□ 蘇金柱

2021年對于我國教育領(lǐng)域而言是極不平凡的一年，7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，掀起了新時代我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一場革命性變革。

作為北京市委教育工委、市教委所屬的一份專業(yè)報，《現(xiàn)代教育報》從2021年8月新學(xué)期開始，聚焦“雙減”這一報道主題，通過主動設(shè)置議題、推出系列深度報道，新聞版組和專業(yè)版組聯(lián)動，融媒體平臺全方位推廣和主題活動推動等方式，全面、及時、客觀、深入地報道了首都教育系統(tǒng)落實(shí)“雙減”政策的最新進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)、顯著成效和實(shí)踐反思，在業(yè)界內(nèi)外產(chǎn)生了積極的社會反響。

一、策劃先行，主動設(shè)置議題，推出系列深度報道

從2014年北京深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施以來，適應(yīng)當(dāng)時“構(gòu)建首都教育新聞宣傳大格局”的需要，現(xiàn)代教育報社除了繼續(xù)承擔(dān)及時發(fā)布首都教育資訊的職責(zé)外，還承擔(dān)起解釋政策、設(shè)置議題、主動引導(dǎo)教育輿論的重要任務(wù)。也就是從那時起，每逢重大改革政策頒布實(shí)施、教育發(fā)展實(shí)踐探索有了新進(jìn)展或是教改實(shí)際工作中出現(xiàn)了亟待回應(yīng)的帶有普遍性的問題時，現(xiàn)代教育報社都會在北京市委教育工委、市教委有關(guān)部門的指導(dǎo)下，主動設(shè)置議題，策劃推出分析性、解釋性的系列或連續(xù)深入報道，積極引導(dǎo)輿論，日益發(fā)揮著首都教育“官方通訊社”的重要職能。

對于 “雙減”政策的報道，除了緊隨每一場政策發(fā)布的節(jié)奏，及時發(fā)布相關(guān)信息外，現(xiàn)代教育報社編委會在廣泛征集市、區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長、教師們的意見和建議基礎(chǔ)上，專門策劃了10期“雙減進(jìn)行時”連續(xù)報道，分別涉及教師交流輪崗、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)管理、教研改進(jìn)及教學(xué)評價等方面，并從2021年8月底新學(xué)年第一期報紙起每期在二版“本期關(guān)注”連續(xù)重磅推出，收到了很好的社會反響。

二、新聞版組和專業(yè)版組聯(lián)動，形成綜合傳播效果

“雙減”政策的核心目標(biāo)還是校內(nèi)教育質(zhì)量提升，也就是說“雙減”不是目的，只是一種強(qiáng)有力的手段，“提質(zhì)增效”才是這場教育變革的價值訴求。

作為一份教育專業(yè)報，當(dāng)然不能僅限于從宏觀層面報道“雙減”政策本身及實(shí)踐探索取得的顯著成效和典型經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)深入到學(xué)校課堂教學(xué)一線，深入到學(xué)科組、年級組和教研組，客觀、及時、真實(shí)地反映教育教學(xué)一線動態(tài)，為教育工作者搭建理論研討和專業(yè)交流的平臺，這既是教育專業(yè)媒體的特殊優(yōu)勢，也是其承擔(dān)的重要使命。

在長達(dá)半年多的“雙減”報道中，現(xiàn)代教育報社從這項(xiàng)重大宣傳報道伊始，就確立了新聞版組和專業(yè)版組聯(lián)動的報道策略，兩個版組采用統(tǒng)一的“雙減進(jìn)行時”LOGO，除了在新聞版組推出消息、系列深度報道并配發(fā)評論外，還在面向校長、教師等教育工作者受眾群體的專業(yè)版組推出“校長視點(diǎn)”“聚焦作業(yè)提質(zhì)”“新課程新思考”“提振鄉(xiāng)村教育，發(fā)現(xiàn)北京經(jīng)驗(yàn)”和“教師論道”等欄目或版面，在面向家長等受眾群體的專業(yè)版組推出“家教講堂”“家教熱點(diǎn)”等版面或欄目，先后約請近百位知名校長、專家和名師圍繞“雙減”政策的落實(shí)撰寫專業(yè)解讀文章，分別從專業(yè)視角為受眾提供關(guān)于“雙減”的理論探討、專業(yè)交流和經(jīng)驗(yàn)推介。

在專業(yè)報刊的辦報實(shí)踐中，很長時間內(nèi)業(yè)界一直流傳著“通過新聞板塊吸引人，通過專業(yè)板塊留住人”的說法，事實(shí)上，成功的專業(yè)報刊本就十分注重報刊內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有機(jī)統(tǒng)一，新聞板塊和專業(yè)板塊前后呼應(yīng)共同為一個時期或一個階段的中心工作服務(wù)，往往會形成傳播的疊加效應(yīng)，產(chǎn)生綜合傳播效果。

三、融媒體平臺力求“新”和“快”，“小媒體”也能作出“大文章”

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)紙媒普遍受到了新媒體沖擊，面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的壓力，尤其是地方專業(yè)媒體面臨著更大挑戰(zhàn)。

近三年來，現(xiàn)代教育報社加快融合發(fā)展，多方持續(xù)發(fā)力，在官方微信公眾號基礎(chǔ)上，不僅陸續(xù)開通了學(xué)習(xí)強(qiáng)國號、今日頭條號、人民號、央視頻號、百家號等平臺，而且以重要報道為突破口，深耕報道內(nèi)容，著力在“深”“新”和“快”字上下功夫，取得了顯著成效，微信公眾號粉絲數(shù)連年翻番，2021年粉絲數(shù)凈增3萬多。

在“雙減”報道中，新媒體傳播矩陣不僅與報紙端報道內(nèi)容聯(lián)動，通過對紙端深度報道進(jìn)行“二次加工”（修改標(biāo)題，改變敘事方式，重新整合報道文字內(nèi)容，適時增加并嵌入音視頻素材），從而實(shí)現(xiàn)“二次傳播”，進(jìn)一步放大傳播效應(yīng)，而且還開設(shè)了“雙特談雙減”“雙減圓桌”專欄，通過邀請京城中小學(xué)特級校長、特級教師或正高級教師以及其他教育專家、學(xué)者圍繞“雙減”這一主題，為廣大教育工作者和學(xué)生、家長“支招”；同時，還通過優(yōu)化新媒體策劃、采寫、編輯、審校、推送流程，確保重大政策發(fā)布、重要事件和重大典型在第一時間推出，以此進(jìn)一步提升報紙的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。

比如，作為北京市落實(shí)“雙減”政策的一項(xiàng)重大舉措，2021年12月9日，《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》的發(fā)布無疑成了全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。針對這項(xiàng)重大改革舉措的新聞發(fā)布，現(xiàn)代教育報社事前做了周密策劃，綜合考慮報紙出版周期等因素，確定了在微信公眾號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國號等新媒體平臺首發(fā)，報紙端緊隨其后進(jìn)行深度解讀的報道方案。12月9日上午，新聞發(fā)布會剛剛結(jié)束，現(xiàn)代教育報微信公眾號第一時間以《重磅！總分70！北京新體育中考改革方案正式發(fā)布！》為題迅即做了報道，閱讀量很快突破了“10萬+”。

現(xiàn)代教育報微信公眾號還陸續(xù)在12月10日、12月13日、12月16日分別以《無體育不教育！體育中考的取分之道藏在8個字里》《改革后體育如何拿高分？市教委新聞發(fā)言人回應(yīng)家長關(guān)切》和《最全解析！快來對照體質(zhì)健康考核內(nèi)容小學(xué)階段評價標(biāo)準(zhǔn)，您的孩子能拿滿分嗎？》為題，作為當(dāng)日微信頭條多角度報道了這項(xiàng)“雙減”改革舉措，產(chǎn)生了積極社會反響。

在融媒體時代，當(dāng)傳播內(nèi)容（主題）一定時，傳播的渠道和時效性往往就成了媒體在同題報道中搶占先機(jī)的制勝法寶。

四、走進(jìn)區(qū)、校聯(lián)合舉辦主題論壇，助力“雙減”政策落地

面對教育領(lǐng)域的這場深刻變革，如何使“雙減”政策的理念、價值訴求和實(shí)踐目標(biāo)深入到教育的所有當(dāng)事方并最終落地見效，產(chǎn)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力，不僅僅是教育行政部門的職責(zé)，也是包括媒體在內(nèi)的相關(guān)各方共同的責(zé)任。

對于這場“雙減”工作的宣傳報道，遵照北京市委教育工委、市教委的統(tǒng)籌部署，現(xiàn)代教育報社立足于“打造首都教育發(fā)展命運(yùn)共同體”的站位，在做好全媒體報道這項(xiàng)重大變革的同時，還從9月下旬起主動走進(jìn)朝陽、海淀、順義、平谷、密云、延慶等區(qū)，與各區(qū)教育兩委和學(xué)校，聯(lián)合舉辦以“雙減”為主題的“現(xiàn)教論壇”6場，邀請近百位區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人、校長等聚焦“雙減”主題，交流推動落實(shí)“雙減”政策的最新進(jìn)展、顯著成效和實(shí)踐思考。對于每一場“雙減”主題論壇，現(xiàn)代教育報社都在報紙終端和報社融媒體矩陣及時做了立體傳播，進(jìn)一步推動“雙減”政策深入師生、家長心中。

時任順義區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任馮江全在全程參加了“現(xiàn)教論壇”順義專場活動后表示，“這樣的活動為順義區(qū)中小學(xué)校、教研部門搭建了交流互鑒的平臺，也是在‘雙減’政策實(shí)施后全區(qū)中小學(xué)校長首次聚焦‘雙減’這一主題進(jìn)行交流分享，對于進(jìn)一步推動‘雙減’工作深入實(shí)施具有積極意義”。

五、報道內(nèi)容上兩會，進(jìn)一步發(fā)揮媒體推動實(shí)際工作的積極作用

□ 上圖 兩會·代表履職記：劉希婭——“雙減”是為了更好地提質(zhì)增效。

□ 中圖、下圖 當(dāng)假期告別“第三學(xué)期”——“雙減”后首個寒假觀察。

在過去半年多關(guān)于“雙減”的報道實(shí)踐中，現(xiàn)代教育報社圍繞北京教育兩委中心工作，聚焦北京各區(qū)、校在推動“雙減”政策落實(shí)過程中的生動 實(shí)踐，以多種形式通過多種傳播平臺做了大量宣傳報道和推廣，收到了積極反響。在密云等區(qū)的干部教師專題培訓(xùn)中，本報關(guān)于“雙減”的報道還被列入干部教師的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

此外，《現(xiàn)代教育報》關(guān)于“雙減”的報道內(nèi)容還被北京教育融媒體中心收錄進(jìn)《北京“雙減”進(jìn)行時》一書中，直接報送北京市教育兩委領(lǐng)導(dǎo)，并定向贈送教育領(lǐng)域的市人大代表、政協(xié)委員，在2022年1月初的北京市兩會上，請他們帶上兩會，在會上就“雙減”工作深入推進(jìn)建言獻(xiàn)策，進(jìn)一步發(fā)揮媒體推動實(shí)際工作的積極作用。

當(dāng)然，和《中國教育報》等全國性教育專業(yè)報刊相比，《現(xiàn)代教育報》關(guān)于“雙減”的宣傳報道，在理論高度、專業(yè)深度上尚有很大的提升空間，在新聞敘事方式的改革、講好“有溫度”的教育故事方面亟待改進(jìn)，在進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和融合發(fā)展方面仍有許多方面有待突破。這些壓力和挑戰(zhàn)將是現(xiàn)代教育報接續(xù)發(fā)展的不竭動力。