費(fèi)琪

“立意”和“材料”是文章的靈魂和血肉，結(jié)構(gòu)是文章的“骨骼”，沒(méi)有完整的骨骼，血和肉便無(wú)所依附。在各類考試中，巧妙安排文章結(jié)構(gòu)能夠起到錦上添花的作用，同時(shí)也是一篇作品出奇制勝的關(guān)鍵所在。

法則一：吸引眼球的開頭和結(jié)尾

一、開頭

文章的開頭無(wú)論是對(duì)作者還是讀者來(lái)說(shuō)都有著重要意義。對(duì)于作者而言，開頭為文章的展示打下了基礎(chǔ);對(duì)讀者而言，開頭決定了能否激發(fā)其閱讀興趣。一般來(lái)說(shuō)，開頭要快速入題，開門見山地點(diǎn)明寫作對(duì)象，做到“開宗明義”。

1.引用詩(shī)文及名言佳句

引用經(jīng)典古詩(shī)詞及名言名句，能夠最直接地?fù)糁凶x者的內(nèi)心，讓讀者耳目一新，同時(shí)能彰顯文章傳遞的文化底蘊(yùn)。

如吟著謫仙的“清溪似我心”，我看到了溪流的清亮;讀著王維的“清泉石上流”，我感到山泉在泠泠作響;“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是江水的怒吼;“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是大河的歌唱，但是，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，百川總是要?dú)w海的。

——《面對(duì)大?！?/p>

張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對(duì)大海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想：海以何人為知己呢？

——《面對(duì)大?！?/p>

2.巧用題記

題記作為一種新穎的寫作模式，能很好地展現(xiàn)學(xué)生的寫作素養(yǎng)。在寫作訓(xùn)練中，要大膽運(yùn)用題記展示自己的才情，點(diǎn)燃讀者的閱讀興趣。

每個(gè)人都有著一塊自己的生命畫板，為什么要把著色的筆交給他人呢？

——《用選擇為生命畫板涂色》

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。（孟子語(yǔ)）

——《“回聲”的啟示》

3.靈活運(yùn)用修辭手法

運(yùn)用修辭手法是讓文章“出彩”的關(guān)鍵所在。不同的修辭手法有不同的作用，比喻、擬人能夠讓描寫更加細(xì)致入微，激發(fā)讀者的想象，緊扣主題;設(shè)問(wèn)能夠啟發(fā)讀者思考，收到引人入勝的效果;排比能夠增加表達(dá)氣勢(shì)，先聲奪人;對(duì)比能夠突出文章的中心，讓作品的主題更加鮮明。

有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情;有一種蔚藍(lán)，是海天一色鋪展的寧?kù)o;有一種情懷，是面對(duì)大海激起的“心濤拍岸”。面對(duì)大海，好像是面對(duì)一首歌，一幅畫，一本書。

——《面對(duì)大?！?/p>

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉涫顾纳靡匝永m(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋;在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。

——《學(xué)會(huì)歷史的旁觀》

有時(shí)候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤(rùn);有時(shí)候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱使輕輕揮下也會(huì)使人傷痕累累。

——《真情誠(chéng)可貴 ?理智價(jià)更高》

二、結(jié)尾

結(jié)尾能夠起到概括中心，升華主題的作用，好的結(jié)尾，能使文章具有豐富的內(nèi)涵，讓讀者回味無(wú)窮。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”;“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”選擇永恒，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒?，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。選擇永恒，雖九死而猶未悔！

——《選擇永恒》

在構(gòu)思文章時(shí)，既要考慮到開頭，也要兼顧結(jié)尾，要在開始落筆時(shí)考慮好開頭和結(jié)尾要運(yùn)用的寫作技巧，切不可存在“騎驢看唱本”的思想，而是要遵循“鳳頭”“豹尾”的原則，在開頭激發(fā)讀者的閱讀欲望，在結(jié)尾給讀者“言有盡而意無(wú)窮”的閱讀體驗(yàn)。

法則二：思維的縝密性

在寫作過(guò)程中，要保證思維的嚴(yán)密性和連續(xù)性，使文章的整體更加完美，確保讀者能夠把握文本的內(nèi)涵，想作者所想，感作者所感。

一、巧妙地設(shè)置主題句

“主題句”能夠更好地反映作者的觀點(diǎn)，突出文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)，是增添作文亮點(diǎn)的根本。根據(jù)文章結(jié)構(gòu)安排主題句，能夠突出文章的中心思想，使讀者快速掌握文章節(jié)奏的變化，給人以深刻的印象，增加作文的感染力。

拈花一笑者，至純至性也，以此來(lái)解事物之紛擾繁雜，可謂一動(dòng)一靜，一黑一白，最是相得益彰。

拈花一笑，會(huì)心會(huì)意。我明了，純是本質(zhì)，研究可以雜，學(xué)問(wèn)可以雜，閱歷可以雜，而用心必須是純而專的。

拈花一笑，會(huì)心會(huì)意。我明了，紛雜只是表象，退卻華麗的衣裳，讓人銘記的，是心的純凈。

拈花一笑，會(huì)心會(huì)意。繁雜無(wú)處不在，若退去這份雜可以看到至純，那么這便是世間最美妙的和諧了。

在這篇文章中，作者以“拈花一笑，會(huì)心會(huì)意”這簡(jiǎn)短的幾個(gè)字濃縮了其對(duì)“雜”的獨(dú)到見解，而且這八個(gè)字也在整篇文本中重復(fù)出現(xiàn)，這就無(wú)形中強(qiáng)調(diào)了文章中心，引發(fā)讀者深層次的思考。

二、運(yùn)用相同句式布局

靈活運(yùn)用相同的句式，能夠讓全文的結(jié)構(gòu)更加縝密，讓行文布局更加和諧統(tǒng)一。如：

有這樣一朵誠(chéng)信的花，它誠(chéng)信于愛情……這誠(chéng)信的花啊，凄美，哀婉。

有這祥一棵誠(chéng)信的樹，它誠(chéng)信于友情……這棵誠(chéng)信的樹啊，濃郁，雋秀。

有這樣一方誠(chéng)信的土，它誠(chéng)信于人民……這一方誠(chéng)信的土啊，深厚，凝重。

——《選擇誠(chéng)信選擇中華魂》

用了個(gè)比喻句作段首，每個(gè)段落的中心句更加顯眼，使得文章的層次更加清晰，有著前呼后應(yīng)的美感，這樣的文章讀起來(lái)有更好的閱讀體驗(yàn)，能受到閱卷教師的青睞。而且，這種方式也能有效引領(lǐng)寫作思路，讓文本內(nèi)容之間的銜接沒(méi)有違和感。

三、靈活運(yùn)用小標(biāo)題

對(duì)于一些獲得高分的作文來(lái)說(shuō)，其主要的秘訣在于能夠巧妙運(yùn)用小標(biāo)題，讓文章的層次更加清晰，使閱卷老師對(duì)文章的結(jié)構(gòu)一目了然。如：

小標(biāo)題1：泛博愛而近仁

小標(biāo)題2：直掛云帆濟(jì)滄海

小標(biāo)題3：觀大海潮起潮落

——《面對(duì)大海》

這三個(gè)簡(jiǎn)短的小標(biāo)題，分別從不同的層次表達(dá)了對(duì)海的感悟，傳達(dá)出不同的情感。三個(gè)標(biāo)題都出自大多數(shù)人比較熟悉的名言佳句，短短的幾個(gè)字概括了每個(gè)段落的內(nèi)容，既精練又具有濃郁的詩(shī)意，能給讀者留下深刻的印象。再如：

小標(biāo)題1：藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁

小標(biāo)題2：蛹——自縛的悲哀

小標(biāo)題3：金色——我愛上了世界

小標(biāo)題4：蝴蝶——破繭后的美麗

——《藍(lán)色蛹·金色煳蝶》

這四個(gè)小標(biāo)題看似各自獨(dú)立，卻也有著一個(gè)共同點(diǎn)，恰好連接成了文章的總標(biāo)題。這四個(gè)精巧的小標(biāo)題讓各個(gè)段落之間的聯(lián)系更加緊密，也能更好地反映作者情感的變化，讓作文的節(jié)奏變得更加抑揚(yáng)頓挫，無(wú)形中增添了美感。

法則三：推陳出新

在各類考試中，要靈活把握記敘文、議論文、說(shuō)明文等多種文體的特點(diǎn)，要在原有的寫作模式上創(chuàng)新，比如在立意、題目、段落設(shè)計(jì)、寫作手法等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

比如作文《西安與南京——山與水的對(duì)話》，考生選取了兩個(gè)具有鮮明特點(diǎn)的省份進(jìn)行對(duì)比，在題目中點(diǎn)明了文本的內(nèi)容和中心思想，能激發(fā)讀者的興趣，邁出了獲得高分的第一步。而且，別具一格的題材，顯示出作者豐富的文化底蘊(yùn)和知識(shí)積累，讓人“眼前一亮”，提高了其獲取高分的幾率。