占金懷

魏萬琴是谷城縣趙灣中心學(xué)校的一名教師，也是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。1988年參教以來，她無怨無悔地在谷城最偏遠(yuǎn)的山區(qū)趙灣堅(jiān)守了34年。在這里，她不僅有走訪學(xué)生、留住學(xué)生的艱辛，更有教書育人的幸福。她常說：“找學(xué)生上學(xué)，不僅是師德問題，更是老師的良心問題?！?0多年來，她始終堅(jiān)守初心，用似水的柔情播撒師愛，以無私的堅(jiān)守溫暖著山里的孩子，努力克服一切困難，托起山區(qū)學(xué)生的明天。

教育是每個(gè)孩子都應(yīng)該享受的權(quán)利，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。

2021年7月，魏萬琴帶著應(yīng)屆學(xué)生前往谷城縣三中考點(diǎn)參加中考。剛走到三中門口，一個(gè)男孩突然躥出，一把拉住她，“魏老師，我在這兒等您快一天了。我想感謝您，要不是您的話，我肯定考不上縣一中?！?/p>

這個(gè)男孩叫章洋，他的話一下子把魏萬琴拉回到2021年的春天。那天，章洋的爸爸打來電話向魏萬琴求助，因?yàn)樗麄儍煽谧郁[離婚，嚴(yán)重影響了章洋的學(xué)習(xí)。眼看著他馬上要參加中考了，章洋爸爸很擔(dān)心。魏萬琴詳細(xì)了解情況后，給他兩條建議：一是主動退讓，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是抽出時(shí)間多陪陪孩子，輔導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課，幫助他解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)，魏萬琴與章洋取得聯(lián)系，鼓勵(lì)他對自己要有信心，抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。

雖然做好溝通，魏萬琴仍然放心不下，決定去章洋家看看。章洋家住在趙灣鄉(xiāng)二廊廟村，隔學(xué)校八九十里，水泥路走完還有十五六里的泥巴路。那天下著雨，車在一段泥巴路的陡坡下沖了好幾次，還是爬不上去。無奈之下，她只能棄車步行。雨后的泥巴路濕滑，她一步一滑，很費(fèi)力氣，不一會兒，就氣喘吁吁。上坡還好一點(diǎn)，還有路邊的樹枝可以借力，下坡就麻煩了，沒走幾步，她就摔了下去，爬起來還沒有站穩(wěn)，又是一個(gè)四腳朝天，她手里杵的棍子都折斷了。

她緊趕慢趕地到了章洋家，已是下午五點(diǎn)多。看到魏萬琴全身濕透，渾身泥巴，一瘸一拐地出現(xiàn)在家門口，章洋撲到她懷里哭了：“魏老師，我沒有想到您會來?！蹦且惶欤卵蟮母改刚劻嗽S久。

返回途中，路面濕滑，好幾次車子都險(xiǎn)些滑到路邊小溝里?；氐郊?，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，魏萬琴才想起一天都水米未進(jìn)，餓得前心貼后背了。

每學(xué)期至少兩輪家訪，走訪每個(gè)學(xué)生的家庭，是魏萬琴工作中的“必修課”。在家訪途中，她摔過跤、出過車禍，她的身影留在了趙灣的一道道山路上，汗水滴在一道道山岔。

每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候。要把每一個(gè)學(xué)生找回來、留下來。

幾十年前，在趙灣這樣的偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生流失、輟學(xué)的事時(shí)常發(fā)生，成為學(xué)校普及率和鞏固率達(dá)標(biāo)的“攔路虎”。找學(xué)生上學(xué)，是一個(gè)老師的責(zé)任，更是一個(gè)老師良心所在。魏萬琴與同事們用腳在“普九”期間走出“趙灣經(jīng)驗(yàn)”。

留守兒童夏雪峰曠課了，魏萬琴去走訪。經(jīng)過三番五次地家訪后，終于把夏雪峰拉回學(xué)校，幫助他完成九年義務(wù)教育;網(wǎng)課期間，她幫助孤兒雷成解決無網(wǎng)絡(luò)、無智能手機(jī)的問題;艾世豪的家庭生活困難，魏萬琴給他送棉被、糧油、雞蛋和現(xiàn)金等，保障他網(wǎng)課期間生活無后顧之憂。

34年來，她家訪的行程超過5萬公里。僅在2020年，她對全班學(xué)生進(jìn)行了4輪“拉網(wǎng)式”走訪，行程超過萬里。她努力解決學(xué)生的各種困難，用辛勤的汗水澆灌出豐碩的果實(shí)，班級綜合成績在全市榜上有名。

把心都撲在學(xué)生身上，把錢都花在學(xué)生身上。為了學(xué)生，魏萬琴省吃儉用，她的母親說：“不知道你是為了啥，辛苦一年到頭，還不如回來種地?！?/p>

魏萬琴不知道如何向父母解釋，只知道，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，自己靜候在三尺講臺旁，看著教室里滿滿地坐著學(xué)生，聆聽他們瑯瑯的讀書聲，她認(rèn)為那是天底下最動聽的樂章，是世界上最美的旋律，是心中久久回響的天籟。

這一刻，是魏萬琴最幸福的時(shí)刻。為了這個(gè)幸福，魏萬琴和同事們堅(jiān)持落實(shí)黨中央“科教興國”的戰(zhàn)略思想，迎難而上，發(fā)揚(yáng)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，行走在趙灣的山山水水中，走出了“普九”期間全省推廣的“趙灣經(jīng)驗(yàn)”。

走訪學(xué)生、找回學(xué)生，這條路很艱辛，魏萬琴和同事們做出了太多的犧牲：方輝憲老師下雪時(shí)家訪，車輛翻入深溝，他摔傷頸椎骨;朱傳平老師家訪途中遭遇暴雨，差點(diǎn)墜入懸崖;潘傳樂老師夜訪學(xué)生，被毒蛇咬傷……只要有學(xué)生沒按時(shí)上學(xué)，他們都會在第一時(shí)間，把學(xué)生找回來。

魏萬琴因走訪學(xué)生造成的后遺癥，至今還在影響她。1991年冬天，魏萬琴去學(xué)生張國府家里進(jìn)行家訪。張國府住在?？挡砗舆?，一趟山路30多里，要趟過十幾道深深淺淺的小河。那夜的風(fēng)，格外大;雪后的冰水，格外冷。夜里，魏萬琴和張國府深一腳、淺一腳地回學(xué)校。遇到小河，魏萬琴就背著他蹚過去?；氐綄W(xué)校，看著魏萬琴凍成冰疙瘩的鞋子和褲腿，張國府哭了。這次家訪給魏萬琴留下嚴(yán)重的后遺癥，一遇到天氣變化，或陰雨連綿時(shí)，她的腰腿就特別疼。

魏萬琴從來都沒有后悔對學(xué)生的付出。找得來、留得住、能教好，耐心對待每一個(gè)學(xué)生，一直是她的奮斗目標(biāo)。所幸，她的努力沒有白費(fèi)。近十年，在全國各大高校都有趙灣學(xué)生奮斗的身影;在各行各業(yè)都留下趙灣學(xué)生奉獻(xiàn)的印記。

這一切，都讓魏萬琴感到驕傲。時(shí)代在變遷，社會在進(jìn)步，她的目標(biāo)沒有變;送走夕陽，迎來朝霞，她肩上的責(zé)任沒有變。她和同事們還像十年前、二十年前一樣，為學(xué)校里的孤兒、單親、留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理健康而奔走。

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。34年來，魏萬琴愛著自己的學(xué)生，情如柔水愛無痕，“襄陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“襄陽市學(xué)生最喜愛的老師”“襄陽市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)為她編織了靚麗的花環(huán)。“大音希聲，大愛無痕”，魏萬琴將繼續(xù)為山區(qū)教育奉獻(xiàn)她的一切！

責(zé)任編輯/陳殷