李雯 趙煜 王瓊

摘要：班級(jí)建設(shè)是高校教育工作開(kāi)展的重要基石。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大任務(wù)，加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代化多元人才具有十分重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生存在集體認(rèn)同感缺乏、價(jià)值認(rèn)同混亂等問(wèn)題，針對(duì)上述問(wèn)題從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)等多方面探索高校班級(jí)建設(shè)路徑，對(duì)于全面落實(shí)當(dāng)代高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)具有十分積極的作用。

關(guān)鍵詞：高等教育;班級(jí)建設(shè);大學(xué)生;班級(jí)建設(shè)路徑

大學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”0。百年大計(jì)，教育為本。班級(jí)建設(shè)是高校教育工作開(kāi)展的重要基石，完善高校班級(jí)建設(shè)工作，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生多元化人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。

一、新時(shí)代大學(xué)生普遍特點(diǎn)與班級(jí)建設(shè)問(wèn)題

（一）新時(shí)代大學(xué)生的普遍特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生普遍出生在21世紀(jì)之后，在成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍面臨著大量的信息輸入與周圍生活環(huán)境變化。一方面，當(dāng)代大學(xué)生已具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力，且具有較強(qiáng)的分析能力、判斷能力。另一方面，由于長(zhǎng)期處在校園生活中，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的問(wèn)題，其思維存在一定主觀片面性。

心理學(xué)研究指出，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在不同程度的心理矛盾，如開(kāi)放性與封閉性的矛盾，求知欲強(qiáng)與辨別能力低的矛盾等0。具體到高校班級(jí)建設(shè)工作中，主要表現(xiàn)為以下形式：

（1）集體認(rèn)同感缺乏。當(dāng)代大學(xué)生多是00后，其性格特征、思維觀念有著其獨(dú)有的特征。一方面，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)個(gè)性化培養(yǎng)和自身發(fā)展具有較為強(qiáng)烈的追求，以性格自我為主要特征;另一方面，受到我國(guó)城市交通建設(shè)的逐漸完善和學(xué)生信息接受途徑的增多，高校學(xué)生往往來(lái)自全國(guó)各地，其成長(zhǎng)背景、生活環(huán)境存在較大差異。多種因素共同作用，造成當(dāng)代高校學(xué)生普遍存在集體認(rèn)同感較低的問(wèn)題。

（2）價(jià)值認(rèn)同混亂。受到消費(fèi)文化盛行、社會(huì)價(jià)值取向多元化等因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在價(jià)值取向、思想觀念多樣化的現(xiàn)象。盡管思想多元化對(duì)于社會(huì)的健康發(fā)展十分重要，但是由于大學(xué)生群體普遍缺乏較強(qiáng)的辨別能力，且其價(jià)值觀、世界觀尚未完全成型。在面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)、主我與客我的矛盾時(shí)容易產(chǎn)生認(rèn)知混亂0，導(dǎo)致其思想或價(jià)值認(rèn)同出現(xiàn)偏差。

（二）新時(shí)代班級(jí)建設(shè)問(wèn)題

（1）輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)性不足。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校班級(jí)建設(shè)的骨干力量。但是，當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍普遍存在專業(yè)化建設(shè)不足、日常事務(wù)繁雜、繼續(xù)教育力度不足的問(wèn)題，使其無(wú)法有效發(fā)揮高校班級(jí)建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用0。同時(shí)，受到輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕化的影響，其班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，從而給大學(xué)生班級(jí)建設(shè)工作的順利開(kāi)展帶來(lái)不利影響。

（2）班級(jí)建設(shè)模式落后。當(dāng)前我國(guó)高等教育的人才培養(yǎng)機(jī)制已逐漸向培養(yǎng)多元化人才轉(zhuǎn)變，為了更好的完成創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)工作，當(dāng)前高等教育普遍提高了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的而重視程度。傳統(tǒng)的班級(jí)建設(shè)模式相對(duì)穩(wěn)定和保守，不利于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)揮，在一定程度上已無(wú)法滿足新時(shí)代的高校教育目標(biāo)0。

二、新時(shí)代高校班級(jí)建設(shè)路徑

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是高校班級(jí)建設(shè)工作的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，因此其專業(yè)素養(yǎng)、工作能力直接關(guān)系到高校班級(jí)建設(shè)質(zhì)量。一方面，應(yīng)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生日常思想政治教育方面的能力培養(yǎng)，開(kāi)展輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化，提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的班級(jí)管理能力。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)化技能的培養(yǎng)，使其熟練掌握新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以適應(yīng)新時(shí)代高校學(xué)生管理工作。

（2）加強(qiáng)師生交流，注重因材施教

在日常班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，應(yīng)做到班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)組織建設(shè)的民主性和平等性，尊重學(xué)生的權(quán)利，發(fā)動(dòng)學(xué)生充分積極的參與到班級(jí)建設(shè)中，提高其集體認(rèn)同感。同時(shí)，在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注重不同學(xué)生的不同特征，做到因材施教和針對(duì)性引導(dǎo)，積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，以幫助學(xué)生建立正確的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的信任感。

（3）培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間溝通的重要橋梁，也是高校班級(jí)建設(shè)工作的具體實(shí)施者和參與者。因此，應(yīng)積極培養(yǎng)高校學(xué)生干部的參與能力、執(zhí)行能力，保證班級(jí)建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，在學(xué)生干部選拔過(guò)程中，應(yīng)做到公平、公開(kāi)和民主，尊重學(xué)生干部的工作意愿，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部的道德素質(zhì)。

（4）打造班級(jí)特色活動(dòng)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是高校班級(jí)建設(shè)的重要基礎(chǔ)和主要目的。打造班級(jí)特色活動(dòng)是進(jìn)行高校班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。因此，可以定期舉辦班級(jí)特色活動(dòng)，如采用知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、寢室文化節(jié)等多種形式，以增強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流和溝通，促進(jìn)彼此感情，提高其班級(jí)認(rèn)同感。

三、結(jié)語(yǔ)

高校班級(jí)建設(shè)包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)等豐富內(nèi)容，是建設(shè)班級(jí)凝聚力，幫助當(dāng)代大學(xué)生健康、積極、全面成長(zhǎng)的重要途徑。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級(jí)建設(shè)問(wèn)題，從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等多方面探索高校班級(jí)建設(shè)路徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)多元化人才培養(yǎng)、促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的意義。

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