蘇浩宇

我很愛看書，這還要?dú)w功于我的父親。

我的父親愛書，那是名副其實(shí)的。在他眼中，書已經(jīng)不單單是一本本的書，而是一位位書朋友、書先生。因此，他對(duì)書是格外呵護(hù)，每本書都群蟻排衙似的排在書架上。他的書房有一股獨(dú)特的氣味，一股淡淡的年代味。隨便從中拿出一本，翻開粗糙的書頁，看著泛黃的質(zhì)地，聞著陳舊的味道，總有一種說不出來的感覺。但那時(shí)的我沒想太多，只是一門心思地跟著這些“年邁的老師”學(xué)習(xí)。

書讀得多了，心也逐漸地膨脹了。一本本的大部頭塞進(jìn)了我的書架，可他們幾乎都在那里睡著覺，我也懶得翻。一日，父親走進(jìn)了我的書房，隨手拿起一本《堂吉訶德》，看到嶄新的書頁，輕嘆一聲說：“書不是一個(gè)空殼，它也是有靈魂的，是用作者幾年甚至一生的經(jīng)驗(yàn)匯聚而成的。”說著，將書遞給了我：“要讀懂它是不容易，但如果靜下心來，沉浸其中，總會(huì)讀懂的?！蔽宜贫嵌乜聪蚰潜緯?，開始了漫長的閱讀之旅。剛剛開始確實(shí)枯燥乏味，常常讀到后面忘了前面，只得從頭再看，如此往復(fù)幾遍，腦海中凌亂的故事線漸漸地形成一條長鏈，我也感覺完成了一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

慢慢地，在書籍潛移默化的作用下，我變了許多。我不再像以往那樣，遇到問題不假思索，有了自己的主見，言談舉止也變得禮貌許多。我變得愛幻想，想如堂吉訶德那樣來一場(chǎng)說走就走的旅行，想如魯濱遜那樣獨(dú)自在荒島求生。讀書也因此提高了我的作文水平。

書讀久了，還就真有了父親說的那種感覺，感覺這一本本書便是一位位朋友，一位位老師。而每每面對(duì)新書，我總會(huì)面帶微笑，輕聲說：“你好，朋友！”

（指導(dǎo)老師：庚秀麗）