張璐

“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”是統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元的寫作練習(xí)，主要目標(biāo)是回顧單元內(nèi)容，加深對(duì)各地風(fēng)俗的了解，借助表格、思維導(dǎo)圖等梳理家鄉(xiāng)風(fēng)俗的特點(diǎn)，并通過(guò)例文賞析，掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懛?，并整理寫作素材，進(jìn)行寫作?；诒敬螌懽骶毩?xí)的主要目標(biāo)，寫作時(shí)應(yīng)從以下幾方面入手，即選定地方、了解風(fēng)俗、選擇素材、梳理思路、掌握寫法。

一、選定風(fēng)俗，仔細(xì)了解

本次寫作練習(xí)，要選好所要描寫的家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人等方式，對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗進(jìn)行全面了解，詳細(xì)記錄，方便后期進(jìn)行梳理和選擇素材。例如：

每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗，我的家鄉(xiāng)也不例外。每年農(nóng)歷二月初二，我們稱之為“龍洞”，這一天主要以開門迎客為主，吃為輔。二月初二當(dāng)天，每家每戶都會(huì)早早起來(lái)，將家里打掃干凈，然后準(zhǔn)備豐盛的菜肴。菜肴以雞鴨魚為主，最特別的是糍粑。吃完飯后，會(huì)讓每位客人拿一盒糍粑回去?？腿讼碛眠^(guò)豐盛的午餐后，會(huì)舉行“龍游行”。人們一邊敲鑼打鼓，一邊舞龍，鞭炮連連。舞龍隊(duì)繞著整個(gè)村子，經(jīng)過(guò)每家每戶，讓大家都沾上祥瑞之氣，保佑家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨順。當(dāng)龍游到本土廟時(shí)，大家進(jìn)行參拜，把心里的愿望都說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得我們的風(fēng)俗很有意思？

——《二月初二》

作者選擇二月二這個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，吸引讀者。詳細(xì)描寫了二月初二這天的活動(dòng)，讓讀者對(duì)這一風(fēng)俗有了深刻的了解。要盡量選擇家鄉(xiāng)較特別的節(jié)日或風(fēng)俗，將其詳細(xì)地介紹出來(lái)，吸引讀者閱讀。

二、梳理思路，特點(diǎn)全面

寫作思路在很大程度上決定了文章的水平和質(zhì)量。思路清晰的文章讓人讀起來(lái)邏輯分明，給人良好的閱讀體驗(yàn)。相反，如果思路混亂，則讓人感覺(jué)不知所云，毫無(wú)閱讀興趣。因此，寫作時(shí)不能拿到題目就盲目開寫，而要先進(jìn)行思路的梳理，將要寫的內(nèi)容詳細(xì)羅列出來(lái)，然后再開始寫作。以“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”為例，寫作時(shí)應(yīng)思考按照怎樣的結(jié)構(gòu)來(lái)謀篇布局，再圍繞特點(diǎn)進(jìn)行寫作。例如：

隨著時(shí)間的流逝，春節(jié)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。春節(jié)前一個(gè)星期，各家各戶就開始備年貨，超市里人聲鼎沸，人們挑選著自己心儀的物品，蔬菜、肉類、對(duì)聯(lián)等，每個(gè)貨架前都擠滿了人。過(guò)新年，當(dāng)然要有一番新氣象。春節(jié)前兩天，各家各戶都進(jìn)行大掃除，全家上陣，將屋里屋外都打掃干凈，每個(gè)縫隙都不放過(guò)。打掃完屋子后，人們洗澡、理發(fā)，然后換上新衣新襪，以全新的面貌迎接春節(jié)。到了除夕夜，飯桌上擺滿各式各樣的美味菜肴，大人們互相祝酒，小孩子們則爭(zhēng)先恐后地吃東西，忙著放煙花。春節(jié)像一本書，記載著小孩子們的成長(zhǎng)；又像一盞燈，照亮了新的開始。

——《春節(jié)》

在這段文字中，作者在描寫春節(jié)的風(fēng)俗時(shí)，以時(shí)間為順序，描寫迎接、歡度除夕的整個(gè)過(guò)程，思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者在閱讀中獲得較好的閱讀體驗(yàn)。

三、選擇素材，掌握寫法

在賞析例文時(shí)積累了一些寫作手法，在寫作時(shí)要將這些手法應(yīng)用到自己的文章中，為文章增添色彩，提高文章的質(zhì)量和水平。例如，寫作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”時(shí)，可以運(yùn)用擬人、排比、比喻等手法，使描寫更加生動(dòng)吸引人。例如：

每年農(nóng)歷的五月初五，便迎來(lái)了我最喜歡的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念屈原所設(shè)。這一天的主要活動(dòng)有吃粽子、賽龍舟等。我最喜歡的是包粽子。媽媽先把綠豆洗干凈，糯米調(diào)好味，五花肉腌制好并切成塊。所有材料準(zhǔn)備好后，我便跟著媽媽包粽子。媽媽熟練地把兩片粽葉疊成一個(gè)圓錐形，然后把糯米、綠豆和五花肉放進(jìn)去，再用一片粽葉封好底面，用草繩把它扎緊。媽媽示范之后，我開始動(dòng)手了。剛開始不太順利，但在媽媽的指導(dǎo)下，慢慢變得順利了。吃過(guò)粽子，我迫不及待地讓媽媽帶我去看賽龍舟。我們到的有點(diǎn)晚，湖邊早已人山人海。湖面上停著不同顏色、不同款式的船，參賽選手都在那兒檢查自己的裝備，等待比賽開始。隨著一聲哨響，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下熱烈起來(lái)，觀眾們大聲喊著加油，選手們拼命劃船。岸邊還有舞龍隊(duì)在舞龍，熱鬧極了！

——《端午節(jié)》

在這段描寫中，作者運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，將端午節(jié)的整個(gè)風(fēng)俗活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)，選擇的素材也是較有特點(diǎn)的包粽子和賽龍舟，思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真實(shí)，深深打動(dòng)讀者。

佳作展示

家鄉(xiāng)的春節(jié)

在我的家鄉(xiāng)，每逢春節(jié)打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯，這些都和其他地方差不多，唯一不同的是在大年初一早上我們要去祭祖，以表達(dá)對(duì)先祖的緬懷和思念。

大年初一天還沒(méi)亮，噼噼啪啪的鞭炮聲早已響遍整個(gè)村莊，各家各戶都已忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備祭祖的東西。我起床時(shí)，媽媽和奶奶早已在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。媽媽負(fù)責(zé)煮元宵，一個(gè)個(gè)圓滾的元宵在開水里浮起來(lái)，像調(diào)皮的小孩探出圓圓的小腦袋，媽媽趕緊將它們撈出來(lái)。奶奶在準(zhǔn)備祭祖的東西，有酸辣魚，意味著年年有余，還有各種油炸食物?？次移鸫擦?，媽媽將元宵盛到碗里，圓滾的元宵看著就好吃，一口咬下去，豐富美味的餡往嘴里鉆，有紅糖、花生碎、榛子等，我忍不住一個(gè)接著一個(gè)狼吞虎咽起來(lái)。吃完元宵，再來(lái)一碗熱騰騰的元宵湯，舒服極了！奶奶和媽媽將祭祖的東西準(zhǔn)備得差不多了，這時(shí)爺爺和爸爸拿來(lái)鐮刀、鋤頭等除草的工具，我們就出發(fā)了。路上我們遇到了很多親朋好友，他們有的天還未亮就已經(jīng)上山了。山路上熱鬧極了，既有嬉戲打鬧的孩子，一不小心摔一跤，將新衣服摔臟了，難過(guò)得撇嘴；又有相互寒暄的大人，總能碰到很多許久未見(jiàn)的老朋友、老同學(xué)，大家約著下山后一起聚聚。來(lái)到墓地，看到墓碑旁都擺滿了鮮花、糖果、湯圓，大家都將先祖的墓碑清理得干干凈凈。有的還帶上了飯，在墓碑旁陪著先祖吃一頓團(tuán)圓飯。爸爸和爺爺一到我家的墓碑旁便忙碌起來(lái)，將雜草清理干凈，媽媽和奶奶有條不紊地?cái)[著東西，都弄好之后，我們坐在旁邊的空地上，與先祖“一起”吃午飯。

春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然各地風(fēng)俗不同，但大家都在以自己的方式慶祝春節(jié)，迎接新一年的來(lái)臨。