下題目關(guān)鍵詞，“我”“如此”“熱愛”以及橫線詞是這個題目的關(guān)鍵詞。“我”強調(diào)這篇文章是用第一人稱來寫，寫有關(guān)“我”的而不是“你的”“他的”故事?！叭绱恕毙揎棥盁釔邸?，表現(xiàn)了熱愛的程度，所以在行文的字里行間，要突出這種程度?！盁釔邸斌w現(xiàn)出這篇文章的情感方向，出題人選用“熱愛”而不是“喜歡”“喜愛”這樣的詞，體現(xiàn)出對橫線詞所寫內(nèi)容“愛”的熱烈程度。橫線詞決定了文章的內(nèi)容，我們在選擇橫線詞詞語的過程中，一定是讓自己稱得上熱愛的人、事、物。

題目審?fù)暌院?，我們需要選材構(gòu)思，橫線處既可以填寫某種興趣愛好，比如詩詞、（彈）吉他、（寫）書法等，也可以填寫有關(guān)精神層面的詞，如奮斗、誠信等。總之，內(nèi)容盡可能小眾化，所填寫的詞語一定是你熟悉的、有強烈感受的，并且避免大家在選詞上撞車，比如，閱卷老師看了二三十篇“我是如此熱愛彈鋼琴”，會對這種素材的作文產(chǎn)生“視覺疲憊”，即使文章立意、語言再好，也難以脫穎而出。這樣我們不妨另換素材，或者題目改成“奮斗”，以彈鋼琴為內(nèi)容，這樣構(gòu)思會相對巧妙一些。

寫作過程中，還要注意雕琢開頭結(jié)尾，注意語言錘煉，這樣才能讓文章更耐讀，更具感染力。

【考場佳作一】

我是如此地?zé)釔劾畎?/p>

何浥塵

潑墨染豪情，滴酒化云仙。他，一手舉酒，一手執(zhí)筆，酒入愁腸化作豪情萬丈，筆走龍蛇寫就驚天文章，他就是大唐“謫仙人”——李白。

最初，我不太喜歡李白，總覺得他有點異想天開，既沒有杜甫將詩行寫于大地的務(wù)實，也沒有陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”之深憂。但在了解他的一生后，我對其肅然起敬，熱愛之心一發(fā)而不可收。李白生逢大唐盛世，本是幸運的，人們往往只從他疾馳飄逸的詩句中認(rèn)定他的一生是瀟灑的、快樂的，但卻很少能體會李白不得志的心酸。

初識李白，緣于小學(xué)課本上那首膾炙人口的《靜夜思》。那時李白留于我腦中的，只是“詩仙”而已，真正始識李白，是與父親聊天時。從父親那里，我知道了許多我“不認(rèn)識”的李白，也“關(guān)心”起李白來。李白青年時便離開巴蜀，壯游天下。顯然，他很想入仕報國的，可他滿腔熱血最終換來的，僅僅是一個無法施展自己抱負(fù)的翰林待詔，緊接著的是失意和貶官。如此經(jīng)歷，若于普通人，內(nèi)心定如秋冬之蘆葦蕭瑟干枯了。但李白畢竟是李白，是那個桀驁不馴、心中永遠(yuǎn)充滿理想的謫仙人！他在人生最灰暗的時候，沒有自暴自棄，只是輕描淡寫地來一句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。官場失意的他，沒有低頭，卻用他的神來之筆，創(chuàng)作了無數(shù)的詩詞瑰寶。他天馬行空的想象、氣勢磅礴的意境，將詩歌引領(lǐng)至巔峰，開拓了后人的創(chuàng)作思路：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”中那“剪不斷，理還亂”的無盡愁思，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中那磅礴雄壯的氣勢，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中那份如桃花潭一般深厚的友情，均是汪洋恣肆、天馬行空的。不僅如此，他永不言棄，那“天生我材必有用”的精神，總在激勵、鼓舞著一代又一代的人，讓失意者看到信心，讓成功者倍加努力。

紀(jì)錄片《詩行天下》介紹李白的時候，標(biāo)題引用了李白《南陵別兒童入京》中的“我輩豈是蓬蒿人”，詩中散發(fā)的那種傲氣，便是李白自帶的那份灑脫與樂觀。他的詩詞，不同于杜甫的沉郁悲愁，也沒有陸游的傷時悲涼。李白仿佛是從云蒸霞蔚處騎天馬而來、乘黃鶴飄然而去的謫仙，他的飛揚，他的不屈，正是其千年來折服后人的光芒所在。

指導(dǎo)教師：陳治勇

【考場佳作二】

我是如此地?zé)釔奂艏?/p>

王璽婕

小學(xué)畢業(yè)那年暑假，漫步在延安老街，一張張貼在窗玻璃上的剪紙映入眼簾，唯美的圖案、精致的手法點亮人的眼睛，讓人心生歡喜和激動。從此，想學(xué)剪紙的夢想便扎根在心底。

進入新的求學(xué)階段，上的是省城的一所中學(xué)，琳瑯滿目的選修課程讓人目不暇接，在密密麻麻的選課單中，我一眼看見了剪紙社，內(nèi)心像小鹿一樣雀躍，眼角眉梢滿是笑意。也許是所有志愿都報“剪紙”的緣故，我很順利地成為剪紙社的一員。

課前，我輾轉(zhuǎn)了大半個學(xué)校，第一個到達剪紙教室。老師早早來了，正在講臺上專心致志地完成一份作品，我輕手輕腳地走到老師旁邊瞧著。只見老師拿出張印有剪紙圖案的白紙，并取出同等大小的薄紅紙與之訂在一起，然后將其放在刻板上，拿起刻刀便在鏤空部位刻起來。她以拇指、中指、食指緊扣刀桿，刀尖刺入畫線邊緣，刀片較平一面朝上，沿線劃動，一筆快速地刻出了一個鏤空，所刻之處，光滑平整。沒過多久，在老師精湛的技藝和鋒利的刀尖下，鏤空的圖案漸漸浮現(xiàn)，一只栩栩如生、怒吼咆哮的威猛老虎出現(xiàn)在眼前。燈光從鏤空處透射進來，似乎釋放著無窮的力量。呀，真好！我由衷地贊嘆著。

我看著老師，正迎上她滿足的目光，她笑著對我說：“你要試試嗎？”我激動地點頭應(yīng)下，按照先前所看到的步驟，照葫蘆畫瓢。第一步就做得不盡人意，鏤空處刻了半天，紙還是連著的，我的剪紙皺皺巴巴慵懶地躺在刻板上。強烈的太陽光照進來，烤得臉又火又燙，蟬鳴不斷吵得我心煩意亂，手指與刀尖接觸面還在隱隱作痛。余光瞥見老師右手中指上的厚繭，我知道這是熱愛留下的美麗印記，這厚繭讓我懂得努力與堅持的重要。

我握緊手中的刻刀，熱愛之火在胸膛燃燒，重新完成沒有做好的剪紙，一遍不行再來一遍，還不行那就繼續(xù)，我的“陣地”從教室轉(zhuǎn)移到家里……當(dāng)我真正刻出美麗的剪紙時，手指已酸脹疼痛，窗外已星光璀燦。是熱愛讓我堅持下來，也因熱愛我看到自己親手刻下的小老虎的雄姿。

我是如此地?zé)釔奂艏垼蚁嘈?，在歲月的素箋里，許多因熱愛而生發(fā)出來的情結(jié)會給光陰添香疊暖，由熱愛而帶來的快樂是一道道滌蕩在心底的波瀾……