張基廣

語文特級(jí)教師，全國優(yōu)秀教師，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，武漢市首屆“十大最具影響力校長(zhǎng)”，湖北省教育科研學(xué)術(shù)帶頭人，湖北省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程名校長(zhǎng)領(lǐng)航班首批成員，教育部全國師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會(huì)委員、教育部小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

一位退休的老教師來到學(xué)校，滿懷深情地談起她在學(xué)校工作時(shí)的往事：

學(xué)校老師每天都和學(xué)生一起上操做操，五六月的時(shí)候，太陽很烈，但無論是男老師還是女老師，無論年長(zhǎng)還是年輕，沒有一個(gè)老師戴遮陽帽或者站到樹底下。當(dāng)時(shí)，在老師中流行這樣一句話：“學(xué)生站在太陽下，老師絕不會(huì)站到樹蔭下。”

好老師是學(xué)生的一面鏡子，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。

學(xué)校的一些年輕老師每天早晨會(huì)提前到校，到辦公室之后，他們會(huì)抓緊時(shí)間用辦公室的熱水壺?zé)瞄_水，灌好熱水瓶，把辦公室的地面拖干凈，桌面抹干凈，等到年長(zhǎng)的老師到辦公室，就會(huì)有熱氣騰騰的開水和整齊干凈的辦公環(huán)境。而當(dāng)年輕老師在工作中有什么疑問的時(shí)候，年長(zhǎng)的教師就會(huì)不遺余力地幫助他們。整個(gè)辦公室的老師彼此付出，彼此溫暖，其樂融融。

好老師是從做人開始，把為人、為事、為學(xué)很好地融為一體。

學(xué)校的低年級(jí)班主任老師都有一個(gè)習(xí)慣，在自己的辦公桌抽屜里備有一兩套干凈內(nèi)衣褲，如果有哪個(gè)低年級(jí)小朋友一時(shí)弄濕、弄臟了衣褲，家長(zhǎng)又來不及送來衣褲更換，班主任老師就很自然地拿出備用的內(nèi)衣褲讓孩子換上。剛來的年輕教師看到班主任老師這樣做，看在眼里記在心里，心領(lǐng)神會(huì)，這個(gè)習(xí)慣就一代代傳了下來。

好老師是心存善良，愛學(xué)生像愛自己的孩子一樣。

學(xué)校的老師從來沒有把你的班級(jí)我的班級(jí)、你的教室我的教室分得那么清晰，那么界線分明，那時(shí)候的交通和通訊都沒有現(xiàn)在這么便利，如果哪個(gè)班的老師因?yàn)槎萝嚮蛘吲R時(shí)有急事，不能及時(shí)到教室上課，隔壁班的老師、同年級(jí)的老師甚至別的年級(jí)的老師看到后，二話不說，就悄悄地拿上教本走進(jìn)教室，及時(shí)補(bǔ)位。事后，也沒有哪位老師向?qū)W校申請(qǐng)代課費(fèi)。大家都覺得學(xué)校的事就是大家的事，就是自己的事，是不分你我的。

好老師是不分你我，自覺地把學(xué)生和學(xué)校的事視為己任。

學(xué)校無論哪個(gè)年級(jí)組、教研組，只要有哪位老師承擔(dān)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)，全組老師都會(huì)一齊行動(dòng)起來。出智的出智，出力的出力，經(jīng)常會(huì)一起研課、“磨課”到深夜。這時(shí)候，年長(zhǎng)的老師就會(huì)幫著一遍又一遍地修改教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)示范;年輕的老師就會(huì)忙前忙后，準(zhǔn)備教具學(xué)具，買來夜宵。直到比賽獲得好的成績(jī)，大家一起歡呼，快樂著你的快樂，幸福著他的幸福。老師們都信奉這樣一句話：“請(qǐng)相信，你從來不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗?！?/p>

好老師是以校為榮，毫不計(jì)較地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

這位退休老教師的深情講述看似波瀾不驚，卻在她的講述中透射出好老師應(yīng)有的特質(zhì)。好老師好在哪里？這些事例告訴我們，好老師骨子里有著這四樣?xùn)|西——強(qiáng)烈的責(zé)任心、自覺的進(jìn)取心、至真的慈母心和無私的團(tuán)隊(duì)精神。

責(zé)任編輯/周小益