紀振寧

“啊！飛得好高呀！”“這太神奇了！”每次，只要我操縱無人機飛行，就會引來小伙伴們的圍觀。大家羨慕地看著正在盤旋上升的無人機，對我的飛行技術嘖嘖稱贊，而我則仿佛看到了夢想在飛翔。

我叫紀振寧，今年11歲了，是山東省濰坊市濰城區(qū)實驗小學的一名學生。我的爸爸是一名在部隊多年的退伍軍人，受他的影響我特別喜歡軍事類節(jié)目，由此我也認識了無人機。每當看到無人機在現(xiàn)代軍事中發(fā)揮的重要作用，我深深地為之著迷。

在我的強烈要求下，媽媽給我買了一架小無人機。剛一拿到它，我便迫不及待地拆開紙盒，并不由贊嘆道：“這架無人機太酷了”！一架身穿黑色戰(zhàn)袍的無人機展現(xiàn)在我眼前，機身為正方形。我激動地把它緊緊摟在懷里，心里默想：“親愛的無人機，從此咱倆就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友了”。

回到家我就和爸爸到樓下的草地上準備試飛。我先將無人機對好頻，然后站在它的后方輕推油門桿。接著，無人機開始慢慢地起飛。當它離地1米的高度時，我開始不停地調整油門大小，使其始終在一定的范圍內上下移動。在基本熟悉無人機的飛行特性后，我開始提高練習的難度。首先是俯沖練習，我操縱無人機懸停后，輕推舵桿使其向前俯沖，此時機頭略微下降，機尾抬起。多次練習后我發(fā)現(xiàn)，推桿的幅度不能過大，否則無人機前傾角度會變大，導致前進速度增加，容易前翻甚至墜機。然后我開始進行左橫滾練習，操縱時需將副翼搖桿向左輕輕撥動，無人機就能向左側滑飛行了……不知不覺天黑了，我意猶未盡，便和爸爸約定改天繼續(xù)練習。

2021年5月，我有幸參加了北京航空航天大學青島研究院的研學營，開啟了我對無人機的探索之門。進入研學營后，我從老師的講解中了解到無人機的發(fā)展史、無人機的飛行原理、分類和應用等。除了無人機知識外，老師還會講解航空科普知識，其中讓我印象最深的，就是中國航空之父馮如的事跡。記得他曾說過：“吾聞軍用利器，莫飛機若，誓必身為之倡，成一絕藝以歸饗祖國，茍無成，毋寧死”。這句話一直縈繞在我心間。自此之后，我也暗暗發(fā)誓要好好學習，將來為國家建設做貢獻。

帶著這個愿望，我又參加了小飛手無人機訓練營。在這里我系統(tǒng)地學習了航空知識，了解了伯努利定律，明白了多旋翼飛行器的動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)的功能和應用，并親手制作了一架屬于自己的無人機。同時我還學習了圖形化編程，并運用編程技術讓無人機完成各種任務。

通過學習我知道，無人機不僅在軍事方面發(fā)揮著重要作用，在其他領域的應用范圍也越來越廣，已經(jīng)廣泛應用于消防、電力、環(huán)保、勘測、海洋、醫(yī)療、航拍、影視、新聞、救援等領域，在實時偵察、打點定位、搜救喊話、應急照明、救生物資拋投、牽引、中繼通訊、防疫藥劑噴灑等方面都發(fā)揮了重要作用。

兩個多月的學習和集中訓練轉瞬即過，之后通過層層選拔，我有幸代表濰坊參加了在江西婺源舉行的少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽，與全國的選手同臺競技。經(jīng)過激烈的角逐，我獲得了一等獎。得知成績后，我感到肩上的責任更重了。我立下宏愿，要刻苦學習無人機知識，日后跟我的“戰(zhàn)友”出征，讓世界感受到中國的力量。