王悅

近年來，朔州市認(rèn)真落實(shí)中央及省委決策部署，深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全市職業(yè)教育發(fā)展取得顯著成效，初步形成地方特色，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才資源保障。

大力實(shí)施職業(yè)教育“體系完善、質(zhì)量提升、體制創(chuàng)新”工程。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，鞏固中職教育基礎(chǔ)地位，推進(jìn)職業(yè)教育提檔升級(jí)，健全多元辦學(xué)格局，推動(dòng)全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)。充分發(fā)揮中職與高職的教育資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)中高職教學(xué)、實(shí)習(xí)、管理機(jī)制銜接，優(yōu)化中高職院校結(jié)構(gòu)。調(diào)整完善職業(yè)院校的區(qū)域布局，統(tǒng)籌辦好朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、朔州師范高等專科學(xué)校、朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所高職院校，朔城區(qū)神頭職業(yè)中學(xué)校1所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，應(yīng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等3所省級(jí)中等職業(yè)教育改革示范校。堅(jiān)持“每個(gè)縣區(qū)辦好一所職業(yè)院?！痹瓌t，整合資源，著力破解“多小散弱”局面。

通過加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)，形成政府、行業(yè)、學(xué)校和企業(yè)共同建設(shè)、共同管理，公辦與民辦職業(yè)院校共同發(fā)展的機(jī)制，營(yíng)造有利于職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育地位顯著提升。加強(qiáng)與朔州產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的加工制造、陶瓷、電子、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)、現(xiàn)代農(nóng)牧以及文化教育等專業(yè)的建設(shè)，夯實(shí)職業(yè)教育基礎(chǔ)，以提高我市職業(yè)教育適應(yīng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提升計(jì)劃，培養(yǎng)一批省、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。到2025年，“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)到70%以上。大力推廣朔城區(qū)教師聘用動(dòng)態(tài)調(diào)整經(jīng)驗(yàn)做法，將教師招聘權(quán)下放到學(xué)校，學(xué)校根據(jù)開設(shè)專業(yè)需要聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人才，從戰(zhàn)略的高度推進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，聘用教師費(fèi)用全部通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決。全市職業(yè)院校要建成一批高水平、校企合作緊密、滿足學(xué)校教學(xué)要求的國(guó)家、省、市級(jí)的實(shí)訓(xùn)基地或重點(diǎn)專業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高。

繼續(xù)推動(dòng)中等職業(yè)教育多樣化、多元化發(fā)展。構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)模式，創(chuàng)新中高職貫通、緊缺專業(yè)中高職銜接、校企合作、產(chǎn)教融合等培養(yǎng)模式，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，校企共同培養(yǎng)人才模式，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校深度合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上工學(xué)結(jié)合、辦學(xué)上校企合作、管理上產(chǎn)教融合的目標(biāo)。推廣應(yīng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與北京萬發(fā)鍋爐現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式。2021年11月3日，朔州市職業(yè)技能大賽隆重開幕，此次大賽以“知識(shí)、技能、創(chuàng)新”為主題，是我市建市以來首次舉辦的綜合性職業(yè)技能賽事，對(duì)于全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，打造特色勞務(wù)品牌，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我市加大職業(yè)教育宣傳力度，通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，讓社會(huì)了解職業(yè)教育，讓企業(yè)認(rèn)可職業(yè)教育，提升職業(yè)教育影響力。接軌市場(chǎng)多方培訓(xùn)，全面啟動(dòng)“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)功能，把職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為重要工作來抓，培養(yǎng)大批技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才和技術(shù)支撐。2019原2021年暑期，朔城區(qū)政府精心制作的《尋夢(mèng)桑源》大型山水實(shí)景劇在金沙植物園上演，朔城區(qū)神頭職業(yè)中學(xué)校抓住此次機(jī)會(huì)，和主辦單位積極溝通，所有群眾演員300人全部由朔城區(qū)神頭職業(yè)中學(xué)校學(xué)生扮演，既宣傳了職業(yè)教育，又增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。2020年9月，朔州陶瓷產(chǎn)品進(jìn)出口交易會(huì)在應(yīng)縣召開，為助推陶瓷產(chǎn)業(yè)打造世界知名品牌，應(yīng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)和航空專業(yè)禮儀服務(wù)隊(duì)為大會(huì)助力，展示了職高師生的精神風(fēng)貌，傳播了新時(shí)代文明。

按照省委、省政府關(guān)于加快推進(jìn)“人人持證、技能社會(huì)”建設(shè)的總體部署，朔州市圍繞職業(yè)技能培訓(xùn)工作重點(diǎn)，認(rèn)真抓好企業(yè)職工在崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，抓好重點(diǎn)群體技能提升培訓(xùn)。建立學(xué)校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校開展補(bǔ)貼性培訓(xùn)和市場(chǎng)化社會(huì)培訓(xùn)，支持行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，強(qiáng)化校地結(jié)合、育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合，培養(yǎng)一大批傳承技藝技能、富有工匠精神、勇于創(chuàng)新的三晉人才隊(duì)伍。將朔州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、朔城區(qū)神頭職業(yè)中學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建成我市職業(yè)教育的技能培訓(xùn)中心，開展全市中職學(xué)校在校生的職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作。2021年全市中職畢業(yè)生取得中級(jí)工證書覆蓋率達(dá)100%。

我市以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)思政能力建設(shè)，構(gòu)建全方位育人新格局，引導(dǎo)中職學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，厚植愛國(guó)主義情懷，做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，抓好學(xué)生入學(xué)教育及日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，學(xué)生素質(zhì)逐年提升。積極申報(bào)山西省教育廳“鑄魂育人”工程項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、法制安全教育和心理健康教育，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展。堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，創(chuàng)新德育模式，全面開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

朔州市健全多部門參與的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，形成強(qiáng)大合力，制定個(gè)性化方案，形成你爭(zhēng)我趕、比學(xué)趕超的局面，推動(dòng)形成職業(yè)教育大改革大發(fā)展的良好氛圍。樹立“抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓職教也是抓發(fā)展，抓職教又是抓民生，抓職教就是促就業(yè)”的意識(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃政策、路線圖、任務(wù)書，落實(shí)責(zé)任，搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，推動(dòng)朔州市職業(yè)教育改革發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

（作者系朔州市教育局黨組書記、局長(zhǎng)）