辛華

有人說，這一屆家長，挺難。以80后、90后為育兒主力軍的家長正面臨著不同以往的家庭教育困境，最突出的表現(xiàn)就是焦慮?！?019成長焦慮白皮書》顯示，91.5%的中國家長對孩子成長各方面的問題感到焦慮。超過六成的父母每天花費超過兩個小時的時間在與孩子相關(guān)的事情上。

育兒焦慮帶來的最直接、最典型的表現(xiàn)就是家長跟風報班。不少家長覺得只要花了錢、報了班，自己就是盡力了，也便沒了責任。一些機構(gòu)也趁機打出“你來，我培養(yǎng)你的孩子;你不來，我培養(yǎng)你孩子的競爭對手”這樣的廣告語，制造更大的焦慮。所以，不管孩子樂意與否、學得怎么樣，家長在報班時都毫不手軟。但很快就有不少家長發(fā)現(xiàn)，報班越多，反倒越發(fā)焦慮，最終結(jié)果就是家庭教育中出現(xiàn)嚴重的教而不當現(xiàn)象。

究其原因，一方面是因為家長不知道如何實施家庭教育，對孩子抱有過多的期待、懷有過高的期望。另一方面，在于家庭、學校、社會沒有形成指導、支持、服務(wù)、督促家庭教育積極有效開展的合力。相關(guān)調(diào)查顯示，30%以上的家長沒有接受過家庭教育指導服務(wù)，絕大部分家長遇到家庭教育的問題多靠自己解決。

熱門韓劇《請回答1988》中有這樣一個片段打動了無數(shù)人。劇中，一位父親對女兒說：“爸爸我也不是生下來就是爸爸。爸爸也是頭一次當爸爸。我女兒稍微體諒一下。”

搞好家庭教育，首先要教育好家長。解決育兒焦慮，需要家長轉(zhuǎn)變觀念，打破唯分數(shù)論的教育理念。但問題的解決不能只依靠家長自己，而是需要各方共同努力，通過體制機制的改革和創(chuàng)新，幫助家長解決現(xiàn)實家庭教育難題。

家庭教育是千家萬戶的要事，也是利國利民的大事。期待今年1月1日起正式實行的《中華人民共和國家庭教育促進法》用實在、具體、可行的法律規(guī)定“教會”家長如何為人父、為人母。

（宋行軍）