全民閱讀第九次寫入政府工作報(bào)告

3 月5 日上午，國務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國務(wù)院在第十三屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上做政府工作報(bào)告。報(bào)告提出：“豐富人民群眾精神文化生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建。繁榮新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和檔案等事業(yè)。深入推進(jìn)全民閱讀。”自2014 年全民閱讀第一次寫入政府工作報(bào)告后，連續(xù)九年均進(jìn)入政府工作報(bào)告。

主題出版

中宣部辦公廳明確2022 年主題出版六方面選題重點(diǎn)

中宣部辦公廳日前印發(fā)通知，就做好2022 年主題出版工作做出部署。2022 年主題出版工作重點(diǎn)選題包含以下六方面：突出“兩個(gè)確立”的決定性意義，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心；聚焦主題主線，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代營造良好氛圍；堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史自覺，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果；堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，展現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的光明前景和廣闊空間；強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，更好弘揚(yáng)新風(fēng)正氣；向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，提升講好中國故事的能力。

版權(quán)

2021 年全國著作權(quán)登記總量同比增長24.30%

3 月21 日，國家版權(quán)局對(duì)外通報(bào)2021 年全國著作權(quán)登記情況。去年全國著作權(quán)登記總量達(dá)6264378 件，同比增長24.30%。

從作品類型看，登記量最多的是美術(shù)作品1670092 件，占登記總量的41.92%；第二是攝影作品1553318 件，占登記總量的38.99%；第三是文字作品295729 件，占登記總量的7.42%；第四是影視作品244538件，占登記總量的6.14%。以上類型的作品著作權(quán)登記量占登記總量的94.47%。

館配

春季圖采會(huì)交易總碼洋首次突破4 億

3 月11 日，為期5 天的2022 年全國館配商聯(lián)盟春季線上圖采會(huì)正式閉幕。截至3 月11 日14 時(shí)，本屆圖采會(huì)交易總碼洋4.3億（該數(shù)據(jù)剔除了定價(jià)1000 碼洋以上的圖書）。讀者薦購總次數(shù)24 萬余次。在參展的數(shù)百家出版機(jī)構(gòu)中，中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰疽?560 萬碼洋位列出版社銷量榜首，北京磨鐵文化集團(tuán)股份有限公司則以592 萬碼洋的銷量從民營圖書公司中脫穎而出。

與去年秋季的線上圖采會(huì)相比，人民郵電出版社及中信出版集團(tuán)以優(yōu)異的表現(xiàn)進(jìn)入銷量排行前十。在前十名的出版社中，科技類出版社占據(jù)4 個(gè)席位，其次是大學(xué)類出版社和社科類出版社，分別有3 家和2 家進(jìn)入Top10 的序列。

書訊

石鐘山新作《問蒼茫大地》首發(fā)

人民文學(xué)出版社近日推出著名作家、編劇石鐘山的長篇小說《問蒼茫大地》。該作原刊發(fā)于《當(dāng)代長篇小說選刊》2021 年5 期，作品書寫的是硝煙散去后的隱秘較量與無聲激情：東北解放前夕，東北局社會(huì)部情報(bào)科長畢劍與代號(hào)為“老爺子”的國民黨特務(wù)開始窮盡一生的“貓鼠游戲”，而奉命假扮“老爺子”妻子的，竟是畢劍愛人失散多年的姐妹，幾個(gè)人物的命運(yùn)由此相互糾纏，在時(shí)代大潮中激蕩出一串浪花。石鐘山本人將《問蒼茫大地》稱為“非典型”諜戰(zhàn)小說，原因在于這部作品沒有像典型諜戰(zhàn)劇那樣把重心全部放在跌宕起伏的情節(jié)、錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系上，而是重點(diǎn)展示人與人之間的較量，以及大時(shí)代背景下人物的命運(yùn)。

王蒙四年潛心創(chuàng)作《治國平天下：王蒙讀荀子》出版

近日，王蒙新作《治國平天下：王蒙讀荀子》由廣西師范大學(xué)出版社世界·觀分社出版。繼老莊孔孟之后，王蒙將目光投向荀子。不同于孔孟老莊的或重于行思體悟或偏于抽象概括，荀子的思想理論體系相對(duì)完備，邏輯層次更為豐富細(xì)膩，在王蒙一貫的縱橫捭闔談古論今暢快淋漓幽默風(fēng)趣的解讀之下，荀子的真知灼見穿越兩千年的時(shí)空依然光芒閃耀，彰顯出經(jīng)典智慧歷久彌新的生命力量。

治國平天下，是王蒙讀荀子的立意高度，實(shí)際行文中，從認(rèn)知方法到事業(yè)精進(jìn)、從獨(dú)善其身的人格養(yǎng)成到兼濟(jì)天下的家國情懷，王蒙一一精細(xì)剖析，在人工智能元宇宙方興未艾的今天，于現(xiàn)實(shí)人生和未來展望，在葆有熱氣蒸騰的生活溫度、澄澈澎湃的人文理想的同時(shí)，竟然也不乏一種科學(xué)態(tài)度。

聯(lián)合國教科文組織編寫《人工智能與教育：政策制定者指南》

近日，聯(lián)合國教科文組織編寫的《人工智能與教育：政策制定者指南》由教育科學(xué)出版社出版。該書通過對(duì)人工智能及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、人工智能與教育融合的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、化解相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐范例與可行建議進(jìn)行專業(yè)且全面的介紹。旨在為政策制定者提供了解人工智能的指南，幫助他們知曉如何應(yīng)對(duì)人工智能給教育領(lǐng)域帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。具體介紹了關(guān)于人工智能的必備知識(shí)，包括其定義、底層技術(shù)、技術(shù)應(yīng)用、潛能和局限性。

本書從現(xiàn)有做法中總結(jié)了三種政策應(yīng)對(duì)方式，即獨(dú)立式、綜合式和專題式，同時(shí)也介紹了一些借助人工智能增強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的新興實(shí)踐案例，并評(píng)估其效益與風(fēng)險(xiǎn)，以保障使用的包容性和公平性。本書進(jìn)一步闡明了教育在幫助人類為與人工智能共處和合作做準(zhǔn)備方面所發(fā)揮的作用。