黃 曦

音樂(lè)表演作為舞臺(tái)表演的一種藝術(shù)表演形式，需要將一定的舞臺(tái)表演策略與音樂(lè)融合才能營(yíng)造一種完美的意境。目前，舞臺(tái)表演藝術(shù)屬于一種形式與內(nèi)容完美融合的藝術(shù)形式，能帶給人們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、審美上的享受，其中聲情并茂、神形兼?zhèn)涫俏枧_(tái)表演藝術(shù)最為突出的特點(diǎn)，這就需要音樂(lè)表演者具備一定的舞臺(tái)表演能力，才能將這種特色呈現(xiàn)出來(lái)。因此，音樂(lè)表演者需要具備優(yōu)美的聲音、完美的表演技巧、感人的藝術(shù)表現(xiàn)，這樣才能呈現(xiàn)出最佳的舞臺(tái)表演效果。

一、音樂(lè)表演者需要具備的舞臺(tái)表演能力

（一）基本技巧

音樂(lè)表演屬于一種技術(shù)性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，需要表演者具備較好的聲音素質(zhì)，當(dāng)然基本的訓(xùn)練也是必不可少的。若是音樂(lè)表演者缺少科學(xué)的發(fā)聲方法和氣息控制、語(yǔ)言處理等基本的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，自然難以帶給觀眾真正的審美享受。這里并不是說(shuō)只要有高超的表演藝術(shù)就能保證表演效果，而是舞臺(tái)表演能力對(duì)音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵，是其豐富的人生體驗(yàn)的積累。

（二）專業(yè)知識(shí)

對(duì)音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)十分關(guān)鍵，這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)可以幫助音樂(lè)表演者全面地掌握音樂(lè)創(chuàng)作及表演的規(guī)律，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的理解，可以說(shuō)，掌握豐富的文化知識(shí)對(duì)音樂(lè)表演來(lái)說(shuō)十分重要。從音樂(lè)表演者的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)可以了解不同歷史時(shí)期的音樂(lè)，以及音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景及內(nèi)容詮釋；學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)可以輔助音樂(lè)表演者理解音樂(lè)作品的含義，從而對(duì)整個(gè)作品的內(nèi)容有一個(gè)準(zhǔn)確的掌握，進(jìn)而更好地進(jìn)行表演；學(xué)習(xí)地理知識(shí)，可以使表演者準(zhǔn)確地掌握作品呈現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)土人情，抓住音樂(lè)作品的特色；學(xué)習(xí)美學(xué)知識(shí)，可以增強(qiáng)表演者的審美情趣。

（三）感悟能力

音樂(lè)知識(shí)源自生活，且很多的音樂(lè)作品都是對(duì)生活的一種真實(shí)寫(xiě)照。作為音樂(lè)表演者，若是想將作品入木三分地呈現(xiàn)出來(lái)，這就需要了解生活，了解作品的創(chuàng)作背景，深入發(fā)掘作品內(nèi)蘊(yùn)含的深層意義，這樣才能發(fā)掘其中的閃光點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，塑造真實(shí)可信的人物，從而賦予音樂(lè)作品新的生命力，呈現(xiàn)出更好的舞臺(tái)表演效果。

二、提升音樂(lè)表演者舞臺(tái)表演能力的途徑

（一）形體、表情訓(xùn)練

對(duì)音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，形體動(dòng)作與面部表情是表演者塑造角色的一種藝術(shù)表現(xiàn)手段，同時(shí)也是音樂(lè)表演者的重要形象要素，這就需要音樂(lè)表演者強(qiáng)化形體及表情的訓(xùn)練。一是要在訓(xùn)練的時(shí)候有意識(shí)地進(jìn)行策劃，結(jié)合音樂(lè)作品來(lái)設(shè)計(jì)一些手勢(shì)動(dòng)作并反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，以自然的動(dòng)作將自我內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。但是，對(duì)動(dòng)作的設(shè)計(jì)不宜過(guò)多，且要保證動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)，才能呈現(xiàn)出更好的表演效果。二是對(duì)面部表情的訓(xùn)練，由于情感的產(chǎn)生也會(huì)帶動(dòng)人的面部表情，特別是眼神是最為關(guān)鍵的一個(gè)方面，能將音樂(lè)作品的意境、人物內(nèi)心的情感通過(guò)目光傳遞給觀眾，從而引起觀眾的情感共鳴。所以，對(duì)面部表情的訓(xùn)練，一是要對(duì)著鏡子做各種表情的訓(xùn)練，保持嘴巴與眼睛的協(xié)調(diào)，二是選擇不同情緒的歌曲來(lái)訓(xùn)練表情，三是模仿優(yōu)秀音樂(lè)家在舞臺(tái)表演時(shí)的各種面部表情。

（二）藝術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練

任何能力的培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練，舞臺(tái)表演能力的提升亦是如此。由于音樂(lè)表演者面對(duì)的對(duì)象是大量的觀眾，這就需要在大量的藝術(shù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正地磨煉出自己的表演能力與技巧。對(duì)舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)，單純地憑借理論知識(shí)是難以幫助音樂(lè)表演者提升舞臺(tái)表演能力的，這是因?yàn)橐魳?lè)理論在藝術(shù)實(shí)踐后方可證明其價(jià)值，所以音樂(lè)表演者面對(duì)的觀眾越多，所獲得的表演經(jīng)驗(yàn)也就越多，這樣就可以在舞臺(tái)表演實(shí)踐中積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，逐漸地就會(huì)形成臨場(chǎng)不亂的能力。同時(shí)，在舞臺(tái)表演的過(guò)程中音樂(lè)表演者也能獲得表演帶來(lái)的自信和振奮情感，這些情感可以使音樂(lè)表演者保持開(kāi)闊的視野，增強(qiáng)自身隨機(jī)應(yīng)變的能力。當(dāng)前，一些音樂(lè)表演者過(guò)于關(guān)注音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)，忽視了音樂(lè)舞臺(tái)表演實(shí)踐，盡管獨(dú)立演奏效果不錯(cuò)，但是在大舞臺(tái)上就會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措的現(xiàn)象，這主要是缺乏舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的，所以作為音樂(lè)表演者必須重視舞臺(tái)表演實(shí)踐訓(xùn)練，在舞臺(tái)表演的過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為觀眾帶來(lái)精彩的舞臺(tái)表演。

（三）文化素質(zhì)訓(xùn)練

修養(yǎng)是一個(gè)音樂(lè)表演者文化水平、處世態(tài)度、生活習(xí)慣的一種綜合性呈現(xiàn)，只有具備積極進(jìn)取態(tài)度，豐富知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，努力拼搏、熱愛(ài)生活的音樂(lè)表演者才算得上具備修養(yǎng)的人。對(duì)文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，既需要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大量的文化知識(shí)，提升自身文化素質(zhì)，還需要堅(jiān)持自身的道德底線，這樣才能終身享受到這筆財(cái)富帶來(lái)的益處。內(nèi)在美遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于外在美，豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)能彌補(bǔ)自身外形的缺陷。當(dāng)前一些音樂(lè)表演者缺乏自身修養(yǎng)的培育，在言談舉止方面比較粗俗。有沒(méi)有文化修養(yǎng)是可以從外在看出來(lái)的，這就需要音樂(lè)表演者關(guān)注自身文化修養(yǎng)的培育。當(dāng)今社會(huì)的巨變使得人們的審美情趣發(fā)生較大的改變，傳統(tǒng)舞臺(tái)上重復(fù)性的表演已經(jīng)不符合觀眾的審美需求，自然難以獲得理想的表演效果，這就需要表演者不斷地提升自身的文化修養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)作品的創(chuàng)新，從而增強(qiáng)舞臺(tái)表演的張力與感染力，為觀眾帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的享受。因此，舞臺(tái)表演者需要加強(qiáng)對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)和文化水平，這樣就可以提升自身的內(nèi)涵，進(jìn)而為觀眾呈現(xiàn)理想的舞臺(tái)表演效果。

（四）心理素質(zhì)訓(xùn)練

音樂(lè)表演者的舞臺(tái)表現(xiàn)情況會(huì)受自身心理因素的影響，若是表演者存在緊張、膽怯等不良心理，就會(huì)導(dǎo)致表演動(dòng)作與表情出現(xiàn)不自然的情況，這樣很容易出現(xiàn)走音、忘詞的現(xiàn)象。因此，在日常訓(xùn)練的過(guò)程中，表演者需要重視自身心理素質(zhì)的訓(xùn)練，突破心理障礙。首先，樹(shù)立端正的表演態(tài)度。表演態(tài)度是音樂(lè)表演者的一種信心，音樂(lè)表演者要依據(jù)自身的特點(diǎn)及實(shí)際能力來(lái)選擇適合自己的作品，切忌盲目地追求高難度作品而忽視自身的實(shí)際能力以及日常訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，從而提高成功的概率。其次，多參與各種場(chǎng)合的舞臺(tái)表演，在實(shí)踐鍛煉中減少周圍因素對(duì)自身表演的影響，并掌握與觀眾溝通的技巧及經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)改善自身的心理狀態(tài)，消除心理障礙，從而實(shí)現(xiàn)自我的合理調(diào)節(jié)。再次，運(yùn)用合理的技巧來(lái)調(diào)整自己的情緒，避免自己處于緊張的狀態(tài)，如采用情感轉(zhuǎn)移法來(lái)調(diào)整情感狀態(tài)，這樣可以使自己快速地進(jìn)入表演狀態(tài)，更好地將音樂(lè)作品的情感表達(dá)出來(lái)。最后，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持良好的心理，這樣可以使自己在舞臺(tái)表演的時(shí)候以精神飽滿的狀態(tài)面對(duì)觀眾，從而實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮，獲得理想的表演效果。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)表演能力是其必備的一種能力，而這種能力是在藝術(shù)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。將音樂(lè)作品創(chuàng)作與欣賞相銜接，將音樂(lè)作品以動(dòng)態(tài)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，需要以音樂(lè)表演者的舞臺(tái)表演能力作為基礎(chǔ)，這就需要音樂(lè)表演者提升自身的舞臺(tái)表演能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力，這樣才能將音樂(lè)作品以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。因此，作為音樂(lè)表演者，需要關(guān)注自身舞臺(tái)表演能力的提升，從形體動(dòng)作、表情、文化知識(shí)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行有效的訓(xùn)練，在大量的實(shí)踐中提升自身的舞臺(tái)表演能力，從而為觀眾帶來(lái)最佳的舞臺(tái)表演效果。