【摘要】中央廣播電視總臺在中國共產(chǎn)黨建黨百年之際推出了系列特別節(jié)目，對受眾進行多維定位，對內容進行跨域融合。同時，通過時空場景的多元配置、多方聯(lián)動的矩陣傳播、形態(tài)創(chuàng)新等方式，實現(xiàn)了建黨百年系列特別節(jié)目的創(chuàng)新實踐，對黨史節(jié)目的融合與創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

【關鍵詞】建黨百年? 黨史節(jié)目? 融合創(chuàng)新? 時空場景

【中圖分類號】G222? ? ?【文獻標識碼】A

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，中央廣播電視總臺（下文簡稱總臺）策劃了以百集特別節(jié)目《美術經(jīng)典中的黨史》、暑期檔特別節(jié)目《電影中的印記》、百集微紀錄片《紅色財經(jīng)·信物百年》《全國大學生黨史知識競答大會》、365集大型特別報道《中國共產(chǎn)黨百年瞬間》、大型融媒體節(jié)目《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》和《追尋——紅色家書背后的故事》等為代表的建黨百年系列廣播電視特別節(jié)目。這些節(jié)目采用不同的視角和呈現(xiàn)方式，對建黨百年這一重大主題進行了集中闡釋。同時，這些節(jié)目也是總臺在理念、內容、技術等維度對黨史節(jié)目進行的一次融合與創(chuàng)新，為今后黨史節(jié)目的策劃與制作提供了參考。

一、策劃理念：從受眾定位到內容融合

（一）受眾的多維定位

總臺在建黨百年系列特別節(jié)目的總體策劃中有一個重要的策劃理念，即對受眾的多維定位，多維定位的目的是為了對受眾群體實現(xiàn)多維度覆蓋。黨史學習教育是一項重要的普及式教育，其需要在大眾傳播維度被考量。然而，從傳播學實踐來看，要想保證黨史學習教育的效果，又必須要對受眾進行細化和分析，充分考慮到不同受眾的特點和喜好。從內容層面來說，總臺建黨百年系列特別節(jié)目既有“大而全”，也有“小而精”。內容的多樣化，既保證了節(jié)目的創(chuàng)新性，又在總體上擴大了受眾的覆蓋度，如《美術經(jīng)典中的黨史》《電影中的印記》等節(jié)目就體現(xiàn)了這樣的策劃理念。不同年齡、不同知識水平、不同興趣愛好的受眾具有不同的理解能力和收聽/觀看習慣，節(jié)目應根據(jù)受眾的不同屬性予以細致劃分?？偱_建黨百年系列特別節(jié)目的策劃充分考慮到受眾群體知識結構的復雜性和年齡結構的差異性，節(jié)目視角新穎、形式各異。例如，從年齡這個屬性來說，總臺策劃了面向少年兒童群體的大型益智類博物館文物知識節(jié)目《贏在博物館》（第四季）、面向青年和大學生群體的《全國大學生黨史知識競答大會》等節(jié)目，以期在總體上實現(xiàn)對不同年齡受眾的多維度覆蓋。

《贏在博物館》（第四季）主要面對少年兒童群體，考慮到其理解能力和觀看習慣等因素，節(jié)目選擇了“黨史+文物”的視角，采用“兒童講給兒童”的方式，以深入淺出的修辭方式和講述風格使黨史故事鮮活地呈現(xiàn)在少年兒童觀眾面前。對少年兒童觀看習慣的精準定位決定了節(jié)目是否會被其所“選擇”，對少年兒童理解能力的精準定位決定了節(jié)目是否會被其所理解。選擇是理解的前提，理解又是記憶的前提，記憶直接或間接地影響著觀眾對電視節(jié)目的態(tài)度，而觀眾對電視節(jié)目的態(tài)度與其行為之間又存在千絲萬縷的聯(lián)系。由此可見，對受眾進行多維度的精準定位，是保障廣播電視節(jié)目傳播效果的關鍵一步，也是通過電視節(jié)目對觀眾實現(xiàn)正確價值引領的前提。

《全國大學生黨史知識競答大會》的主要觀眾群體是青年大學生。這類群體具有一定的認知能力和理解能力，相較于《贏在博物館》（第四季），其更注重黨史知識的廣度和理論的深度?！度珖髮W生黨史知識競答大會》引入近年來文化節(jié)目中常見的“年輕態(tài)”策劃理念①，采用了青年大學生群體喜愛的知識競答形式。節(jié)目觀眾和身處現(xiàn)場參賽的選手一樣，懷著同樣的心情期待節(jié)目的推進。知識競答充分調動了參賽選手和節(jié)目觀眾的積極性，并引導二者在競答、觀看過程中完成對黨史的學習、體悟與認同。從形式上來說，《全國大學生黨史知識競答大會》正是因為將目標受眾定位為伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代大學生群體，所以才選擇了趣味性和互動性較高的知識競答形式。實際上，知識競答形式是常見的廣播電視節(jié)目樣態(tài)，從廣播電視實踐層面來說，將其應用于黨史節(jié)目并不難，難的是如何從對受眾的定位中提煉出節(jié)目創(chuàng)新制作和高效傳播的策略，并將其與黨史內容深度融合。從表面上看，這是創(chuàng)作方式的問題，但實際上，這是策劃理念的問題。只有預先完成對受眾的精準定位，才能保證節(jié)目的傳播效果。

總臺建黨百年系列特別節(jié)目重視通過“名人效應”擴大節(jié)目在粉絲群體中的影響力。例如：總臺在《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》中邀請了播音界、配音界、演藝界的著名人士擔任“講述人”。這些“講述人”具有一流的專業(yè)素質，還具備較高的知名度和影響力。專業(yè)講解和名人效應疊加，使節(jié)目在開播之后迅速獲得大量“粉絲”，節(jié)目相關話題也在微博、央視新聞客戶端等平臺上引起了廣泛討論。節(jié)目甚至還被粉絲群體譽為“聲控福利”，播出不到兩個月，全網(wǎng)點擊量就已破4億次。②正是通過對粉絲群體屬性的精準定位，節(jié)目的傳播力得到了進一步提升。

（二）內容的跨域融合

總臺建黨百年系列特別節(jié)目以全新視角推動黨史和其他領域的跨域融合。之所以策劃《美術經(jīng)典中的黨史》，就是想用好百年美術經(jīng)典的資源，以一種全新的視角解讀黨史，將黨的百年征程生動形象地刻畫出來。除了《美術經(jīng)典中的黨史》，其他特別節(jié)目也積極地進行跨媒介融合，如《電影中的印記》將黨史與電影聯(lián)動，在光影藝術中探索黨史教育的新模式;《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》以文物為線索去追溯黨史，以聲音檔案為形式講述黨的百年歷程。總臺的創(chuàng)新實踐使黨史節(jié)目創(chuàng)作與其他領域的融合愈發(fā)深入。

內容的跨域融合有三重作用。首先，內容的跨域融合創(chuàng)新了黨史節(jié)目的常規(guī)模式，使黨史的講述和解讀方式更加豐富多元，黨史節(jié)目的內容也因此變得愈發(fā)引人入勝。其次，節(jié)目內容的跨域融合推動了節(jié)目形式的跨域融合，如美術作品在電視媒介上的動態(tài)化加工問題③、電影在電視媒介上的表現(xiàn)方式等，這些問題實際上也是跨媒介融合的問題。最后，內容的跨域融合在總體上擴大了受眾群體，使節(jié)目的覆蓋范圍變得更廣，如《美術經(jīng)典中的黨史》被很多美術學子津津樂道，《電影中的印記》成為電影愛好者熱議的話題，《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》帶動了革命博物館的參觀熱潮?！囤A在博物館》（第四季）以各種革命文物為線索，采用豐富的電視包裝手段和節(jié)目表現(xiàn)形式，生動形象、深入淺出地講述了黨的故事：一張泛黃的收條、一口陶制的米缸、一臺老舊的X光機……節(jié)目通過眾多革命文物將黨的革命歷程呈現(xiàn)在觀眾面前。這些革命文物既是黨史的見證，也是觀眾與黨史進行對話的媒介。節(jié)目將黨史放在博物館的語境下解讀，涉及歷史學、考古學、文物學等眾多學科，以全新的跨域融合視角創(chuàng)新了節(jié)目的內容和形式。

從本質上來說，跨域融合不是相加，而是相融。內容的跨域融合能否成功，在于其能否將頻道定位與黨史內容深度融合，總臺建黨百年系列特別節(jié)目無疑提供了很好的范例。CCTV-2財經(jīng)頻道的《紅色財經(jīng)·信物百年》以經(jīng)濟的視角展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領導下的國企建設成就，以“信物”見證黨史;CCTV-3綜藝頻道的《電影中的印記》則以紅色電影為主線，穿插訪談，融合了朗誦、歌唱、交響樂、戲劇、舞劇等多種藝術表現(xiàn)形式。無論是打造全新的黨史特別節(jié)目，還是在已有節(jié)目的基礎上推出特別節(jié)目，總臺始終強調廣播電視節(jié)目內容和形式的多樣性，以期滿足不同受眾的收聽/觀看需求，進而保證黨史節(jié)目的傳播效果。

二、實踐探索：黨史節(jié)目的創(chuàng)新制作

為了進一步提升節(jié)目的傳播效果，總臺對建黨百年系列特別節(jié)目進行了全方位的融合創(chuàng)新。時空場景的多元配置滿足了不同受眾在不同場景下的收聽和觀看需求，多方聯(lián)動的傳播矩陣擴大了廣播電視節(jié)目的傳播力和影響力，技術驅動下的形態(tài)創(chuàng)新更是為受眾帶來了全新的收聽/觀看體驗，這些探索嘗試為黨史節(jié)目的創(chuàng)新制作提供了重要參考。

（一）時空場景的多元配置

總臺建黨百年系列特別節(jié)目在時長配置上采取了靈活的策略，既有諸如《中國共產(chǎn)黨百年瞬間》等三五分鐘的短音頻、《紅色財經(jīng)·信物百年》等七八分鐘的微紀錄片、《紅色印記——百件革命文物的聲音檔案》等八九分鐘的廣播節(jié)目、《美術經(jīng)典中的黨史》等十余分鐘的電視節(jié)目，又有《電影中的印記》《贏在博物館》（第四季）等一小時左右的電視節(jié)目。前者短小精悍，適合在微博、抖音等移動平臺進行多次分發(fā)，后者娓娓道來，適合在電視、電腦端細細品味。

總臺建黨百年系列特別節(jié)目時長的多元配置為受眾提供了收聽和觀看的便利，使廣播電視節(jié)目的跨媒介、跨場景高效傳播成為現(xiàn)實。節(jié)目時長與媒介選擇存在著密切聯(lián)系，而媒介選擇往往又伴隨著特定的收聽/觀看場景，節(jié)目時長、媒介選擇和收聽/觀看場景之間具有內在的關聯(lián)邏輯。多元的時長配置既方便了廣播電視節(jié)目進行跨媒介分發(fā)，還使通常只能在固定場所收聽/觀看的廣播電視節(jié)目得以自然地延伸至更多的場景中。受眾在任何地方都可以通過零散的“碎片”時間收聽/觀看一期完整的、精彩生動的黨史節(jié)目。

需要特別說明的是，一期10分鐘時長的節(jié)目與從1小時時長的節(jié)目中截取出的10分鐘片段是不同的，前者包含著完整的敘事結構，其內容在跨媒介分發(fā)時基本不會發(fā)生變化;而后者往往只是對廣播電視節(jié)目精彩段落的截取，其在跨媒介分發(fā)時必然會破壞原有節(jié)目的完整性和敘事的連貫性。多元的時長配置對于建黨百年系列特別節(jié)目的全媒體布局非常重要，因為其涉及對廣播電視節(jié)目跨媒介多次分發(fā)的傳播效率和傳播效果問題，正是因為多元的時長配置，才在總體上降低了廣播電視節(jié)目因時長而在跨媒介分發(fā)過程中發(fā)生意義變化的可能?？v觀近年來總臺的廣播電視節(jié)目，時長簡短、內容凝練的節(jié)目愈發(fā)成為趨勢，這些節(jié)目提高了其自身的制作效率、分發(fā)效率、收聽/觀看效率，又保證了其在微博、短視頻等新媒體平臺上進行跨媒介分發(fā)時節(jié)目的完整性和敘事的連貫性?？偱_建黨百年系列特別節(jié)目通過多元的時間配置，在一定程度上打通了跨媒介分發(fā)的渠道，并使節(jié)目延伸至各種場景，為受眾提供了多元化、個性化選擇。

（二）多方聯(lián)動的矩陣傳播

對于總臺建黨百年系列特別節(jié)目而言，多方聯(lián)動可以分為生產(chǎn)、傳播、接受三個層面。多方聯(lián)動的第一個層面即廣播電視節(jié)目生產(chǎn)過程中的多方聯(lián)動。總臺的建黨百年系列特別節(jié)目依托總臺優(yōu)勢，聯(lián)合了眾多的國家行政機關和權威的黨史研究機構、革命博物館等;除此之外，還結合不同節(jié)目的不同定位，邀請美術學、電影學、歷史學等領域的著名專家學者參與創(chuàng)作?？偱_建黨百年系列特別節(jié)目組成了一流的專家學者與制作團隊，以保證其思想理論的先進性和節(jié)目制作的卓越水平。多方聯(lián)動的第二個層面即廣播電視節(jié)目傳播過程中的多方聯(lián)動。在節(jié)目的分發(fā)過程中，總臺不僅通過自有媒體矩陣，如總臺電視頻道、廣播頻率、央視網(wǎng)、央廣網(wǎng)、央視影音客戶端、央視新聞客戶端、CCTV手機電視客戶端，還聯(lián)合創(chuàng)作方、發(fā)行方、平臺方等相關媒體、單位，在各種媒體平臺上對節(jié)目進行全方位的宣傳和分發(fā)，多方聯(lián)動，使節(jié)目得以更廣泛地傳播。例如，《追尋——紅色家書背后的故事》通過“去節(jié)目化”“音頻節(jié)目視頻化”等方式打造廣播音頻產(chǎn)品的融媒體傳播矩陣，④使節(jié)目以音頻、視頻、海報等多種形態(tài)廣泛傳播;由總臺中國之聲策劃的《中國共產(chǎn)黨百年瞬間》更是聯(lián)合了全國60余家廣播電視臺、新媒體對其進行全年的同步傳播，⑤創(chuàng)新了廣播節(jié)目矩陣傳播的運作形式。多方聯(lián)動的第三個層面即廣播電視節(jié)目接受過程中的多方聯(lián)動。受眾、網(wǎng)友在微博、微信公眾號、抖音等平臺積極參與節(jié)目相關話題的點贊、轉發(fā)、評論等互動，推動建黨百年系列特別節(jié)目沿著人際傳播的線路繼續(xù)傳播。

《美術經(jīng)典中的黨史》等電視節(jié)目在社會上引起了強烈反響并引發(fā)連鎖效應，各地廣播電視臺、高校等單位都相繼結合自身特色資源，推出具有新意的“歌聲中的黨史”⑥、“攝影經(jīng)典中的黨史”⑦等活動、課程，這是總臺節(jié)目矩陣聯(lián)動效應的有效延伸。以《中國共產(chǎn)黨百年瞬間》等為代表的廣播節(jié)目還嘗試走進合肥、南昌等地的校園，通過校園廣播、黨史公開課等媒介形式打造“三分鐘黨史微課堂”⑧，使黨史節(jié)目實現(xiàn)線上線下的矩陣聯(lián)動，這些嘗試無論對黨史教育，還是對總臺的矩陣建設，均具有突破性的創(chuàng)新意義。

（三）技術驅動的形態(tài)創(chuàng)新

近年來，總臺積極構建“5G+4K/8K+AI”的傳播格局，使用增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）、混合現(xiàn)實（MR）、大數(shù)據(jù)等技術，探索和報道節(jié)目的新形態(tài)。在建黨百年系列特別節(jié)目的制作上，總臺始終堅持技術創(chuàng)新，以新技術打造全新的節(jié)目形態(tài)。習近平總書記指出：“新聞宣傳是否善于創(chuàng)新，是否能夠做到常做常新，是其發(fā)展壯大、保持強大生命力的關鍵?！雹崦襟w融合視域下的廣播電視節(jié)目是一種涵蓋了文字、圖像、聲音、視頻等多種形式的節(jié)目形態(tài)，因此，除了需要對廣播電視節(jié)目內容本身進行創(chuàng)新之外，還需要用新技術驅動廣播電視節(jié)目進行形態(tài)創(chuàng)新。如《美術經(jīng)典中的黨史》就利用新技術打造虛實結合的節(jié)目場景，驅動節(jié)目的視覺形態(tài)升級，為觀眾提供了全新的觀看體驗。實際上，結合各種新技術不僅是節(jié)目制作的要求，也是打造新型主流媒體的必然選擇。

除了廣播電視節(jié)目，總臺在《百年禮贊——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型交響音詩畫》《偉大征程——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型情景史詩》等文藝演出中同樣使用了大量的視聽技術，對黨史故事進行詮釋和解讀，這些既是技術驅動下的節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新，也是提升節(jié)目傳播效果的有效手段。

三、結語

設置什么議題、怎樣設置議題、如何引導受眾積極正向地探討議題，是主流媒體工作的重點，對重大議題的設置和引導更是主流媒體工作的重中之重。黨史節(jié)目不僅是一種節(jié)目的類型，還是開展黨史學習教育的重要媒介。黨史學習教育是弘揚社會主義核心價值觀的關鍵一步，廣播電視作為重要的媒介載體必然要堅定不移地創(chuàng)新理念，積極設置黨史議題，做好黨史節(jié)目，重視黨史節(jié)目的思想性和創(chuàng)新性。在當下的時代語境和媒介環(huán)境中，堅持對節(jié)目理念和節(jié)目內容進行融合創(chuàng)新是保證和提升黨史節(jié)目傳播效果的重要方式，由此來看，總臺建黨百年系列特別節(jié)目是黨史節(jié)目融合創(chuàng)新發(fā)展的重要實踐成果，其探索出的受眾定位策略、內容融合策略、多元配置策略、矩陣傳播策略、技術驅動策略等為今后黨史節(jié)目的策劃與制作提供了重要參考。

注釋

① 汪雅青、張麗歡：《從“年輕”處尋新意 文化類節(jié)目進階還有哪些深耕路徑》，《廣電時評》，2018年第13期。

② 丁飛、王遠：《100位聲音大咖同場講述革命文物故事》，《中國廣播》，2021年第6期。

③ 張海超：《<美術經(jīng)典中的黨史>融合實踐與藝術創(chuàng)新研究》，《電視研究》，2021年第7期。

④王菲、宋歌、鄒蕾：《<追尋>——廣播文藝主題宣傳的一次精神求索》，《中國廣播》，2021年第5期。

⑤ 武俊山、李謙：《中央廣播電視總臺推出365集音頻特別報道<中國共產(chǎn)黨百年瞬間>》，《中國廣播》，2021年第4期。

⑥ 《“歌聲中的黨史”主題黨課·云講堂啟動儀式將于明日舉行》，人民網(wǎng)，http：//sc.people.com.cn/n2/2021/0602/c401275-34758324.html.

⑦《“攝影經(jīng)典中的黨史”雙師課成功舉行》，中國傳媒大學白楊網(wǎng)，http：//www.cuc.edu.cn/2021/0430/c1761a180998/page.htm.

⑧《<中國共產(chǎn)黨百年瞬間>走進江西南昌校園》，央廣網(wǎng)，http：//china.cnr.cn/gdgg/20210327/t20210327_525447474.shtml.

⑨習近平：《干在實處 走在前列——推進浙江新發(fā)展的思考與實踐》，中共中央黨校出版社，2006年版，第311頁。

【本文系中國傳媒大學亞洲傳媒研究中心科研項目“國際傳播中的視覺修辭理論及實踐研究”（項目編號：AMRC2021-13）的階段性成果】

（作者系中國傳媒大學新聞傳播學部博士研究生）

（本文編輯：黃一樑）