張春萍

啟迪智慧，花朵才能有所綻放。

開學(xué)初，我接到帶畢業(yè)班的通知。接手后我得知，這個班級里有一位特殊學(xué)生小波，他的父親患有尿毒癥，已喪失勞動能力，家里所有重?fù)?dān)都壓在母親身上。受家庭環(huán)境的影響，小時候做過錯事的經(jīng)歷給他留下了心理陰影，他性格敏感，害怕別人談?wù)撟约?，所以動不動就和同學(xué)打架。雖然打架是平常小事，但他每次都來真的。我每天都提心吊膽，生怕他惹出什么禍端。

一天，學(xué)生們又來找我了，說小波又和同學(xué)打架了，當(dāng)時我的怒氣一下子涌了上來，立馬就把他叫來了辦公室?！靶〔ǎ_學(xué)才幾天就和同學(xué)打架，你就不是來上學(xué)的，是來打架的。你也別上了，直接回家給你媽媽掙錢去吧！”說完這句話我就后悔了。作為一名教育工作者，我怎么會說出如此殘忍的話，愧疚和心疼涌上心頭。

此時再看著他，把頭低得不能再低了，眼睛里隱藏著淚花。我平復(fù)了一下自己的心情，再次與他進行了交談：“你能跟老師說說為什么和同學(xué)打架嗎？剛才老師太沖動了，不應(yīng)該對你說那樣的話，老師向你道歉。”了解了事情的來龍去脈，“哦，知道保護自己的弟弟很優(yōu)秀嘛，值得表揚。”我微笑著說。看著他詫異的表情，好像在對我說：“老師，你也贊成我打他呀！”我繼續(xù)說道：“你保護弟弟是對的，我當(dāng)然贊成，但你的方法是錯誤的，可能會引發(fā)嚴(yán)重的后果，你想聽嗎？”他點了點頭。

我接著說：“你弟弟吃虧了可以找你幫忙打架，和你打架的同學(xué)也可以找他哥哥幫忙打架，你再吃虧就要找你的叔叔幫忙，他也吃虧再找他的叔叔幫忙，到這里不會結(jié)束，你們肯定想接著打回去，于是你們的伯伯、舅舅們都打了起來，打完后不解氣再接著找人幫忙繼續(xù)打……無休無止，這不就爆發(fā)了世界大戰(zhàn)了嘛！”一旁的老師們都笑了，他卻呆呆地望著一臉嚴(yán)肅的我說：“老師，那您有什么辦法嗎 ？”“當(dāng)然有?！蔽铱隙ǖ卣f，“首先，你要弄清楚什么是‘欺負(fù)，如果別人經(jīng)常性地打你弟弟，那就是欺負(fù)，如果是因為產(chǎn)生了矛盾而打架，那就不是欺負(fù)。如果是偶爾的爭執(zhí)引起了打架，那我們就應(yīng)該調(diào)查原因，有錯的一方要勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯誤，向另一方道歉。如果別人欺負(fù)你，你就要向老師或父母尋求幫助，因為教育他不是你能夠完成的，而是需要老師、家庭和社會對他的共同教育才能起作用?，F(xiàn)在你需要幫助嗎？”“需要，我需要！”小波激動地對我說。最后，在我們的共同努力下，小波的弟弟和他的同學(xué)都以互相道歉的方式重歸于好，他也學(xué)會了如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，性格變得陽光、開朗，現(xiàn)在能很好地與同學(xué)相處了。

幫助學(xué)生們打開智慧之門，學(xué)會處理人際關(guān)系間的矛盾，讓他們快樂學(xué)習(xí)和成長，是我永恒的追求。

（作者單位：東明縣馬頭鎮(zhèn)姚村明德小學(xué)）