王蕓

開(kāi)頭決定了文章的情感基調(diào)和思想傾向等，對(duì)于整篇文章而言至關(guān)重要。在作文中，常用的開(kāi)頭方法很多，有對(duì)比法、排比法、詩(shī)詞引入法等。

一、開(kāi)篇點(diǎn)明寫(xiě)作主題

以文章主題為核心設(shè)計(jì)開(kāi)頭是較為常用的寫(xiě)作手法，以這種方法設(shè)計(jì)開(kāi)頭能夠使文章整體顯得簡(jiǎn)單明快，使讀者在閱讀文章開(kāi)頭時(shí)直接地進(jìn)入文章情境中，把握文章的思想與內(nèi)容。請(qǐng)看《苦與樂(lè)》的開(kāi)篇：

人們的苦如滔滔江水，傾之不盡，訴之不絕。人們的樂(lè)如靜夜繁星，數(shù)不清，道不明?？嗯c樂(lè)交織在一起，織成了人們的生活。

這段文字結(jié)合苦與樂(lè)展開(kāi)描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、明了，使讀者跟隨作者的思路進(jìn)行思考，更好地把握文章的主題。

二、借助對(duì)比，體現(xiàn)文章層次

在文章的開(kāi)頭可以進(jìn)行正反對(duì)比描寫(xiě)，這種開(kāi)頭能使文章整體條理清晰、結(jié)構(gòu)明確，便于讀者理解，同時(shí)還能使文章波瀾起伏。比如，《生活給我勇氣》的開(kāi)頭：

生活中的挫折與坎坷隨處可見(jiàn)，面對(duì)這些困難與挫折時(shí)，有人不堪重負(fù)懦弱地倒在了路上;有的人在挫折與坎坷中成長(zhǎng)，在摔倒后重新爬起，成為生活的強(qiáng)者。曾經(jīng)我也被困難與坎坷擊倒，被世俗的欲望裹挾。

這段文字主要描寫(xiě)了面對(duì)困難與挫折時(shí)兩種人的不同反應(yīng)：一種人在面對(duì)困難時(shí)，放棄抗?fàn)?，甘于平?另一種人則不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)?。通過(guò)對(duì)比，作者有效凸顯了自己想要表達(dá)的思想，在開(kāi)頭的后半部分，作者也將寫(xiě)作內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，很接地氣。借助這樣的開(kāi)頭，讀者能夠快速了解文章的結(jié)構(gòu)層次，在閱讀時(shí)也更容易把握文章的內(nèi)容。

三、適當(dāng)運(yùn)用排比，增加氣勢(shì)和文采

排比作為一種典型的修辭手法，用于作文開(kāi)頭具有增強(qiáng)文章氣勢(shì)和文采的表達(dá)效果，有效提亮文章可讀性，使文章的情感更加直觀地展現(xiàn)出來(lái)。《我說(shuō)“減負(fù)”》中有這樣一段描寫(xiě)：

書(shū)本一疊疊堆起來(lái)，像山一樣;書(shū)包一天天沉重起來(lái)，像巨石一樣;眼鏡一天天厚起來(lái)，像瓶底一樣。沉重、沉重、沉重……

這段描寫(xiě)很有感染力，能夠使讀者直觀地理解文章所要表達(dá)的情感和思想。

四、根據(jù)情感表達(dá)的需要，設(shè)計(jì)文章開(kāi)頭

根據(jù)情感表達(dá)的需要設(shè)計(jì)開(kāi)頭，有助于讀者直觀地感受作者的情感，在一定的情境中思考和理解文章的內(nèi)容?！赌笎?ài)，讓心中陽(yáng)光常駐》中就有這樣一段描寫(xiě)：

如果我是風(fēng)雨中的一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我安心地?？?如果我是一顆初生的種子，媽媽就是一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng);如果我是一片隨風(fēng)舞蹈的白云，媽媽就是蔚藍(lán)的天空，讓我自由地馳騁、翱翔。偉大的母愛(ài)，讓我的心中陽(yáng)光永駐。

這段文字運(yùn)用了大量的比喻，生動(dòng)形象且飽含真情，使抽象的母愛(ài)變得具體可感。

五、引用古典詩(shī)詞，完成閱讀導(dǎo)入

古詩(shī)詞內(nèi)容豐富且韻味十足，在作文的開(kāi)頭適當(dāng)引用古詩(shī)詞能夠有效提升作文的文采，使文章具有文化底蘊(yùn)。比如，《立志》的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。這樣簡(jiǎn)單的一句古詩(shī)詞卻富含深邃的哲理和思想。每個(gè)人對(duì)“源頭”和“活水”有著不同的理解，對(duì)于我們學(xué)生而言，“源頭”和“活水”又指什么呢？我認(rèn)為“源頭”應(yīng)該是指祖國(guó)的繁榮昌盛、人民的安康幸福、社會(huì)的安穩(wěn)祥和。

在這段描寫(xiě)中，作者主要借助古詩(shī)詞表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解，以及自己的愛(ài)國(guó)之情和為人民服務(wù)的高尚情操。此外，作者緊扣詩(shī)詞當(dāng)中的“源頭”和“活水”兩個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)寫(xiě)作，不僅凸顯了寫(xiě)作的邏輯性，還使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰且內(nèi)容更為豐富。