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長征時(shí)期中國共產(chǎn)黨的思想政治教育研究

2022-05-30 14:07歐陽華子
客聯(lián) 2022年5期
關(guān)鍵詞:長征思想政治教育中國共產(chǎn)黨

歐陽華子

摘 要:長征是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它的勝利標(biāo)志著我們黨開啟了革命形勢(shì)的新局面,長征不僅是中國工農(nóng)紅軍革命的一次偉大壯舉,也是中國共產(chǎn)黨思想政治教育的一次偉大探索。長征時(shí)期,中國共產(chǎn)黨依托于行之有效的的思想政治工作,提升了黨內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)展,鞏固了紅軍軍隊(duì)內(nèi)部的精神支柱和戰(zhàn)斗力,保證紅軍順利完成兩萬五千里的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,這對(duì)當(dāng)今中國進(jìn)入新時(shí)代,面臨百年未有之大變局的形勢(shì)下如何開展強(qiáng)有力的思想政治教育提供了經(jīng)驗(yàn)啟示。

關(guān)鍵詞:長征;中國共產(chǎn)黨;思想政治教育

一、長征時(shí)期中國共產(chǎn)黨開展思想政治教育的必要性

(一)長征對(duì)黨和紅軍的軍事考驗(yàn)

長征是在黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤思想占據(jù)統(tǒng)治地位,紅軍在第五次反“圍剿”失敗的情況下被迫進(jìn)行的一次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,黨和紅軍面臨著生死存亡的緊急局面。

1930年,蔣介石調(diào)集國民黨大量兵力對(duì)中央根據(jù)地發(fā)動(dòng)第一次“圍剿”,此后至1933年國民黨對(duì)共產(chǎn)黨根據(jù)地一共發(fā)動(dòng)四次“圍剿”,均以紅軍反“圍剿”而告終。然而1933年9月至1934年夏,蔣介石征調(diào)100萬兵力發(fā)動(dòng)對(duì)中央蘇區(qū)的第五次“圍剿”,但受當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人博古和共產(chǎn)國際派來的軍事顧問李德“左”傾教條主義思想導(dǎo)致的錯(cuò)誤指揮,先是實(shí)行冒險(xiǎn)主義的進(jìn)攻戰(zhàn)略,而后又實(shí)行保守主義的防御戰(zhàn)略,致使紅軍與國民黨軍隊(duì)數(shù)次戰(zhàn)斗均已失敗告終,蘇區(qū)規(guī)模日漸縮小。在1934年4月,中央紅軍在江西省廣昌與國民黨軍進(jìn)行決戰(zhàn),損失嚴(yán)重,形勢(shì)變得極其危急。同年10月初國民黨軍向中央蘇區(qū)的中心區(qū)域進(jìn)攻,迅速占領(lǐng)一線的中心區(qū)域,使得紅軍機(jī)動(dòng)回旋的余地更加縮小,在蘇區(qū)打破國民黨軍的“圍剿”已無可能,于是軍隊(duì)被迫退出蘇區(qū),進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移即長征。

1934年10月10日,紅軍從瑞金出發(fā),總?cè)藬?shù)只有8.6萬余人,18日國民黨東路軍收到情報(bào),紅軍并非戰(zhàn)術(shù)改變,而是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。因此為了徹底消滅共產(chǎn)黨有生力量,蔣介石迅速著力部署軍隊(duì),布置封鎖線,利用飛機(jī)進(jìn)行偵察和騷擾打亂紅軍行程,借此準(zhǔn)備展開對(duì)紅軍的圍追堵截。國民黨軍兵力數(shù)倍于紅軍,其中的湘江戰(zhàn)役雖然粉碎了國民黨軍圍殲紅軍于湘江以東的企圖,但這卻是紅軍長征中傷亡損失最大的一次戰(zhàn)役,中央紅軍渡過湘江后,人員由開始時(shí)的8.6萬余人驟然銳減到3萬余人。盡管中央紅軍成功的突破了國民黨軍的四道封鎖線,但全軍上下?lián)p失慘重,戰(zhàn)士們的挫敗感與心理壓力巨大。

(二)長征對(duì)黨和紅軍的身心考驗(yàn)

紅軍長征不僅要面對(duì)復(fù)雜險(xiǎn)峻的地形地勢(shì),又要面臨氣候多變的挑戰(zhàn),承受著常人難以想象的痛苦。

紅軍長征總行程6.5萬公里,共征服40余座險(xiǎn)峰,平均海拔1000至2000米,沿途地形高峻、地貌復(fù)雜,這其中還包括20余座海拔4000米以上的雪山。其中,挑戰(zhàn)紅軍極限的實(shí)屬夾金山,夾金山海拔4000米,地勢(shì)高峻且氣候變化無常。當(dāng)紅軍部隊(duì)要翻越雪山是六月份,正屬盛夏,戰(zhàn)士們都穿著單薄,而雪山上終年積雪不化,無比寒冷。這樣的狀況極大的考驗(yàn)著紅軍戰(zhàn)士的身體和心理素質(zhì),有不少的戰(zhàn)士就此長眠于雪山之上。

最險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)還是被稱為死亡陷阱的草地,楊成武回憶草地氣候是“捉摸不定,時(shí)風(fēng)時(shí)雨,忽而漫天大雪,忽而冰雹驟降”,草地地形則是“綠茸茸的水草,全泡在水里,一腳下去,水沒到膝蓋,‘路都浸在污濁的水里,底下是多年的腐葉敗草,土質(zhì)松軟,一伸出腳,至少陷進(jìn)半尺……更可惡的是隱沒在這水草下無底的深潭”,面對(duì)這種地貌,“人與馬一陷入,愈掙扎愈往下沉,假若別人救援,那連救的人也要陷下去”①,如此殘酷嚴(yán)峻的斗爭環(huán)境與形勢(shì)對(duì)軍隊(duì)前行造成巨大阻礙,而最重要的是此時(shí)的紅軍物資極度匱乏,因沒有糧食而餓死和沒有藥物而病逝的戰(zhàn)士數(shù)不勝數(shù)。

(三)長征對(duì)黨和紅軍的政治考驗(yàn)

長征時(shí)期紅軍為了保存實(shí)力,在行軍路線選擇上偏向于偏遠(yuǎn)地區(qū)以達(dá)到避戰(zhàn)的目的,而偏遠(yuǎn)地區(qū)通常是少數(shù)民族聚居區(qū)。根據(jù)資料記載,長征時(shí)期紅軍經(jīng)過番族、彝族、苗族、回族、瑤族、壯族、羌族等十多個(gè)少數(shù)民族地區(qū),在少數(shù)民族聚居區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)移和休整的時(shí)間超過總時(shí)間的三分之一,尤其是紅四方面軍,約四分之三的時(shí)間在少數(shù)民族地區(qū)度過的。少數(shù)民族多不通漢語,又缺乏與外界交流的機(jī)會(huì),且少數(shù)民族多信仰宗教,這種語言交流和宗教問題交織在一起形成的人文差異,成為黨和紅軍必須應(yīng)對(duì)的難題。而國民黨軍四處進(jìn)行虛假宣傳,“說共產(chǎn)黨、紅軍是‘赤匪,要‘吃人,要‘共產(chǎn)共妻,‘殺人放火等等”②,國民黨反動(dòng)派寄希望憑借這種手段來制造少數(shù)民族的人民與紅軍的矛盾,并且為了使紅軍無法得到所需要的物資儲(chǔ)備,國民黨軍還與少數(shù)民族當(dāng)?shù)氐牡刂麟A級(jí)一道,實(shí)施高壓政策,禁止群眾與紅軍進(jìn)行貿(mào)易往來,為紅軍提供信息。這一系列行為必然影響了紅軍的政治形象,也影響了紅軍長征中的整體穩(wěn)定。

二、長征時(shí)期中國共產(chǎn)黨開展思想政治教育的主要形式

(一)堅(jiān)定辦好屬于黨的報(bào)刊

中國共產(chǎn)黨自成立之日起就大力發(fā)行宣傳黨的先進(jìn)性的報(bào)紙期刊,積累了一定的群眾基礎(chǔ),但第一次國共合作的失敗,使蔣介石政府對(duì)中國共產(chǎn)黨的清剿政策與日俱增,蔣介石政府抱著消滅共產(chǎn)黨的決心,不停的對(duì)共產(chǎn)黨圍追堵截,加以封鎖,黨的工作重心被迫逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,這使得黨與外界甚至是國際社會(huì)的聯(lián)系幾乎為零,使得好不容易建立的群眾基礎(chǔ)變得岌岌可危。因此,這更加堅(jiān)定了中國共產(chǎn)黨要辦好屬于自己的報(bào)刊。其中一個(gè)標(biāo)志性的報(bào)紙是《紅星報(bào)》,它是紅軍總政治部機(jī)關(guān)報(bào),全黨全軍各項(xiàng)重大消息都由它發(fā)出,重要地位不言而喻。它是揭露國民黨罪惡的講壇,也是向全軍以及沿途群眾傳播政治知識(shí)、進(jìn)行全面鼓動(dòng)的重要陣地。通過諸如此類的報(bào)紙期刊,全黨全軍統(tǒng)一思想與行動(dòng),沿途有效的對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行宣傳教育,不僅補(bǔ)充了人員物資,還重新建立強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ),在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中建立黨強(qiáng)有力的政治形象。

(二)堅(jiān)定加強(qiáng)黨內(nèi)紅軍戰(zhàn)士的思想教育

經(jīng)過第五次反“圍剿”的失敗以及長征途中艱苦惡劣的環(huán)境的挑戰(zhàn),使得黨內(nèi)和軍隊(duì)內(nèi)部大量產(chǎn)生悲觀、厭戰(zhàn)的情緒,也有過一些戰(zhàn)士逃跑的現(xiàn)象。對(duì)于這種局面,黨適時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)和紅軍戰(zhàn)士的思想政治教育,對(duì)理想信念、形勢(shì)政策、團(tuán)結(jié)友愛、內(nèi)外紀(jì)律四個(gè)方面加強(qiáng)教育,有效提升黨和軍隊(duì)的生命力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和感召力。在1934年10月9日,紅軍總政治部發(fā)布《關(guān)于準(zhǔn)備長途行軍與戰(zhàn)斗的政治指令》,要求“在部隊(duì)中進(jìn)行充分的宣傳解釋工作,興奮全體戰(zhàn)士,準(zhǔn)備進(jìn)入反攻的戰(zhàn)斗精神與對(duì)勝利的信心,反對(duì)一切悲觀失望的機(jī)會(huì)主義動(dòng)搖”③。同時(shí),在部隊(duì)行進(jìn)過程中,黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出指示,要多關(guān)心了解戰(zhàn)士們的心理狀態(tài),多與戰(zhàn)士們聊天,為他們排解憂慮。同時(shí)還利用各種曲藝形式激發(fā)戰(zhàn)士斗志,將途中遇到的各種事都編成歌曲在軍隊(duì)內(nèi)傳唱,思想政治教育采取這種形式有效消除大家的疲勞和枯燥。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)政治機(jī)關(guān)和組織無間斷的進(jìn)行思想政治工作,廣大紅軍戰(zhàn)士逐漸樹立并堅(jiān)定了革命必勝的理想信念,抱定了為革命戰(zhàn)斗到底的決心。

三、長征時(shí)期中國共產(chǎn)黨開展思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)

(一)以馬克思主義理論為指導(dǎo)開展思想政治教育

長征時(shí)期,黨思想政治教育的內(nèi)容規(guī)劃以馬克思主義理論為立足點(diǎn),堅(jiān)持有的放矢的開展思想政治教育活動(dòng)。在長征途中,通過開展馬列主義理論等課程,將廣大官兵組織起來認(rèn)真學(xué)習(xí)與研讀馬克思列寧主義重要著作,學(xué)習(xí)用馬列主義來認(rèn)清和批判中國革命歷程中“左”和“右”的錯(cuò)誤思想。以馬克思主義理論武裝頭腦,“使黨變?yōu)橐粋€(gè)共產(chǎn)主義的熔爐,把許多愿意為共產(chǎn)黨主張而奮斗的新黨員,鍛煉成為有最高階級(jí)覺悟的布爾什維克的戰(zhàn)士”④。

(二)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是開展思想政治教育的有力保障

“政黨通常是由最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)、被選出擔(dān)任最重要職務(wù)而稱為領(lǐng)袖的人們所組成的比較穩(wěn)定的集團(tuán)來主持的?!雹葜袊伯a(chǎn)黨有著科學(xué)的理論指導(dǎo),從新民主主義革命開始,正是靠著中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),革命才不斷取得新的勝利。盡管,由于黨內(nèi)存在的“左”傾錯(cuò)誤思想而導(dǎo)致紅軍被迫長征,但在長征途中不斷加強(qiáng)思想政治教育,逐步糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想,有力促進(jìn)中央領(lǐng)導(dǎo)集體走向成熟,這是中國共產(chǎn)黨思想政治教育開展最成功的部分。黨中央的經(jīng)驗(yàn),即始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),一切維護(hù)紅軍的利益和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

(三)堅(jiān)持不斷創(chuàng)新思想政治教育方法

被迫長征是黨和軍隊(duì)面臨的前所未有的挑戰(zhàn),因此,對(duì)途中遇到的不同挑戰(zhàn)黨針對(duì)性的做出對(duì)思想政治教育方法的調(diào)整,既堅(jiān)持傳統(tǒng)教育理念又勇于創(chuàng)新,長征期間,紅軍延續(xù)了以往的學(xué)習(xí)方式,通過會(huì)議及會(huì)議精神的傳達(dá)、文章和專著的編譯、刊物的出版發(fā)行等實(shí)現(xiàn)紅軍的普遍學(xué)習(xí)。同時(shí)還針對(duì)作戰(zhàn)的實(shí)際開展新形式的理論教育。既不斷堅(jiān)持又靈活多變。行程不太多的時(shí)候,就要用“較多時(shí)間進(jìn)行政治時(shí)事教育”;如果遇到天下大雨,就“原地休息一天,抓政治思想教育”。⑥正是不斷因地制宜地不斷更新黨的思想政治教育方法,凝聚全黨全軍理想信念的統(tǒng)一,奪取長征最終的勝利。

注釋:

① 陳虎:《長征長征 中央紅軍長征紀(jì)實(shí)》,北京出版社 2016 年版,第 438—439 頁。

②? 中共中央黨史研究室編:《紅軍長征紀(jì)實(shí)叢書 紅四方面軍卷(2)》,中共黨史出版社 2016 年版,第 459 頁。

③ 本書編寫組.紅軍不怕遠(yuǎn)征難[M].北京:人民出版社,2004.

④ 《建黨以來重要文獻(xiàn)選編》第12冊(cè),中央文獻(xiàn)出版社2011年版,第549頁

⑤ 《列寧選集》第四卷,人民出版社 1995 年版,第 151 頁。

⑥ 蕭鋒編:《長征日記》,上海人民出版社1996年版,第142、198頁。

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