在剛剛過(guò)去的暑假期間，廣州市從化區(qū)流溪中學(xué)（簡(jiǎn)稱“流溪中學(xué)”）德育處策劃、組織學(xué)校基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生到廣州市流溪河國(guó)家森林公園、香蜜小鎮(zhèn)開(kāi)展豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)。

本次研學(xué)旅行目的地精選學(xué)校周邊優(yōu)質(zhì)資源。據(jù)悉，廣州市流溪河國(guó)家森林公園于2015年被評(píng)為全國(guó)科普教育基地，是集自然景觀、人文景觀、森林保健功能于一體的生態(tài)型公園，學(xué)生在此開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，有利于增長(zhǎng)生物生態(tài)知識(shí)。

相關(guān)負(fù)責(zé)任人介紹，踏入森林公園內(nèi)部，挺拔聳立的云樹(shù)上枝條縱橫交錯(cuò)，青葉蔽天，在被雨打濕的小路上徐步前行，把樹(shù)枝攏近，細(xì)細(xì)一嗅，清香撲鼻，若燕翻新泥，幽徑生香，實(shí)乃沁人心脾，使人怡然自得。過(guò)木橋，行至江心處，四周皆山水，一座座蜿蜒的青山合天接云，像一條翠色的龍繞峰而起，仰天長(zhǎng)嘯。仰立橋上，或許是和千年前的古人產(chǎn)生的共鳴，竟也有“念天地之悠悠”“哀吾生之須臾”之感。

待第一站森林公園的行程結(jié)束，學(xué)生到達(dá)下一個(gè)目的地——香蜜小鎮(zhèn)。在香蜜小鎮(zhèn)開(kāi)展國(guó)防教育、勞動(dòng)教育，學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，小組內(nèi)分工制作午餐，感受團(tuán)隊(duì)合作、集體勞動(dòng)的樂(lè)趣。這既能使學(xué)生更團(tuán)結(jié)，也加強(qiáng)了他們的溝通能力與相處技能。

除了親手制作午餐，教官還組織學(xué)生開(kāi)展各式國(guó)防拓展活動(dòng)，考驗(yàn)著學(xué)生的智力與體力?！白钭屓穗y忘的是拔河比賽！同學(xué)們都十分認(rèn)真且努力地參加比賽，許多同學(xué)的鞋子都已經(jīng)沾上了泥巴，但還是很拼命地拔河，想要為自己的班掙得一份榮譽(yù)，最后，有的同學(xué)還擦傷了手，這次活動(dòng)彰顯了流溪學(xué)子的團(tuán)結(jié)精神?！睂W(xué)生回憶活動(dòng)時(shí)仍十分興奮。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)這次活動(dòng)，流溪中學(xué)的學(xué)子明白了美好的環(huán)境從來(lái)不是人類應(yīng)得的，而是大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。每一縷清風(fēng)、每一片沃土、每一棵樹(shù)木、每一滴露珠，都需要我們用雙手去守護(hù)。自我國(guó)堅(jiān)定不移地走上生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的現(xiàn)代化道路，守護(hù)這綠水青山、藍(lán)天白云，即是全體公民的責(zé)任所在。這是最好的時(shí)代，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。流溪學(xué)子生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境，建設(shè)祖國(guó)的重任。讓希望的力量拉動(dòng)建設(shè)時(shí)代的強(qiáng)勁引擎，讓希望的曙光照耀在我國(guó)綠色發(fā)展的陽(yáng)光大道。

（通訊員? 粱家璇）

學(xué)子微語(yǔ)

高二（1）班? 黎雅文

7月7日，我們迎來(lái)了流溪中學(xué)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地研學(xué)活動(dòng)。在教官的整頓后，我們踏著整齊的步伐，滿懷期待和興奮，伴隨著歌聲出發(fā)了，每個(gè)人在這個(gè)時(shí)候都是帶著“空杯子”出發(fā)的。

被家鄉(xiāng)的風(fēng)景治愈后，我們到達(dá)了第二站——香蜜小鎮(zhèn)，進(jìn)行有趣的“自力更生”活動(dòng)，很顯然，是令人興奮的野炊活動(dòng)。從洗菜、切菜到炒菜，同學(xué)們都積極地參與并付出行動(dòng)，一切都在井然有序地進(jìn)行著。當(dāng)然，做任何事都會(huì)遇到困難，比如在洗菜的過(guò)程中，突然下起雨來(lái)，但這點(diǎn)困難可阻止不了我們的腳步，例如隊(duì)員們會(huì)立馬過(guò)來(lái)給洗菜的成員撐傘。直到十個(gè)香氣飄飄的佳肴都放在桌子上，我們才安心地坐下，細(xì)細(xì)地品嘗著大家所付出的努力與汗水，其中包含著美味與深情。美味的不只是我們親手制作的菜肴，更是我們每個(gè)人為了有這樣志同道合的良友而幸福的感覺(jué)。團(tuán)結(jié)的味道更為我們的“杯子”添上幸福之水。飯后我們更是積極地參與了團(tuán)建小游戲，最后將歡樂(lè)之水注滿“杯子”。

通過(guò)這次的研學(xué)活動(dòng)，我們不僅感受到了大自然的饋贈(zèng)，也收獲了滿滿的友誼與團(tuán)結(jié)之情，將我們的“杯子”填滿，是這次活動(dòng)成功的標(biāo)志。

高二（12）班? 李凱琪? 肖? 彤

大巴勻速行駛，我們一行也來(lái)到了這一站的目的地——流溪河國(guó)家森林公園。同學(xué)們滿懷高昂的斗志走入流溪河公園，開(kāi)始了徒步之行。

略帶暗淡的天色分毫也不能損青山綠水的美，放眼望去是山脈綿延，樹(shù)影搖曳。我們步行于其間，只覺(jué)山色素凈，美不勝收。這一份美麗使同學(xué)們心情舒暢，氣勢(shì)高漲，不由得高聲歌唱，想起什么便唱什么，一人開(kāi)頭，有多人接上，聲音清脆悅耳，旋律也動(dòng)聽(tīng)十分。

休整片刻，我們向著香蜜園進(jìn)發(fā)，到達(dá)了這次的目的地——野炊營(yíng)。桌子上放置了提前準(zhǔn)備好的未經(jīng)處理的食材，我們需要自己動(dòng)手，將這些原始的食材變作可入口的佳肴。一開(kāi)始，我們小組多少有些“打架”，對(duì)于食材的處理有所分歧，但不知不覺(jué)中，一切變得井井有條，我們分工合作，一道又一道菜肴被端上餐桌。在這個(gè)過(guò)程中，我們有汗水也有成就與歡樂(lè)。

一切就緒，我們終于可以安心地坐下來(lái)吃上一頓集合大家的力量而成就的美味——這是很難得的。飯后，帶隊(duì)的總教官組織大家伙一起團(tuán)建，我們從沒(méi)想過(guò)大家能配合得如此好，游戲不計(jì)較排名，只享受心靈在此刻的交匯。最后，令人難忘的研學(xué)旅行就在舞臺(tái)上自告奮勇演唱的同學(xué)們的歌聲中來(lái)到了尾聲。一日的歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，我們整隊(duì)出發(fā)，重回我們真正的奮斗戰(zhàn)場(chǎng)——學(xué)校。

高二（10）班? 李燁慧

每一場(chǎng)研學(xué)旅行，都是為了更好地學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定我們的基礎(chǔ)，只有這樣，才能讓我們?cè)阱憻捴信W(xué)習(xí)，在鍛煉中獲得人生當(dāng)中更多的成長(zhǎng)！

古話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們處于一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，事物層出不窮，課本上更多的是呈現(xiàn)前人的知識(shí)和理論，與日新月異的現(xiàn)實(shí)存在一定的差距，研學(xué)活動(dòng)確實(shí)讓同學(xué)們進(jìn)一步成長(zhǎng)，這次旅行鍛煉了我們的團(tuán)結(jié)精神、意志力和生活技能，學(xué)校的多元化教育一定可以使學(xué)生的教育越來(lái)越好。

努力的成長(zhǎng)能夠堅(jiān)定我們的基礎(chǔ)，努力的研學(xué)旅行能夠堅(jiān)定我們的信心，相信所有的旅行都給我們帶來(lái)沿途美麗的風(fēng)光，作為一名中學(xué)生，我悟出一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不止一個(gè)方法，多看看世界，開(kāi)闊一下眼界，或許能更容易理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非一成不變，生活中的事事物物何嘗不是一種學(xué)習(xí)。