徐國峰 張德貴

摘 要：自 2001 年我國實施了在校大學生參軍制度以后，由于國家的大力支持，大批的在讀大學生響應國家的號召應征入伍，于是這也讓大學的校園里出現(xiàn)了一個普通而又特殊的群體，也就是退伍復學的大學生（本文稱退伍大學生）。在這這個過程中這一群體要經(jīng)歷生活環(huán)境、學習內(nèi)容、角色等一系列快速轉(zhuǎn)變，給他們帶來了很多適應性的問題，本文以理性問激情，力爭在高校征兵熱潮中冷靜思考退伍復學大學生適應性問題的歸因。

關鍵詞：退伍復學大學生;角色調(diào)適;政策支持

引言：為適應世界新軍事革命的發(fā)展，建設世界一流的軍隊，中國政府鼓勵具有高學歷的高校大學生應征入伍，并陸續(xù)出臺高校大學生應征入伍及退役復學等相關政策，著力為其創(chuàng)造良好條件，解決后顧之憂。在越來越多大學生投入火熱軍營的同時，絕大部分大學生服役期滿后并沒有選擇留隊或者繼續(xù)深造，而是返校復學繼續(xù)完成學業(yè)。但是退伍復學大學生從“營門”走向“校門”過程中，出現(xiàn)了政策落實、角色調(diào)適等不少問題。

1、研究背景及目的

我們項目組著眼于廣西科技大學退伍復學大學生，通過走訪調(diào)查、社工介入等形式，探究如何幫助退伍復學大學生促進角色調(diào)適、提高社會適應能力，探索建立一套政府提供政策支持、高校加強主體教育、社工全方面介入、學生自學自助的社會工作服務模式，我們對廣西科技大學已知的85名在校退伍大學生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)出85份問卷，回收到85份問卷，回收率100%，其中男生77人，占總數(shù)91%;女生8人，占總數(shù)9%;其中在讀大一28人，在讀大二29人，在讀大三12人，在讀大四15人，在讀大五1人。

2、社會支持理論

社會支持理論認為，一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡越強大，就能夠越好地應對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。個人所擁有的資源又可以分為個人資源和社會資源。個人資源包括個人的自我功能和應對能力，后者是指個人社會網(wǎng)絡中的廣度和網(wǎng)絡中的人所能提供的社會支持功能的程度，幫助他們擴大社會網(wǎng)絡資源，提高其利用社會網(wǎng)絡的能力。

3、退伍返校大學生的優(yōu)勢

退伍返校大學生在兩年的軍營生活中，培養(yǎng)了較強的政治素養(yǎng)和軍事素養(yǎng)，磨練了堅韌的意志品質(zhì)，練就了強健的體魄，養(yǎng)成了良好的生活習慣，具有端正的學習態(tài)度，具備高效率、高標準的辦事能力，思想較成熟。當他們走入營門邁進校門開始新 的學習生活之后，較比其他在校同學，不可否認具備了明顯的優(yōu)勢。

4、退伍返校大學生存在的適應性問題

學校生活環(huán)境與部隊生活環(huán)境差異很大，退伍大學生返校復學后，難免在心理上、生理上都面臨著巨大變化，過去兩年養(yǎng)成的生活規(guī)律與行為習慣受到了來自外界的沖擊，因此他們普遍存在著融入問題和困難，這些問題主要體現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)變與環(huán)境融入難、人際交往與社會溝通難、學習提升與學業(yè)發(fā)展難、價值體現(xiàn)與自身發(fā)展難等方面。

5、退伍復學大學生進行自我教育

外因是事物發(fā)展是重要條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動力。要想解決好退伍復學大學生群體復學后所面臨各種適應性問題，首先要他們自己進行自我調(diào)適。他們應當努力學習科學文化知識，除了學習以外，要主動加強和老師以及同學們的交流，多參加一些課外活動，在時間富余的情況下，可以參加一些社團組織，以求讓自己更快的融入到大學的生活中去。

6、軍隊需要提供輔助教育

退伍教育，做好疏導。對于解決好退伍復學大學生的社會適應性問題，還應當積極從軍隊的維度進行思考。軍隊要主動和地方高校強化互動，從軍隊層面進一步解決好退伍復學大學生的適應性問題，及時“通過網(wǎng)絡、信函、電話等多種途徑，分頭了解退伍士兵特別是大學生退伍士兵的安置情況，耐心提供政策幫助，并主動聯(lián)系各地政府有關部門，協(xié)調(diào)落實大學生退伍士兵安置政策。

7、高校進行輔助調(diào)適

退伍大學生能否快速適應復學后的校園生活，除了進行自我調(diào)適之外，學校的輔助調(diào)適也是一個很重要的環(huán)節(jié)。對這一群體開展思想政治教育，結(jié)合退伍復學大學生群體優(yōu)勢和問題，要定期的了解退伍大學生的心理動態(tài)以及進行定期進行主題教育培訓，對仍不能快速適應的退伍大學生應當進行一對一的談心交流，以便于及時了解他們不能調(diào)適過來的原因，以便學校針對實際情況施以相應的對策，幫助退伍大學生更快地調(diào)適回來，發(fā)揮自我優(yōu)勢、實現(xiàn)自我價值。

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