岳軍科

“我在壓縮機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，掌握了壓縮機(jī)工作原理和測試技術(shù)，為我以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為這個專業(yè)有很好的就業(yè)前景。每天實(shí)訓(xùn)完，帶隊的專職老師都要聽取我們的匯報，對實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行小結(jié)，及時解決實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題中不斷進(jìn)步?！鄙徎ㄖ械葘I(yè)學(xué)校壓縮機(jī)專業(yè)學(xué)生劉明說。他的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是在蓮花縣工業(yè)園區(qū)的壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)集群工廠和企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地完成的。在實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們帶著問題跟班學(xué)習(xí)，向師傅請教。在帶班師傅的悉心指導(dǎo)下，他們學(xué)會了規(guī)范操作。從壓縮機(jī)部件的加工生產(chǎn)，到整機(jī)的組裝、測試合格出廠，他們都全程參與，把抽象的壓縮機(jī)理論應(yīng)用在實(shí)訓(xùn)中。他們干勁不小，忙個不停，個個成了獨(dú)當(dāng)一面的“小工人”。學(xué)生李衛(wèi)平說：“學(xué)校安排我們來工廠里跟崗實(shí)習(xí)，讓我們掌握了壓縮機(jī)的工作原理和組裝技術(shù)，學(xué)起來有事半功倍的效果，有利于我們以后就業(yè)?！?/p>

蓮花縣地處羅霄山脈腹地，素有“瀘瀟理學(xué)、碧云文章”美譽(yù)。2016年以來，蓮花縣抓住“蓮商”回歸的機(jī)遇，大力招商引資，拉開了壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)從無到有的發(fā)展序幕，打造了百億級壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈。蓮花縣壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)的壯大，不僅帶動了地方經(jīng)濟(jì)的騰飛，而且刺激了人才需求。為此，蓮花中等專業(yè)學(xué)校主動出擊，加強(qiáng)校企合作，真正做到產(chǎn)教融合。學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)技能人才，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)平臺，并與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，就業(yè)率達(dá)100%，解決了學(xué)生的就業(yè)問題。

“對于如何走一條可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的路子，學(xué)校做過好幾次嘗試。比如前幾年開設(shè)過電子電器維修、高鐵服務(wù)等專業(yè)，后來都因?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)不理想而停辦。隨著我縣壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈初具規(guī)模，我們覺得這是一個調(diào)整專業(yè)設(shè)置的好機(jī)會。學(xué)校通過走訪壓縮機(jī)相關(guān)企業(yè)，了解了企業(yè)的用工需求，很快就與我縣壓縮機(jī)龍頭企業(yè)江西風(fēng)石壓縮機(jī)有限公司達(dá)成合作，共同開設(shè)了一個中專類壓縮機(jī)專業(yè)，為助力我縣壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展找到了一條新路子?！鄙徎ㄖ械葘I(yè)學(xué)校校長劉芳林說。學(xué)校是全國唯一一所開設(shè)壓縮機(jī)專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校，其壓縮機(jī)專業(yè)的開設(shè)，得到了蓮花縣政府的大力支持。政府投資7600萬元建立了蓮花縣空壓機(jī)產(chǎn)業(yè)集群服務(wù)中心，著重硬件建設(shè)，為教師培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)打造了一大平臺。該中心也是蓮花中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)基地，中心的專家、高級技術(shù)人員對學(xué)校壓縮機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。實(shí)訓(xùn)基地全程實(shí)行企業(yè)化管理，運(yùn)用企業(yè)運(yùn)行機(jī)制培養(yǎng)具有現(xiàn)代化綜合職業(yè)素養(yǎng)的高級職業(yè)人才。蓮花縣空壓機(jī)產(chǎn)業(yè)集群服務(wù)中心的建立為蓮花縣壓縮機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了強(qiáng)心劑，推動了整個產(chǎn)業(yè)鏈由“以量取勝”轉(zhuǎn)為“以質(zhì)取勝”，其研發(fā)中心為整個產(chǎn)業(yè)群提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。蓮花中等專業(yè)學(xué)校壓縮機(jī)專業(yè)的首屆學(xué)生還未畢業(yè)，就被十幾家企業(yè)邀請去頂崗實(shí)習(xí)，成了名副其實(shí)的“香餑餑”。具有“車間即教室”“師傅即老師”特點(diǎn)的中心實(shí)訓(xùn)基地，拓寬了中職學(xué)校的辦學(xué)思路，解決了學(xué)校師資不足、辦學(xué)力量不足的問題，同時為學(xué)生實(shí)習(xí)提供了平臺。

蓮花中等專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)例是萍鄉(xiāng)市教育局推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的一個縮影。近年來，萍鄉(xiāng)市教育局全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、布局創(chuàng)新鏈、打造人才培養(yǎng)鏈，深化教育體制機(jī)制改革，出臺了《萍鄉(xiāng)市職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案》等文件，堅持服務(wù)導(dǎo)向，突出特色培植，精準(zhǔn)對接區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局和技術(shù)技能人才需求，為職業(yè)教育出政策、搭平臺、促融合、強(qiáng)交流、拓視野、增實(shí)效，傾力打造新時代“工匠搖籃”，全力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。目前，萍鄉(xiāng)市每個縣區(qū)至少有一所中職學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了縣區(qū)中職教育全覆蓋，全市已形成布局合理、服務(wù)帶動能力強(qiáng)的中高職教育辦學(xué)新格局。

“近三年，萍鄉(xiāng)市職業(yè)教育的目標(biāo)是‘?dāng)U容、提質(zhì)、創(chuàng)優(yōu)，總的來說就是：擴(kuò)大職業(yè)教育學(xué)校的容量，滿足學(xué)生就學(xué)需求;提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性;樹立職業(yè)教育品牌，為部省共建江西職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地貢獻(xiàn)萍鄉(xiāng)市職業(yè)教育的力量?！逼监l(xiāng)市教育局黨委書記、局長李奭萍說。

筑巢引鳳，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺

“在工廠里跟崗實(shí)習(xí)讓我們充分了解了電瓷工藝制作的全部流程。在這里實(shí)習(xí)，書本上枯燥、抽象的知識都以實(shí)物的形式呈現(xiàn)，讓我對電瓷專業(yè)學(xué)習(xí)更有興趣。在進(jìn)一步認(rèn)識到電瓷的工業(yè)用途后，我堅定了認(rèn)真學(xué)習(xí)電瓷專業(yè)的信心，也為蘆溪縣能擁有這樣的產(chǎn)業(yè)感到驕傲。”武功山中等專業(yè)學(xué)校電瓷專業(yè)班學(xué)生易圣煒說。學(xué)校每學(xué)期都會安排學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)仉姶善髽I(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，這對學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、學(xué)習(xí)電瓷專業(yè)有很大的幫助。學(xué)校就業(yè)負(fù)責(zé)人段武安說：“學(xué)生們在企業(yè)主要從事電瓷的生產(chǎn)、設(shè)計工作，他們每學(xué)期都會被蘆溪電瓷協(xié)會安排進(jìn)入本地大型電瓷企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)場了解和體驗(yàn)電瓷的制作流程。有的學(xué)生與江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了中高職‘3+2意向書，有的學(xué)生與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)簽訂了就業(yè)意向書。學(xué)生的發(fā)展前景好，家長也滿意。”

“中國電瓷之都”蘆溪縣建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導(dǎo)企業(yè)采用高新技術(shù)和先進(jìn)科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快電瓷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。根據(jù)該縣的產(chǎn)業(yè)布局特色，萍鄉(xiāng)市教育局積極推進(jìn)蘆溪縣產(chǎn)教深度融合工作，要求武功山中等專業(yè)學(xué)校把握央企入駐的大好時機(jī)，在產(chǎn)教融合、校企合作方面主動出擊，積極推進(jìn)，做到“主動破、積極立”，主動對接園區(qū)和企業(yè)，推動更多科技成果轉(zhuǎn)化。近年來，學(xué)校與蘆溪工業(yè)園區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，通過訂單式培育的方式為電瓷行業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校以蘆溪縣建設(shè)“世界電瓷之都”為抓手，增掛“萍鄉(xiāng)市電瓷電氣技工學(xué)?！钡呐谱?，設(shè)立電瓷電氣專業(yè)班，全面助力推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為企業(yè)技術(shù)升級、產(chǎn)品升級、質(zhì)量提升提供人才支持。

在國民教育體系中，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會的聯(lián)系最密切。經(jīng)濟(jì)社會越發(fā)展，人民生活水平越高，就越需要高質(zhì)量、靈活多樣、特色鮮明的職業(yè)教育。為全面提高職業(yè)教育質(zhì)量，與職業(yè)院校一起致力于服務(wù)萍鄉(xiāng)市工業(yè)園區(qū)建設(shè)，萍鄉(xiāng)市教育局主動聯(lián)合有關(guān)部門，加強(qiáng)與在萍企業(yè)的聯(lián)系、溝通和交流，積極搭建校企合作平臺，讓學(xué)校與企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。經(jīng)與有關(guān)部門溝通，目前已經(jīng)篩選了近200家企業(yè)開展校企合作。同時，萍鄉(xiāng)市教育局正全面布局在企業(yè)設(shè)置教學(xué)或科研中心等工作，把職業(yè)院校的學(xué)生引入在萍企業(yè)，把在萍企業(yè)引入學(xué)校，推動職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)形成命運(yùn)共同體，互惠互利。目前，萍鄉(xiāng)市已經(jīng)形成了湘東工業(yè)陶瓷、蘆溪電瓷、蓮花空壓機(jī)等創(chuàng)新平臺與職業(yè)院校融合發(fā)展的局面，實(shí)現(xiàn)了合作共贏。

“我們搭建了比較合理、穩(wěn)固的職業(yè)教育體系和框架，不斷優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局，為校企合作搭建創(chuàng)新平臺。通過加大宣傳力度、加強(qiáng)頂層設(shè)計、深化產(chǎn)教融合、提升內(nèi)涵發(fā)展，萍鄉(xiāng)市職業(yè)教育走上了高質(zhì)量發(fā)展的快車道?！逼监l(xiāng)市教育局副局長李敏說。

引企入教，全面助力企業(yè)發(fā)展

“學(xué)習(xí)的真正目的是獲取知識、獲得技能，而校企合作的培養(yǎng)模式使我有機(jī)會更早接觸到工作內(nèi)容。進(jìn)入公司實(shí)習(xí)后，我通過實(shí)踐逐步完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，為自我成長豐富了閱歷，也為自己的事業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，這是我職業(yè)生涯的一大幸事，收獲頗多?！逼崴冀菡f。他是萍鄉(xiāng)市工業(yè)學(xué)校模具制造專業(yè)高級班畢業(yè)生，在校期間是國家獎學(xué)金的獲得者。2021年畢業(yè)后，他在江西歐麗仕智能科技有限公司擔(dān)任數(shù)控工程師助理，月薪達(dá)到9000元。

“如果認(rèn)為辦學(xué)只是學(xué)校的事，是沒有辦法培養(yǎng)出合格技術(shù)技能人才的，只有通過校企合作才能培養(yǎng)適應(yīng)性強(qiáng)的人才。學(xué)校以工作任務(wù)為引領(lǐng)，把企業(yè)的工作任務(wù)作為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，讓企業(yè)的生產(chǎn)過程成為學(xué)校的教學(xué)過程。我們的做法是學(xué)校、企業(yè)共同制訂教學(xué)方案，共同確定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，整個教學(xué)過程由校企雙方共同負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校、企業(yè)雙主體育人?！?萍鄉(xiāng)市工業(yè)學(xué)校校長李偉萍說。學(xué)校積極對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，在課程建設(shè)與改革、教學(xué)實(shí)施等方面與企業(yè)建立了深層次校企合作關(guān)系，構(gòu)建了以能力為本位、以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線的新型課程體系。學(xué)校與萍鄉(xiāng)德博科技股份有限公司、江鈴汽車集團(tuán)公司等多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，在訂單培養(yǎng)、教學(xué)見習(xí)、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面進(jìn)行了深層次合作，成立了12個企業(yè)員工培訓(xùn)基地。

“職業(yè)教育的天職就是為企業(yè)服務(wù)、為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，只有和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來，職業(yè)教育才有生命力，才能持續(xù)發(fā)展。”李敏對記者說。如何深化產(chǎn)教融合、校企合作是一篇大文章，做對了，就是助力萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一篇好文章。萍鄉(xiāng)市教育局勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，積極做好“親商”“安商”工作，全力幫助企業(yè)在萍鄉(xiāng)市發(fā)展，推動形成了產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展格局：一是更新合作辦學(xué)理念。萍鄉(xiāng)市教育局推進(jìn)“引企入教”改革，探索引校進(jìn)廠、引廠進(jìn)校、前店后校等校企一體化合作形式，助推學(xué)校、企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系。該局主動聯(lián)系職業(yè)院校老師到企業(yè)為企業(yè)員工開展培訓(xùn)，組織有條件的企業(yè)員工到學(xué)校參加培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場培訓(xùn)、學(xué)校系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。二是實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)模式。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求對口培養(yǎng)，合作開設(shè)“冠名班”“訂單班”，并根據(jù)崗位要求設(shè)置課程進(jìn)行教學(xué)，實(shí)行工學(xué)交替，使學(xué)與教、學(xué)與做緊密對接，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生畢業(yè)后直接到公司就業(yè)。三是及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置。根據(jù)社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)需求，設(shè)立相應(yīng)的新興專業(yè)和與企業(yè)要求配套的專業(yè)，所有專業(yè)的設(shè)置原則是立足萍鄉(xiāng)、面向全省、對接“長株潭”、輻射“珠三角”“長三角”，既讓本地的中職學(xué)生畢業(yè)后能夠服務(wù)本土企業(yè)發(fā)展，又為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，用心做好職業(yè)教育服務(wù)

“我們現(xiàn)在跟蓮花中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行了合作，益處在哪里呢？第一，解決了我們企業(yè)的用工問題;第二，解決了我們企業(yè)的人才儲備問題?！苯黠L(fēng)石壓縮機(jī)有限公司董事長儲海兵說。江西風(fēng)石壓縮機(jī)有限公司是蓮花縣壓縮機(jī)龍頭企業(yè)，該公司立足蓮花縣，與蓮花中等專業(yè)學(xué)校達(dá)成合作協(xié)議，共同開設(shè)專業(yè)、共育人才。

“學(xué)校會根據(jù)我們的需要安排教學(xué)課程和學(xué)生，針對性非常強(qiáng)，學(xué)生到崗就能上崗?！备试词称饭煞萦邢薰矩?fù)責(zé)人萬厚雄這樣說著他的感受。

扶持好一個企業(yè)，可以形成一個產(chǎn)業(yè)。在全市打造“一縣一園一產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺”的發(fā)展背景下，萍鄉(xiāng)市教育局充分發(fā)揮創(chuàng)新平臺的信息、市場、技術(shù)、人才等資源優(yōu)勢，用心做好教育服務(wù)工作，推動職業(yè)院校提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)新平臺和職業(yè)院校融合發(fā)展。武功山中等專業(yè)學(xué)校校長劉志萍多次表示：“市教育局一手牽著企業(yè)，一手托著學(xué)校，全力幫助企業(yè)向前發(fā)展，推動我們提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。”

“至2022年，萍鄉(xiāng)市計劃實(shí)現(xiàn)50家以上企業(yè)認(rèn)定為市級產(chǎn)教融合型企業(yè)，10家企業(yè)認(rèn)定為省級產(chǎn)教融合型企業(yè)。我們將積極配合相關(guān)部門，做好市級產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定工作，并要求每所職業(yè)學(xué)校至少與5家企業(yè)建立深度合作關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。”萍鄉(xiāng)市教育局職成科科長黃廣萍說。

為助力鄉(xiāng)村振興和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，萍鄉(xiāng)市教育局聯(lián)合有關(guān)部門，經(jīng)常深入各個縣區(qū)工業(yè)園區(qū)，了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況和用工情況。在深入蘆溪工業(yè)園區(qū)進(jìn)行調(diào)研時，得知一家公司有用工和培訓(xùn)需求后，該局分管職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)即刻與市屬一所職業(yè)院校聯(lián)系。溝通協(xié)調(diào)后，學(xué)校同意對該公司員工開展培訓(xùn)并安排學(xué)生到該公司頂崗實(shí)習(xí)?！笆薪逃譃槲覀兤髽I(yè)解決了很多實(shí)際問題，他們主動服務(wù)，幫助我們對接職業(yè)院校，讓他們主動聯(lián)系我們，使我們足不出戶就獲得優(yōu)質(zhì)的人力資源，省時省力又省心?！苯鼯i宇管業(yè)科技有限公司企業(yè)負(fù)責(zé)人陳文輝如是說。

“培養(yǎng)德技雙修人才是當(dāng)今社會對職業(yè)教育培養(yǎng)人才的要求。我們將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠從我市職業(yè)院校中走出去，融入湘贛邊區(qū)域發(fā)展，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，譜寫萍鄉(xiāng)市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。”李奭萍說。萍鄉(xiāng)市教育局以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)校提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn)，以服務(wù)校企合作為己任，以職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展助推萍鄉(xiāng)市產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和打造“最美轉(zhuǎn)型城市”，奮力開創(chuàng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。