文| 段風(fēng)華

“我很驕傲的是，我是我這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者、參與者和推動(dòng)者。希望等這一代年輕人到了60歲的時(shí)候，能記得曾經(jīng)有一個(gè)像我這樣的人?！比~小鋼說(shuō)。

葉小鋼是全國(guó)政協(xié)常委，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席，中央音樂(lè)學(xué)院教授、博導(dǎo)，香港中文大學(xué)（深圳）音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。1955年，葉小鋼出生于上海，1977年考入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系。1987年，葉小鋼赴美國(guó)伊斯曼音樂(lè)學(xué)院留學(xué)。1993年，他的成名作《地平線》入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”；2008年，他創(chuàng)作的《星光》在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上演奏；2012年，他榮獲美國(guó)古根海姆基金會(huì)作曲獎(jiǎng)；2020年，他當(dāng)選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院（The American Academy of Arts and Sciences）外籍榮譽(yù)院士。葉小鋼用音樂(lè)講述著生動(dòng)的中國(guó)故事，用音樂(lè)與世界互動(dòng)溝通。

從容自信地講述中國(guó)故事

當(dāng)北京2022年冬季奧運(yùn)會(huì)精彩落幕之時(shí)，人們又一次在閉幕式上看到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，葉小鋼創(chuàng)作的《星光》由郎朗精彩演繹，作為文藝表演中“現(xiàn)代中國(guó)”部分的開(kāi)場(chǎng)曲目，呈現(xiàn)給了全球約30億觀眾。作品精準(zhǔn)傳達(dá)了開(kāi)幕式總導(dǎo)演張藝謀對(duì)該段音樂(lè)的期待——表達(dá)“對(duì)星空的幻想和對(duì)生活的熱愛(ài)”以及“讓世界觀眾理解現(xiàn)代中國(guó)人的思想方式及對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀與雄心”。

時(shí)隔14年，談到今年的北京冬奧會(huì)開(kāi)閉幕式，葉小鋼說(shuō)：“如今的中國(guó)，已經(jīng)可以很從容、自信地講述中國(guó)故事。中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一直是被看好的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展自然也帶來(lái)了文化的繁榮。與2008年相比，這次北京冬奧會(huì)中，我們可以更自信地用高水平的科技手段、世界聽(tīng)得懂的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)講述中國(guó)故事。我覺(jué)得這次開(kāi)閉幕式中所呈現(xiàn)的是與時(shí)俱進(jìn)，也是審時(shí)度勢(shì)，更是從容自信?！?/p>

作為作曲家，“用音樂(lè)講故事，用音樂(lè)打動(dòng)人”是葉小鋼一直以來(lái)追求的目標(biāo)，他希望讓中國(guó)的音樂(lè)能夠真正邁進(jìn)世界音樂(lè)的大門。他的交響樂(lè)代表作《地平線》《將進(jìn)酒》《星光》《喜馬拉雅之光》《草原之歌》《和平祭》《魯迅》《美麗鄉(xiāng)村》《最后的樂(lè)園》等在國(guó)內(nèi)外廣受好評(píng)。葉小鋼同時(shí)也致力于促進(jìn)中外音樂(lè)界的交流與合作，他推動(dòng)了北京現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)、青島海洋國(guó)際音樂(lè)季、哈爾濱音樂(lè)比賽、深圳“一帶一路”國(guó)際音樂(lè)季、粵港澳大灣區(qū)國(guó)際音樂(lè)季等活動(dòng)的舉辦。

談到如何講好中國(guó)故事，葉小鋼有自己的體會(huì)。“我在世界各地開(kāi)了不少場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，記得2013年在美國(guó)紐約林肯中心開(kāi)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，在當(dāng)?shù)厥切U稀奇的。而且當(dāng)時(shí)講好中國(guó)故事這一概念提的還不多。后來(lái)，我的音樂(lè)會(huì)越開(kāi)越多，也有越來(lái)越多的人知道了中國(guó)的音樂(lè)家，看到了中國(guó)當(dāng)代文化的先進(jìn)與創(chuàng)意，他們對(duì)中國(guó)的印象也越來(lái)越全面。我的音樂(lè)創(chuàng)作來(lái)源是世界的，有三個(gè)主要音樂(lè)精神來(lái)源：中國(guó)古典音樂(lè)、德國(guó)古典音樂(lè)和美國(guó)當(dāng)代音樂(lè)技術(shù)。這也使我的音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)很獨(dú)特。這是一種水到渠成，深入感受東西方文化，汲取其中精髓，經(jīng)過(guò)碰撞與交融，通過(guò)這一不斷積累的過(guò)程，我想也許能夠出來(lái)一些大作品。”

從在林肯中心舉辦首場(chǎng)“葉小鋼 中國(guó)故事”系列音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，葉小鋼陸續(xù)在國(guó)內(nèi)外舉辦了多場(chǎng)“中國(guó)故事”音樂(lè)會(huì)。舊作不斷完善豐富，新作層出不窮，葉小鋼的創(chuàng)作風(fēng)格始終處于不斷探索的過(guò)程中，也在向世界講述著當(dāng)代中國(guó)故事。

人生的音樂(lè)“地平線”始于家庭

葉小鋼音樂(lè)的積累始于孩童時(shí)期。他出生于音樂(lè)世家，父親葉純之是上世紀(jì)50年代中國(guó)音樂(lè)界的代表人物之一，母親是聲樂(lè)家。葉小鋼從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持練琴，有時(shí)候一天要練8個(gè)小時(shí)，經(jīng)常彈到樓下的人拿著竹竿捅天花板，鄰居拿石頭砸他家玻璃。中學(xué)畢業(yè)后他下放到農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，后來(lái)又到工廠當(dāng)工人，但對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)始終不曾割舍。

1977年，葉小鋼終于等到了高考的機(jī)會(huì)，一心想報(bào)考鋼琴專業(yè)的他沒(méi)想到那年中央音樂(lè)學(xué)院在上海只招作曲專業(yè)的學(xué)生。母親安慰他說(shuō)：“學(xué)鋼琴是彈奏別人的作品，學(xué)作曲是別人演奏你的作品?！庇谑侨~小鋼轉(zhuǎn)考作曲系，從600多名考生中脫穎而出，成為上海地區(qū)幸運(yùn)入選的6人之一。

進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系，葉小鋼同班同學(xué)中有很多后來(lái)活躍于世界音樂(lè)舞臺(tái)的杰出音樂(lè)家，如譚盾、陳其鋼、陳怡、郭文景、瞿小松等。就像海綿一樣，每個(gè)人都在音樂(lè)的海洋中充分吸收營(yíng)養(yǎng)，綻放出光彩，輝映著光芒。音樂(lè)的滋養(yǎng)讓葉小鋼在創(chuàng)作路上不斷邁進(jìn)。1982年，葉小鋼的作品獲美國(guó)“齊爾品作曲比賽”第一名。1987年，成績(jī)優(yōu)異的葉小鋼獲得美國(guó)伊斯曼音樂(lè)學(xué)院（Eastman School of Music）獎(jiǎng)學(xué)金，赴美學(xué)習(xí)作曲。

伊斯曼音樂(lè)學(xué)院于1921年由柯達(dá)公司創(chuàng)始人喬治·伊斯曼（George Eastman）創(chuàng)建，是當(dāng)時(shí)美國(guó)音樂(lè)學(xué)院中極具創(chuàng)新精神的一所學(xué)院。伊斯曼相信音樂(lè)能豐富心靈、培養(yǎng)才智、治愈靈魂，更相信音樂(lè)能夠改變生命。赴美留學(xué)時(shí)，葉小鋼已經(jīng)32歲了，留學(xué)生活就是學(xué)校和住所兩點(diǎn)一線，周末打工掙生活費(fèi)，偶爾能去大都會(huì)歌劇院聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演出，他就覺(jué)得特別過(guò)癮。這段留學(xué)生活帶給葉小鋼最大的收獲，就是讓他看到了文化的多元，體會(huì)到現(xiàn)代音樂(lè)技術(shù)的魅力?！拔疑羁桃庾R(shí)到世界的多樣性、文化的多元性。在伊斯曼音樂(lè)學(xué)院留學(xué)時(shí)，有一次在林肯藝術(shù)中心前留影，當(dāng)時(shí)我心里就閃過(guò)一個(gè)念頭：什么時(shí)候我能在這里開(kāi)場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)會(huì)？2013年9月22日，我當(dāng)時(shí)的憧憬終于變成了現(xiàn)實(shí)，我的個(gè)人交響樂(lè)作品音樂(lè)會(huì)‘中國(guó)故事’在林肯藝術(shù)中心音樂(lè)廳舉行，由底特律交響樂(lè)團(tuán)上演?！?/p>

音樂(lè)是一種靈魂的快樂(lè)

無(wú)論是影視音樂(lè)創(chuàng)作，還是純音樂(lè)創(chuàng)作，葉小鋼都力求在“現(xiàn)代”和“傳統(tǒng)”之間找到交匯點(diǎn)。在東西方文化中游走，在作品中讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代交匯，讓人與自然對(duì)話，他用音樂(lè)講述中國(guó)，通過(guò)音樂(lè)與世界交流。

近年來(lái)，葉小鋼在音樂(lè)創(chuàng)作中充分吸取中國(guó)畫講究“意境”、注重“留白”的精髓，為指揮家、演奏家、歌唱家的二度創(chuàng)作做了必要的“留白”，使整體呈現(xiàn)的“中國(guó)故事”兼具中國(guó)國(guó)畫神韻。

推動(dòng)美育教育也是葉小鋼一直在努力實(shí)踐的事。談到時(shí)下的“雙減”政策，葉小鋼認(rèn)為這對(duì)家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)、讓藝術(shù)學(xué)習(xí)去掉浮躁和功利、真正把關(guān)注點(diǎn)放到培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)方面是很有好處的。作為家長(zhǎng)，他對(duì)自己的女兒選擇學(xué)醫(yī)而不是學(xué)音樂(lè)并不覺(jué)得遺憾?！耙魳?lè)要靠機(jī)緣、靠才能，需要緣分。萬(wàn)里求一的才能是上天給予的機(jī)遇，真正極有才華的音樂(lè)家也不是苦練就能練出來(lái)的，苦練是基礎(chǔ)，但首先要有足夠的敏感。提升音樂(lè)素養(yǎng)是正確的，現(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng)更趨于理性，非要達(dá)到什么目標(biāo)的狀態(tài)少了。推動(dòng)美育教育，提升藝術(shù)修養(yǎng)，會(huì)讓每個(gè)人的人生都變得更加多姿多彩。就像我所感受的，音樂(lè)是一種靈魂的快樂(lè)。”

我是這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者、參與者、推動(dòng)者

作為教師，葉小鋼希望通過(guò)更科學(xué)的選拔培養(yǎng)方式助力年輕音樂(lè)人的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谑澜缥枧_(tái)上綻放光芒。2021年，葉小鋼又多了一個(gè)身份——香港中文大學(xué)（深圳）（以下簡(jiǎn)稱“港中深”）音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。學(xué)院希望借鑒國(guó)內(nèi)外一流院校先進(jìn)的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)和表演能力兼具的高端人才為目標(biāo)，創(chuàng)新音樂(lè)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，成為立足粵港澳三地，面向全國(guó)、面向亞洲與世界建成國(guó)際化的音樂(lè)人才培養(yǎng)基地。

葉小鋼是廣東人，在上海出生，后來(lái)到北京上學(xué)和工作，又到美國(guó)留學(xué)7年，然后又回到北京，現(xiàn)在又回到廣東，就像他說(shuō)的，人生就像一個(gè)圈。“這三個(gè)地方都滋養(yǎng)了我，給了我足夠的養(yǎng)分。在上海，我是我這輩人中唯一在這里出生的作曲家；在北京，我感悟到大氣、雄渾，但骨子里我又是南方人，相對(duì)靈秀?！被氐綇V東的葉小鋼很開(kāi)心，“在深圳當(dāng)院長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新嘗試。我在中央音樂(lè)學(xué)院當(dāng)過(guò)9年副院長(zhǎng)，但這次從管理角度上說(shuō)是全新體驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，所以我愿意去嘗試?！?/p>

港中深音樂(lè)學(xué)院是粵港澳大灣區(qū)第一所中外合作辦學(xué)形式的大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，深圳市政府投資約17.5億元，計(jì)劃建成深圳市的“十大文化設(shè)施”之一。然而，葉小鋼和一批滿懷熱情匯集到這里的優(yōu)秀音樂(lè)家卻遭遇了招生的尷尬。2021年音樂(lè)學(xué)院秋季首次招生，教師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，首次以高考方式錄取的學(xué)生，高考文化課分?jǐn)?shù)雖高，但無(wú)論是專業(yè)能力還是藝術(shù)素養(yǎng)都不具備在音樂(lè)學(xué)院直接進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。因此，學(xué)校不得不調(diào)整原來(lái)的授課計(jì)劃，從最基礎(chǔ)的拉空弦、音階開(kāi)始教學(xué)，而這些是普通音樂(lè)老師就能勝任的課程。有權(quán)威專家指出，從專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生已經(jīng)錯(cuò)失學(xué)習(xí)專業(yè)音樂(lè)技能的最佳訓(xùn)練時(shí)間，大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)時(shí)間不足以使其達(dá)到能夠完成舞臺(tái)表演的程度。

“港中深音樂(lè)學(xué)院要統(tǒng)考，不能校考?！坏肚小霓k法招不到好學(xué)生，對(duì)國(guó)家資源是很大的浪費(fèi)。我一直在為這個(gè)問(wèn)題奔走?！比~小鋼提出，就世界范圍而言，藝術(shù)院校的招生考試都是老師直接面對(duì)考生，以便在最準(zhǔn)確的藝術(shù)判斷下選拔最有可能成為藝術(shù)家的考生。中國(guó)自上世紀(jì)二三十年代建立藝術(shù)院校以來(lái)，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，藝術(shù)考試通過(guò)這種國(guó)際通用的藝術(shù)選拔人才方式培養(yǎng)了無(wú)數(shù)藝術(shù)家，為國(guó)家文化的繁榮發(fā)展作出了歷史性的貢獻(xiàn)。從港中深音樂(lè)學(xué)院的招生案例來(lái)看，在錄取前如果沒(méi)有學(xué)校專業(yè)老師的考試選拔，難以招到優(yōu)秀學(xué)生，乃至不能辦成國(guó)際一流的高等音樂(lè)學(xué)府。

為此，葉小鋼希望，首先，相關(guān)主管部門支持港中深音樂(lè)學(xué)院等大灣區(qū)兩地合作辦學(xué)高校與國(guó)際藝術(shù)院校招考制度接軌，盡快批準(zhǔn)港中深音樂(lè)學(xué)院的?？假Y格，讓學(xué)院真正招收到一流的學(xué)生。其次，允許粵港澳大灣區(qū)相關(guān)高校的藝術(shù)類招生在招考制度、學(xué)科設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等方面先行先試，享受與中央音樂(lè)學(xué)院等專業(yè)類藝術(shù)院校同等招生待遇。再次，香港的文化藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)成熟，擁有成熟的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)體系和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，未來(lái)大灣區(qū)高校音樂(lè)學(xué)院可通過(guò)舉辦活動(dòng)、開(kāi)展項(xiàng)目合作等方式，讓兩地在文化藝術(shù)領(lǐng)域有效實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造重大國(guó)際音樂(lè)賽事、國(guó)際性音樂(lè)季或音樂(lè)節(jié)，創(chuàng)作多部具有大灣區(qū)及獨(dú)具深港特色的代表作品。

“十四五”期間，葉小鋼希望在開(kāi)展美育教育和文化扶貧方面，音樂(lè)界可以做更多的事。他也在認(rèn)真了解和思考貧困地區(qū)的美育教育，尤其是音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，并為推動(dòng)音樂(lè)普及、提高國(guó)民素質(zhì)的全國(guó)范圍的美育教育而呼吁?！拔医?jīng)常去各地考察、調(diào)研我們的藝術(shù)教育。我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，包括當(dāng)?shù)匾魳?lè)教育不全面等，我也盡己所能提供一些建議和幫助。”

繁忙的工作之余，葉小鋼喜歡在社交平臺(tái)上分享自己的一些人生感悟，還將一些隨筆文章結(jié)集出版，《素手烹茶》讓很多讀者看到了葉小鋼生活的另一面。這兩年，葉小鋼一直在寫一本自傳《苦海無(wú)邊》?！翱嗪o(wú)邊不見(jiàn)得就是苦啊?！嗪o(wú)邊’是形容詞。奮斗其實(shí)是無(wú)止境的，關(guān)鍵你怎么去認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到苦海無(wú)邊，其實(shí)就很聰明，人生永遠(yuǎn)是一個(gè)奮斗的過(guò)程?！比~小鋼說(shuō)。