楊慧敏

一、 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)的意義

1.能夠營(yíng)造更加活躍、精彩的小學(xué)美術(shù)課堂。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，合作學(xué)習(xí)型教學(xué)更加適合小學(xué)階段學(xué)生的教育。由于小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心， 并且注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，合作學(xué)習(xí)教學(xué)的引入， 是通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)， 將學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。

2.能夠提高學(xué)生綜合思維能力。小學(xué)階段的教學(xué)，面對(duì)的主體是小學(xué)生，完全實(shí)現(xiàn)自主教學(xué)的可能性比較低。合作學(xué)習(xí)教學(xué)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生之間的互動(dòng)探討，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生會(huì)積極參與到問(wèn)題的討論中，進(jìn)而養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)腦、思考問(wèn)題的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

美術(shù)科目的特點(diǎn)是要求學(xué)生具備良好的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，學(xué)生思維要活躍，想象力也要豐富，這些與教師的科學(xué)引導(dǎo)及教學(xué)手段有密切聯(lián)系。合作學(xué)習(xí)型教學(xué)模式的應(yīng)用，有效解決了以上問(wèn)題，提高了小學(xué)美術(shù)課堂效率與質(zhì)量， 具體分析如下：

1.對(duì)于美術(shù)課堂來(lái)說(shuō)，建立一個(gè)供學(xué)生交流、合作的平臺(tái)非常重要。在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師必須從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展入手，將學(xué)生興趣作為基礎(chǔ)， 開(kāi)展合作學(xué)習(xí)教學(xué)，學(xué)生之間要進(jìn)行合作、探討，這樣才能夠順利進(jìn)入問(wèn)題中，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)有效性。

2.“合作學(xué)習(xí)、合作交流”的學(xué)習(xí)方式應(yīng)與嘗試教學(xué)法有效地結(jié)合在一起。嘗試教學(xué)法在多年的實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，其教學(xué)有效性的效果非常顯著， 因此將其與合作學(xué)習(xí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，是提高小學(xué)課堂有效性的有效措施。教師應(yīng)該注意的是小學(xué)美術(shù)課堂上不能一味地進(jìn)行知識(shí)灌輸，科學(xué)地將提問(wèn)、合作與討論相結(jié)合，才能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分利用課本聯(lián)系、組建小組進(jìn)行討論，動(dòng)手操作，中途合理提問(wèn)，最后實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決。

3.善于利用多媒體技術(shù)，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、結(jié)論

教師在構(gòu)建合作學(xué)習(xí)型教學(xué)模式時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生充足的思考問(wèn)題的時(shí)間及討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們合作學(xué)習(xí)與合作交流，在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，獲得更多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)階段我國(guó)小學(xué)教學(xué)改革形勢(shì)十分艱巨，傳統(tǒng)教學(xué)思維及教學(xué)方式對(duì)小學(xué)教學(xué)有很大影響。我國(guó)小學(xué)美術(shù)教學(xué)往往忽視學(xué)生主體地位， 教師強(qiáng)制性地講解往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下，教學(xué)效果并不明顯。只有真正領(lǐng)會(huì)小學(xué)美術(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵，才能真正發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位：廣東省四九中心小學(xué)511600）