由湖南省校園文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、湖南省教育廳、湖南省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、湖南省體育局等單位聯(lián)合出品的少兒德育影片《紅領(lǐng)巾飄飄》在長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校舉行首映禮。

簡(jiǎn)介

電影講述了一群城市生活的紅領(lǐng)巾研學(xué)團(tuán)的孩子，來(lái)到培養(yǎng)了五位羽毛球世界冠軍的山區(qū)安化。王丁丁、楊柳等紅領(lǐng)巾研學(xué)團(tuán)的孩子們?cè)诩t領(lǐng)巾羽毛球基地這片熱土里，接觸了安子龍等羽毛球運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)了五個(gè)世界冠軍的功勛教練方國(guó)章，以及從俄羅斯來(lái)歸還一條特殊紅領(lǐng)巾給方國(guó)章、意欲送女兒拜師的娜塔莎、冬妮婭母女。在了解和感悟羽毛球運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練、努力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的初心后，心靈受到震撼，對(duì)家國(guó)情懷有了正確的認(rèn)識(shí)和解讀。他們對(duì)于紅領(lǐng)巾和羽毛球的特殊感情、殊途同歸的人生故事。

《紅領(lǐng)巾飄飄》融合紅領(lǐng)巾精神、羽毛球運(yùn)動(dòng)、研學(xué)旅行多種元素，告訴孩子們堅(jiān)守初心，觸摸時(shí)代的溫暖，需要綻放改造自我的勇氣，更需要追夢(mèng)的擔(dān)當(dāng)。

電影中講述了四種不同的成長(zhǎng)道路。

王丁丁：他是頑皮的，不愛(ài)惜也不愿佩戴紅領(lǐng)巾，在與安子龍同寢時(shí)，從好奇對(duì)方的隱私到效仿身邊的榜樣，從幫忙折疊到自覺(jué)收拾紅領(lǐng)巾，思想境界大為提升，最終在大雨中為撿拾衣服而墜樓受傷，完全拋棄了原有的自我中心意識(shí)。

楊柳：她是大隊(duì)長(zhǎng)，為了保護(hù)弟弟楊小小，對(duì)無(wú)意間打傷弟弟的王丁丁耿耿于懷，利用職權(quán)剝奪了其佩戴紅領(lǐng)巾的權(quán)利，但王丁丁帶她尾隨梅姨、安子龍母子拜訪方國(guó)章，觸動(dòng)了她，促進(jìn)了她的自我改變，使她自覺(jué)送還給了王丁丁紅領(lǐng)巾。

方亮：他是教練方國(guó)章的孫子，自傲而自負(fù)。他改棄街舞而進(jìn)入紅領(lǐng)巾羽毛球基地偷偷進(jìn)行訓(xùn)練，他為了成全安子龍重新進(jìn)入省隊(duì)而承認(rèn)了偷鑰匙進(jìn)館的錯(cuò)誤，他在車站送別安子龍并相約在省隊(duì)再見(jiàn)。

安子龍：他是優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，曾入選省隊(duì)，因爭(zhēng)強(qiáng)好勝傷了隊(duì)友而被退回，在拜訪方國(guó)章、聆聽(tīng)到五位世界冠軍小時(shí)候的事跡及方國(guó)章“冠軍只有一個(gè)，集體的榮耀需從小培養(yǎng)”后，他幡然悔悟。他因而得以再入省隊(duì)，成為激勵(lì)研學(xué)團(tuán)隊(duì)員改造自我的榜樣力量。

湖南省校園文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)主席? ?肖林圖

《紅領(lǐng)巾飄飄》是一部勵(lì)志的電影，教育孩子們?cè)趺雌床?，怎么奮發(fā)向上，感黨恩，聽(tīng)黨話，跟黨走，讓孩子們賡續(xù)紅色基因，做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

“紅領(lǐng)巾”由列寧夫人創(chuàng)定，家國(guó)情懷絕非中國(guó)特有，而是世界共同的寶貴文化遺產(chǎn)。

從小培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷，是教育者的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！都t領(lǐng)巾飄飄》融合紅領(lǐng)巾精神、羽毛球運(yùn)動(dòng)、研學(xué)旅行多種元素，告訴孩子們堅(jiān)守初心，觸摸時(shí)代的溫暖，需要綻放改造自我的勇氣，更需要追夢(mèng)的擔(dān)當(dāng)。影片在如何搭建中小學(xué)生個(gè)人私心與家國(guó)情懷之間的教育通道，做出了積極探索，頗具教育意義。