樊駿杰

摘要：在“教育為本”的國家發(fā)展背景下，教育設(shè)施建設(shè)逐漸受到各地方政府及社會人民的關(guān)注。本文從將軍廟路小學(xué)建筑設(shè)計理念出發(fā)，通過分析其設(shè)計特點，探究該建筑項目的總平面設(shè)計方案、校園功能布局等，為其它小學(xué)校園設(shè)計提供參考。

關(guān)鍵詞：將軍廟路;小學(xué);建筑設(shè)計

小學(xué)是我國義務(wù)教育活動的啟蒙階段，其占據(jù)整個義務(wù)教育時間的2/3，而小學(xué)校園是小學(xué)生的主要活動場所，小學(xué)建筑設(shè)計理念、結(jié)構(gòu)布局、校園色彩，對于教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生身心發(fā)展，都有著重要影響作用。

1項目概況

將軍廟路小學(xué)建筑項目位于興化市中心城區(qū)附近，周邊以居民區(qū)為主，教學(xué)需求量較大，毗鄰S231與S531省道，周圍交通條件較好，出行便利。整個小學(xué)施工項目計劃占地40878平方米，校內(nèi)建設(shè)包括教學(xué)樓、食堂、地下室、停車場等多個配套設(shè)施，建筑密度不大于50%，為學(xué)生流出充足的活動空間。校內(nèi)擁有60間授課教室，建筑高度為17.85米，能夠容納130余輛機動車以及500余輛非機動車?？?。

2將軍廟路小學(xué)個性化特點

首先，在造型方面，將軍廟路小學(xué)以橫向線條為主調(diào)，強化建筑延伸，并輔以豎向線條，營造出富有歡快節(jié)奏的建筑氛圍，立面活潑，創(chuàng)造出溫馨的育人環(huán)境。主體建筑結(jié)構(gòu)在規(guī)整的樓棟天際線基礎(chǔ)上，配套平仄相間的環(huán)廊，給人以生動活潑的視覺感受。其能夠為學(xué)生提供休憩空間，豐富課余活動，緩解學(xué)習(xí)壓力。

其次，在色彩方面，就小學(xué)施工項目而言，建筑的色彩處理及識別性尤為重要，要求通過色彩之間的變化，增強校園的健康氛圍。將軍廟路小學(xué)施工項目中，綜合樓、教學(xué)樓等建筑的主體為白灰色調(diào)，輔以鮮艷色彩點綴，采用簡潔的表現(xiàn)手法，完成不同建筑材料與顏色之間的搭配，體現(xiàn)出校園建筑的氣質(zhì)與時代感。

最后，在理念方面，將軍廟路小學(xué)應(yīng)用中國傳統(tǒng)書院教育模式理念，營造自由清新的學(xué)術(shù)氛圍，以及古樸莊重的建筑風(fēng)格。強調(diào)以禮定序，將空間布局與書院模式相契合，教學(xué)與活動空間穿插，校內(nèi)空間層層遞進(jìn)，彰顯學(xué)校書院氣質(zhì)。

3將軍廟路小學(xué)建筑設(shè)計要點探究

3.1總平面設(shè)計方案分析

將軍廟路小學(xué)建筑平面設(shè)計環(huán)節(jié)，采用裝配式建筑模式作為主體設(shè)計結(jié)構(gòu)，總平面規(guī)劃設(shè)計布局與消防要求、停車（人行、車行）及交通組織使用要求（含與周邊交通環(huán)境的協(xié)調(diào)等）、場地標(biāo)高與周邊道路的銜接符合度，滿足項目設(shè)計相關(guān)要求，確保室外場地設(shè)計合理。將軍廟路小學(xué)建筑項目中，計劃在10年時間內(nèi)，使裝配式建筑占新建建筑的30%以上，并逐步完善相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，配套與之相適應(yīng)的專業(yè)技能施工團(tuán)隊[1]。

3.2日照管理建筑設(shè)計

將軍廟路小學(xué)建筑中日照分析為興化市冬至日的日照條件，其開始時間為9：00到15：00，期間每一分鐘進(jìn)行一次采樣，小學(xué)普通教室滿足2小時日照時間。照明系統(tǒng)設(shè)計主要針對將軍廟路小學(xué)日常教學(xué)過程中，各個地方的光照管理和控制，智能化照明控制技術(shù)的合理應(yīng)用，是現(xiàn)代照明系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的重要方向，發(fā)揮其自動調(diào)度的管理效果。其自動調(diào)節(jié)效率控制的應(yīng)用原理，主要是通過信息技術(shù)中的電子傳感器，將光照監(jiān)控系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，把與光照使用相關(guān)的數(shù)據(jù)傳遞至自動化中央控制模塊，再對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步判斷，從而使初步的控制操作傳遞至中心設(shè)備，實現(xiàn)智能照明系統(tǒng)的自動化檢測，進(jìn)而推進(jìn)照明系統(tǒng)初步自動化控制。在將軍廟路小學(xué)教學(xué)過程中，智能化照明控制系統(tǒng)能夠簡化日常照明監(jiān)控流程，加快管理辦公效率，降低人力資源和時間成本的無效投入，有效地控制教學(xué)樓照明使用成本。在照明系統(tǒng)日常工作中，保證室內(nèi)照明情況滿足工作適應(yīng)需求，降低資源浪費，通過科學(xué)計算，針對不同的天氣光照條件，實現(xiàn)照明的最優(yōu)控制，從而達(dá)到節(jié)能的目的。

3.3校園功能布局分析

將軍廟路小學(xué)建筑共分為三棟建筑樓、教學(xué)樓、實驗樓、行政樓，以及連接各個建筑之間的連接環(huán)廊，配套有餐廳、圖書館、食堂等。現(xiàn)階段“學(xué)校是第一避難所”的建筑結(jié)構(gòu)理念已深入人心，在自然災(zāi)害來臨時，學(xué)校成為該地區(qū)的核心避難中心。而建筑校園功能布局安全性設(shè)計，主要表現(xiàn)在其抗震減災(zāi)及使用年限上，將屋面鋼結(jié)構(gòu)設(shè)置成連梁式結(jié)構(gòu)，結(jié)合整體建筑，保證教學(xué)樓屋面與墻體結(jié)構(gòu)之間不存在墻垛砌體，減少二次施工次數(shù)沿著縱向方向設(shè)置，更好地傳遞水平力。整個將軍廟路小學(xué)分為六大區(qū)域，即入口廣場區(qū)、接送等待區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、接送等待區(qū)，其主要入口設(shè)置于將軍廟路，將車行路入口與人行路入口分流，保障了上下學(xué)時間學(xué)校人員流通的安全性[2]。

3.4主體建筑景觀特點分析

將軍廟路小學(xué)建筑設(shè)計中，景觀意向采用新中式風(fēng)格，結(jié)合用框景、障景等建筑施工手法，實現(xiàn)移步異景的校園內(nèi)部景色特點。在細(xì)節(jié)方面，建筑設(shè)計立足生態(tài)，合理配置綠植，突出生態(tài)化主體，考慮到經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，完善生態(tài)規(guī)律布局，彰顯校園生態(tài)人文內(nèi)涵。例如，在校園內(nèi)部樹種選擇上，施工方根據(jù)不同植物自身的成長特性，以鄉(xiāng)土樹種為主，保證校園內(nèi)四季皆有景可賞，形成一個常態(tài)化景觀空間。水體資源利用方面，將軍廟路小學(xué)建筑引用了“海綿城市”設(shè)計理念，作為新一代城市雨洪管理概念，“海綿城市”能夠有效應(yīng)對雨水帶來的自然侵蝕，完成雨水儲存，并在需要時進(jìn)行水體釋放。在“海綿城市”的概念下，構(gòu)建雨水塘系統(tǒng)、下凹式綠地、綠色屋頂?shù)扔晁Y源優(yōu)化措施，將校園路面的地表雨水收集處理后，儲存在雨水貯留池中，再根據(jù)其使用需要，作為內(nèi)部景觀用水、綠化用水[3]。

結(jié)論：

通過對將軍廟路小學(xué)整個建筑項目設(shè)計研究，可以發(fā)現(xiàn)其設(shè)計理念新穎獨特，結(jié)合中國傳統(tǒng)書院設(shè)計概念，合理進(jìn)行校園功能布局，整體表現(xiàn)為大氣莊重。在有限的施工區(qū)域內(nèi)，創(chuàng)造出了較為舒適的校園空間，并在繼承傳統(tǒng)空間模式的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)未來需求的新型教學(xué)空間。

參考文獻(xiàn)

[1]李若星.身體視角下的教育建筑設(shè)計——解讀四川德陽孝泉小學(xué)和海口寰島實驗學(xué)校初中部[J].世界建筑，2021（02）：98-101+126.

[2]劉莉娟.從北京金茂府小學(xué)節(jié)能設(shè)計引出對沈陽地區(qū)中小學(xué)建筑節(jié)能改造的思考[J].居舍，2020（32）：95-97.

[3]蔣暉.因地制宜的校園綜合體——南京河西新城樂山路小學(xué)建筑設(shè)計[J].新建筑，2020（03）：86-89.