2021年11月29日，教育部就《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》公開征求意見。

修訂教師法，是為了順應(yīng)時代發(fā)展的需要，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”，教師的專業(yè)能力和師德師風(fēng)對學(xué)生成長至關(guān)重要。此次修訂教師法，體現(xiàn)了提高教師準(zhǔn)入門檻，提高各級各類教師學(xué)歷要求，建立教師從業(yè)資格審核把關(guān)機(jī)制等多個新特點(diǎn)。尤其是對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行重點(diǎn)考評。

教育是愛的藝術(shù)，教師除了要具備基本的專業(yè)知識，更要關(guān)愛學(xué)生，用心投入?，F(xiàn)實(shí)中極少數(shù)師德敗壞者，動輒打罵學(xué)生，甚至利用職務(wù)之便侵犯未成年人。對這樣的害群之馬，不僅要依法嚴(yán)肅懲處，更要把好入口，加強(qiáng)對新教師的教育和管理。

國運(yùn)興衰，系于教育。期待教師法的修訂，打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，讓每個孩子都能遇上好老師。

選自《中國青年報》，有刪改