安鳳偉

今年是我走上教書育人崗位的第十五個年頭，對教育的鐘愛、對學生的摯愛、對教學的熱愛促使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動力，在教育教學的大道上堅定前行、不斷成長。十五年來，我曾輾轉(zhuǎn)多所學校，從事過諸多崗位，遇到許多困難，唯一不變的是我那顆熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的心。

有人說，人生中會面臨很多種選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。說來也巧，我的兩個重要選擇是在同一天完成的，從教之日便是結(jié)婚之時?；叵肫鹉且豢蹋抑两窦硬灰?，從小立志當老師的夢想終于實現(xiàn)。

2006年，我被分配到柳橋峪小學任教，生活條件艱苦。后來為了兼顧家庭與學校，不耽誤學生的每一節(jié)課，我將“家”搬到了學校一間閑置的教室，開始了漫長的教育之路。我愛我的事業(yè)，我始終把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作做到更好，我經(jīng)常用教師的職業(yè)道德衡量和鞭策自己。

后來由于工作需要，我被調(diào)到魯能希望小學任教，不管在什么崗位上，我都嚴格要求自己，努力做學生的好老師，做學校的好教師。但是說實話，很多工作一開始真是不知道如何下手，但又一心想做好，于是我煞費苦心，用盡了各種辦法。比如做宣傳工作時，我一次次和記者交流怎樣撰稿，一篇文章不知道修改多少次;向攝影大師請教如何提高攝影技術(shù);向身邊的同事請教學習……這些都是家常便飯。

盡管平時工作瑣碎繁忙，但我從來沒有耽誤給學生上課，每節(jié)英語課我都會精心準備教具、設(shè)計活動、創(chuàng)新作業(yè)和評價方式，深受學生們喜愛。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究做一位最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！蔽乙恢痹谧鲞@件快樂的事，我的同僚們也是，他們的堅忍與無私感動著我，他們的愛心與責任感染著我。

丈夫也是一位人民教師，在他的教育理念的影響下，我獲得了更多的職業(yè)認同感。去年，丈夫在患病期間一直牽掛著學生們的學習。出院后的他更是急切地回到了課堂。正如他所說：“課堂就是教師的陣地，離開了學校，離開了學生，教師的價值何在？”我想，彼此理解，互相支持，共同進步，才是夫妻之道、為師之道。

正所謂越努力越幸運。幾年來，由于工作成績突出，我多次獲得市、區(qū)教學工作先進個人、市優(yōu)秀輔導員工作者、區(qū)安全工作先進個人、區(qū)教育宣傳工作先進個人、區(qū)教育教學管理先進個人等榮譽稱號。積極參加各級組織的教學活動，獲得市級一師一優(yōu)課、區(qū)級英語德育優(yōu)質(zhì)課案例一等獎，主持、參與各級課題研究，均順利結(jié)題并獲獎。

去年教師節(jié)，我收到了一份珍貴的禮物，那是一通電話：“老師，我是孫青啊，您還記得我嗎？我是柳橋峪小學畢業(yè)的，目前在友誼路小學任教，也是一位英語教師……謝謝您，安老師！”瞬間，一股暖流涌上心頭，十五年過去了，沒想到還有學生記得我，教師的價值何在？我想，這就是最好的答案。

教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲和感動最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國的未來，我們的手中捧著孩子的明天。”正如張桂梅老師，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。她以實際行動兌現(xiàn)著自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，她的事跡感動著我，她的精神激勵著我做一位教育的有心人，做一位學生的筑夢人。

面對學校的信任、家長的重托、學生的崇拜，我不敢懈怠，時刻不忘初心，牢記使命，砥礪前行。我一直告訴自己：一要傾心教育，做有境界的教師;二要用心教書，做有責任的教師;三要潛心研究，做有思想的教師;四要醉心課堂，做有激情的教師;五要真心奉獻，做有愛心的教師。

心懷教育理想，才能追尋理想教育。我堅信，只要我們多些勤奮和用心，一定可以靜待花開，看到世上最美的風景。作為一名人民教師，民族復興，我責無旁貸;愛灑桃李，我無怨無悔。

（作者單位：濟南市鋼城區(qū)顏莊街道中心小學）