文東莞外國語學(xué)校 李 媛

主題語境是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)6 個要素之一。新課標(biāo)指出所有的語言學(xué)習(xí)都應(yīng)該在一定的主題語境中進(jìn)行，英語課程應(yīng)該把對主題意義的探究視為教與學(xué)的核心任務(wù)?，F(xiàn)今，大家都重視英語閱讀教學(xué)，東莞不少學(xué)校引入21 世紀(jì)報Teens 版作為教學(xué)材料。Teens 以報道時事文化為主導(dǎo)，含新聞時事、科技新知、娛樂體育等精彩內(nèi)容，給學(xué)生題材廣泛、體裁多樣的閱讀材料，是一種不可多得的課堂教學(xué)補充材料。但Teens 報刊容量大、難度不低，因此如何高效地利用報刊提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，也給一線教師的教學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。下面筆者將結(jié)合教學(xué)實例，探究如何在主題語境下進(jìn)行初中英語報刊閱讀活動設(shè)計。

一、 喚醒與篇章主題相關(guān)的背景知識，創(chuàng)設(shè)閱讀期待

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）指出，在主題探究活動的設(shè)計上，要注意激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，調(diào)動學(xué)生已有的基于該主題的經(jīng)驗。因此，在學(xué)生閱讀一篇文章前，如果教師能喚醒學(xué)生與篇章主題相關(guān)的背景知識或者找到閱讀材料與學(xué)生生活的聯(lián)系，不僅能很好地導(dǎo)入新篇章，而且能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，創(chuàng)設(shè)積極的閱讀期待。

以Teens 報刊初三版第639 期Voting from afar 這篇文章為例，教師在組織學(xué)生閱讀前，播放了一個英文視頻——《街頭訪問美國群眾，你選誰當(dāng)總統(tǒng)》。視頻中采訪部分美國大學(xué)生，他們談了對2020 年美國大選的一些看法和投票傾向。看完視頻后，教師告訴學(xué)生：Voting is an important event for Americans.But do you know how they vote， especially the American citizens who live in other countries， such as Teacher Mike who lives in China and works for Teens? Ok， now let’s read the passage ——Voting from afar.經(jīng)過這樣的導(dǎo)入，學(xué)生們饒有興趣地帶著問題開始閱讀篇章。

以Teens 報刊初三版第631 期Tiktok ban coming 為例，學(xué)生們很熟悉Tiktok 這個名字，對它也很感興趣。所以，當(dāng)教師課前在黑板上把寫出以下5 個問題時：（1）What is Tiktok?（2）What company does Tiktok belong to? （3）Tiktok will be banned unless.（4）Why does the US government want to ban it?（5）How does the young Tiktok users feel about the ban? 一些男生就圍在教師身邊問：Tiktok 不是抖音嗎？教師回答：我們等會看看報紙就知道了。這樣，還未上課，一部分同學(xué)就對課堂充滿了積極的閱讀期待。

二、 開展與篇章主題相關(guān)的課后自我閱讀，拓寬學(xué)生視野

新課標(biāo)指出，除了課堂和教材所包括的語篇外，教師還應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外聽讀活動，例如，指導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下練習(xí)聽力和開展閱讀。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生們課后開展與篇章主題相關(guān)的自我閱讀，幫助學(xué)生深化對該主題的理解和認(rèn)識，同時拓寬其視野。

下面繼續(xù)以Teens 報刊初三版第631 期Tiktok ban coming 為例，在導(dǎo)入篇章后，教師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀報紙并回答以上問題（1）-（5）。這時，學(xué)生們了解到：Tiktok is the international version of Douyin.同時，同學(xué)們也了解到Tiktok belongs to the company called Bytedance（字節(jié)跳動公司）。教師接著問學(xué)生：What other apps does Bytedance have?學(xué)生都不知道，這時教師簡單的口頭介紹了一下Bytedance：It's a high tech company set up in 2012.Besides Douyin， it has other popular Apps like Jin Ri Tou Tiao，Watermelon Video and Vocalno Video and so on.同時，老師問學(xué)生：What other bans did Trump announce besides the ban of Tiktok?學(xué)生對教師的介紹和問題很感興趣，教師趁勢鼓勵學(xué)生們周末上網(wǎng)查找相關(guān)材料，開展自我閱讀，找尋相關(guān)信息。同時，為了做好反饋，教師設(shè)計了如下周末特色任務(wù)單：

Task 1 I want to read more about Trump and his bans.

Besides the ban of Tiktok，Trump also announced other bans，Let me introduce some of them toyou.

Task 2 I want to read more about the company called Bytedance.

Bytedance is a company that

通過這樣的活動設(shè)計，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又能鼓勵學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)一步加深對該主題的理解，提升學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源等擴充知識面的學(xué)習(xí)能力。

三、 活設(shè)與篇章主題相關(guān)的讀后活動，提升遷移應(yīng)用能力

新課標(biāo)指出，教師要在教學(xué)中整合課程內(nèi)容的六要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等英語學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生探究意義，學(xué)習(xí)語言，發(fā)展思維，運用策略，培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)。在報刊教學(xué)中，教師還要注意靈活設(shè)計與篇章主題相關(guān)知識的讀后活動，讓學(xué)生能在新的情境中或在生活實際中解決新的問題，以達(dá)到知識的遷移和應(yīng)用，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

以初三版第632 期JUST ASK《心情巧克力》為例，這個版塊是由報社的Mike 老師及其團隊為向報社投稿以傾訴心中的苦惱讀者提供建議。這期的問題是：一個孩子因為記不住東西，因此政治科分?jǐn)?shù)低，遭到父母的埋怨，所以尋求Mike 老師的幫助。聯(lián)系學(xué)生的生活實際，學(xué)生正處于初三上學(xué)期，各科的難度、深度和容量都急劇上升和擴大，很多學(xué)生也面臨類似的難題。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀完Mike 老師及其團隊給出的建議后，教師布置了相應(yīng)的讀后拓展任務(wù)——My ways to recite things well。讓學(xué)生們回憶、討論并總結(jié)自己在背誦時較好的做法、并和同學(xué)們分享（如圖1），讓大家一起尋找最有效的記憶方法，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。

圖1

學(xué)生在完成從文本情境到實際問題情境的遷移中，思維逐步從低階走向高階，能逐步提升其解決實際問題的能力。

四、 巧設(shè)與篇章主題相關(guān)學(xué)科融合活動，助力學(xué)生全科發(fā)展

英語學(xué)科不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)，而且可以和其它學(xué)科，如藝術(shù)學(xué)科有機融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，感受藝術(shù)，欣賞美好，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力。教師可以利用報刊題材廣泛、含新聞時事、娛樂體育等精彩內(nèi)容的特點，巧設(shè)與篇章主題相關(guān)學(xué)科融合活動，助力學(xué)生全科發(fā)展。

以初三版第632 期Virus forces KFC to drop slogan 為例，此文談到因為疫情期間不建議吮指，所以肯德基停用經(jīng)典廣告語（Slogan）——It’s Finger Lickin’Good。在學(xué)完肯德基的經(jīng)典廣告語后，教師鼓勵學(xué)生課后去收集自己感興趣的其他商品的英語廣告語，并布置了周末特色作業(yè)——I want to know more about classic or interesting slogans.同時，鼓勵學(xué)生如果愿意，可以畫出來相應(yīng)的廣告。下面，我們來看看部分同學(xué)搜集的經(jīng)典有趣的廣告語吧?。ㄈ鐖D2）

圖2

總之，英語報刊為學(xué)生接觸真實社會生活、豐富生活閱歷提供了機會，也為教師組織多樣的課堂學(xué)習(xí)活動提供了素材，教師要以主題意義為引領(lǐng)，聯(lián)系學(xué)生生活實際，合理地設(shè)計一系列具有綜合性、關(guān)聯(lián)性特點的語言學(xué)習(xí)和思維活動，培養(yǎng)學(xué)生語言理解和表達(dá)的能力，推動學(xué)生對主題的深度體驗，逐步提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。