莫家妮

無意翻出小學(xué)課本，微黃的紙中隱出絲絲桂香，書頁間夾著朵朵褐色的桂花，小巧可愛，如記憶里的瞬間，雖淡猶香。

夕陽西下，落日熔金，忘卻復(fù)雜的計算、冗長的單詞、沉重的書包，在春風(fēng)中、桂樹下尋得愜意與舒暢。夕陽下的桂花似鍍金一層，淡淡的、丹紅的，都散出瑩瑩微光，一朵挨著一朵，一簇擠著一簇，靜靜地點(diǎn)綴在枝頭，又仿佛在流動，帶著孩子般的天真可愛，但不久便會被小手摘落，夾入書頁中，抑或墜入塵土。

小區(qū)中的人行色匆匆，卻也不免在桂香中駐足。它不像玫瑰那般烈熾，也不如蘭花那般清幽，這是獨(dú)屬于桂花的芳香，淡淡的，悄悄隱逸在秋風(fēng)中，默默回蕩于夜色里。濃的、淡的、躲藏的、闖蕩的，交織在一起，如一曲溫馨的交響樂，似一首美好的詩篇。秋天，桂香中，有燈光下母親關(guān)切的眼神，有老人相互攙扶著散步的悠閑，還充斥著小孩子被父親舉起后摘到桂花的喜悅;庭院中，月色里，一家人歡聚一堂，吃月餅，賞月之圓缺，其樂融融。兒童在歡鬧，大人在暢談，老人嘮著家常，此時，暗香浮動，桂花默默盈在枝頭。

春秋交替，年復(fù)一年，從萌發(fā)到凋零，再至不留痕跡地消逝于時間的長河，桂花依舊，可不知人面何去，童年何從。書頁中的桂花由豐盈到干枯，從黃、紅逐漸轉(zhuǎn)為褐色，而不變的，是那幽幽桂香。它們藏在蜜罐里，留下了一段桂花蜜般香甜的記憶;它們留在粥碗里，引發(fā)了一段桂花粥美好的回憶。它們伴著瑯瑯讀書聲，帶上皎皎月色，溜入枕枕美夢，幫大人、孩子洗凈疲倦的心，為熬夜奮戰(zhàn)的人們送來關(guān)切和動力——趕去失眠者的痛楚，還之寧靜與祥和;帶走冥思者的困惑，還之靈感與清新。

我徉徜于桂樹下，數(shù)數(shù)新開的桂花，看著一點(diǎn)點(diǎn)黃與紅隨風(fēng)落入塵土，漸漸被埋沒。桂樹枝頭愈發(fā)空蕩，桂花朵朵飄落，桂香絲絲清淡，消逝在最后一縷秋風(fēng)里，隱入茫茫的夜色，慢慢在人們的夢中淡去。隨著童年一點(diǎn)點(diǎn)退出，桂花也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離了我的生活，直到今天無意間，它重新出現(xiàn)在歪歪扭扭的字跡旁，出現(xiàn)在泛黃的書頁間，帶著童年的回憶，重返于紛擾的心靈和喧囂的塵世。

我輕輕掬一捧桂香，藏進(jìn)我沾滿露水的夢中。

桂香幽幽，生活可愛。

湖南省長沙市長郡外國語實(shí)驗中學(xué)

秋天是桂花的季節(jié)。那一粒粒小巧的桂花，宛如一個個穿著金黃衣裙的小姑娘，你挨著我，我擠著你，一簇簇地綻放在枝頭，讓人感慨大自然的美好。在這樣的季節(jié)里，看著兒時課本里風(fēng)干的桂花，記憶中那美好的一幕幕又涌上心間。幽幽桂花香中，人們迎來了中秋，一家人歡聚一堂，賞月賞桂話家常，此時，花好月圓，人間一副和美景象。秋去冬來，凋謝的桂花卻并未離開人們的生活。它們留在孩子們的書頁里，留在每個家庭的蜜罐里，留在餐桌上的米粥里，為那冗繁的日常帶來一絲甜蜜、一絲喜悅。它們伴著瑯瑯讀書聲，帶上皎皎月色，溜入人們的枕枕美夢，幫大人、孩子洗凈疲倦的心，為熬夜奮戰(zhàn)的人們送來關(guān)切和動力。

從萌發(fā)到凋零，桂花就這樣陪伴著作者慢慢長大。“風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”，雖然此刻作者遠(yuǎn)離了童年生活，但記憶中那縷桂花香，依然滋養(yǎng)著她的心靈，依然讓她相信：年年歲歲花相似，明年花勝今年紅。

【適用文題】有一種甜;那景，那情;這里，我寫下最美詩行……（高明燕）