【摘要】 電影宣傳海報融合了圖片、聲音、文字等多模態(tài)符號資源構建語篇，好的電影海報可以對電影起到良好的宣傳作用。本文從Kress和Van Leeuwen提出的視覺語法為切入點，以電影《中國醫(yī)生》為研究對象，對海報的再現(xiàn)意義、互動意義和構圖意義進行多模態(tài)話語分析，并根據(jù)張德祿的多模態(tài)話語分析理論分析圖片和文字模態(tài)間的關系。通過分析得知，在電影海報中，基于語法視角的多模態(tài)話語分析可以使觀眾了解電影背后的文化含義，從而對電影傳達的主旨有更好的理解。

【關鍵詞】 《中國醫(yī)生》;海報;視覺語法

【中圖分類號】G20? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2022）10-0087-03

隨著現(xiàn)代新媒體和網(wǎng)絡的發(fā)展，以語言為主的單一模態(tài)已經(jīng)無法滿足社會的發(fā)展需要，人們越來越多地運用包括聲音、圖片、顏色、文字等多模態(tài)形式進行交流。電影海報融合了圖片、聲音、文字等符號資源，是典型的多模態(tài)語篇。

現(xiàn)在的電影海報越來越注重設計，通過字體、顏色、圖片等多模態(tài)因素的組合，吸引觀眾的注意力，達到宣傳電影的目的。本文從Kress和Van Leeuwen提出的視覺語法理論為切入點，分析2021年熱門電影《中國醫(yī)生》的主題海報，探討多模態(tài)語篇如何通過再現(xiàn)意義、互動意義和構圖意義實現(xiàn)意義建構，并根據(jù)張德祿的多模態(tài)話語分析理論分析圖片和文字模態(tài)間的關系，具有較強的理論意義和現(xiàn)實意義。

一、多模態(tài)話語分析與視覺語法理論

模態(tài)則指交流的渠道和媒介，包括語言、技術、圖像、顏色、音樂等符號系統(tǒng)。多模態(tài)話語指的是同時利用兩種或兩種以上模態(tài)進行交流的話語。張德祿（2015）認為，多模態(tài)話語是運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語言、圖像、聲音、動作等多種手段和符號資源進行交際的現(xiàn)象。[1]顧曰國（2007）認為多模態(tài)是人類通過感官（如視覺、聽覺等）與外部環(huán)境（如人、機器、物件、動物等）之間的互動方式。[2]

多模態(tài)話語分析理論主要基于Haliiday（1978）“語言作為社會符號”這一論斷。Haliiday的系統(tǒng)功能語言學認為語言是包含三大元功能的系統(tǒng)，即概念功能、人際功能和語篇功能。概念功能表現(xiàn)關于世界和社會交際中的社會活動;人際功能說明社會中不同角色參與者的某種社會和人際互動關系;語篇功能將這些概念和互動關系組織成有意義的語篇，并且使之與語境相關。[3]

多模態(tài)話語分析在20世紀90年代才開始蓬勃發(fā)展。O’Toole（1994）在《展示藝術的語言》中開始研究多模態(tài)語法，并提出展示藝術品也具有三種意義：表現(xiàn)意義、情態(tài)意義和組篇意義。

Kress和Van Leeuwen在1996年合著的《閱讀圖像——視覺設計語法》一文是多模態(tài)語法的標志性成果。Kress和Van Leeuwen根據(jù)視覺符號如何體現(xiàn)三大元功能，創(chuàng)建了包含再現(xiàn)意義、互動意義和構圖意義的視覺語法，把語言語法擴展到視覺領域，具有重大意義。視覺語法三個層面的意義和Haliiday的三大元功能存在對應關系。

二、《中國醫(yī)生》電影海報的多模態(tài)話語分析

《中國醫(yī)生》是劉偉強導演2021年執(zhí)導，由張涵予、袁泉、朱亞文、李晨領銜出演的一部的熱門電影，它根據(jù)新冠肺炎疫情防控斗爭的真實事件改編，以武漢市金銀潭醫(yī)院為核心故事背景，以武漢市醫(yī)護人員及各地援鄂醫(yī)療隊為人物原型，再現(xiàn)了中國人民萬眾一心、艱苦卓絕的抗疫斗爭。該片講述了成千上萬個白衣逆行者在這場生死攸關的戰(zhàn)役中奮不顧身、爭分奪秒，在武漢背水一戰(zhàn)，保護國人生命安全的震撼故事。

（一）再現(xiàn)意義分析

再現(xiàn)意義和Haliiday系統(tǒng)功能語法中的概念功能相對應。它是表示圖像所描述的人、事、地之間關系的方式，分為敘事性和概念性兩大類。[4] 敘事類圖像通過參與者之間的關系來再現(xiàn)意義，主要包含行動過程、反應過程、心理過程及話語過程，實現(xiàn)方式有動作發(fā)出者、矢量、環(huán)境成分等。

概念類圖像的顯著性特點是靜態(tài)性，主要體現(xiàn)為圖片的分類過程、分析過程和象征過程。敘事性圖片和概念類圖片的區(qū)別在于有無矢量，敘事性圖片有矢量，而概念類圖片則沒有。海報中演員的動作和目光構成了矢量，屬于敘事類圖像，下面分別從行動過程和反應過程來分析。

1.行動過程

行動過程表示圖像所表現(xiàn)的動作和行為是由動作執(zhí)行者和一個矢量以及情景成分組成。在該海報中，張涵予手拿對講機，朱亞文舉起帶著手術手套的雙手，以及背景圖像中一群醫(yī)生推著推車狂奔都是行動過程，對講機、手部動作、手術手套以及醫(yī)院推車都是表示矢量的因素。這些動作呈現(xiàn)出在疫情面前醫(yī)生們浴血奮戰(zhàn)、奮不顧身的形象，表達了電影主旨。

2.反應過程

反應過程也是由矢量組成的，是由圖像中一個或多個參與者的目光的方向構成的。[3] 海報中張涵予、袁泉等主要人物都將目光投向觀眾，部分人物將其目光都投向畫面外的某個角色對象，這些都是表達不同反應的目光，這些人物都是這一“反應過程”中的“反應者”。不管他們的眼神投向哪里，透過他們堅定的眼神，觀眾都可以感受到他們戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。

（二）互動意義分析

互動意義和Haliiday系統(tǒng)功能語法中的人際功能相對應。它指的是圖片的參與者與觀看者之間的互動關系，主要由接觸、社會距離、態(tài)度和情態(tài)四個要素來體現(xiàn)。

1.接觸

接觸指的是圖片的參與者與圖片的觀看者通過目光交流產(chǎn)生想象的一種方式。根據(jù)有無目光交流，接觸可以分為索取和提供兩種。圖片的參與者與圖片的觀看者產(chǎn)生目光接觸為索取類圖像，圖片的參與者與圖片的觀看者沒有目光交流則為提供類圖像。

本文選取的這張電影海報以索取類圖像為主，提供類圖像為輔。電影海報中的人物雖然神情各異，但大部分都將目光朝向觀眾，與觀眾有直接的眼神交流。尤其是在海報的正中間，由張涵予扮演的金銀潭醫(yī)院院長和由袁泉扮演的ICU主任目光直視前方，眼神中充滿著堅定和果敢，向觀看者展示出中國醫(yī)生臨危不懼、奮力拼搏的形象。這些索取類圖像與觀眾產(chǎn)生了想象中的人際關系，使醫(yī)生的形象更加平易近人，觀眾對他們也更加信賴。

此外，海報中朱亞文和李晨等人物將目光投向畫面外某個對象，屬于提供類圖像，主要提供故事發(fā)生的背景。他們的眼神中充滿著不安與焦慮，反映出他們身為醫(yī)生，對患者的擔憂，也反映出疫情來臨時整個社會面臨的無助與不安。

2.社會距離

社會距離指的是圖片的參與者與圖片的觀看者之間的距離。根據(jù)取景遠近的不同，社會距離可以分為個人近距離、個人遠距離、社會近距離、社會遠距離。只看得見頭部為個人近距離，看得見腰部及以上為個人遠距離。只包含人物全身為社會近距離，包含人物全身及周邊環(huán)境為社會遠距離。社會距離的遠近表達出圖片參與者與圖片觀看者之間的親疏關系。在這張海報中，所有的人物都是個人遠距離，尤其是位于正中央的張涵予和袁泉，臉上的表情和神色清晰可見，這樣便拉近了觀眾與演員的距離，觀眾可以清楚地感受到他們的喜怒哀樂，很容易與演員產(chǎn)生共鳴。

3.視角

視角指的是設計者設計圖片時選取的角度，分為水平視角和垂直視角。水平視角分為正面視角和側面視角，可以體現(xiàn)圖片參與者和圖片觀看者之間的親疏關系。垂直視角分為平視、仰視和俯視，不同的視角可以體現(xiàn)不同的權力關系。

從水平視角來看，這張海報居于正中間的張涵予和袁泉都是正面視角，這樣觀眾可以更加直觀地觀察到演員的表情，會更加的感同身受。朱亞文和袁泉等演員是側面視角，這樣會激發(fā)觀眾的好奇心，使電影蒙上一層神秘的色彩。

從垂直視角來看，海報上所有的人物都是平視觀眾，反映出圖片參與者與觀眾處于平等的地位，使觀眾更容易產(chǎn)生共情。海報的主人公一般采取水平正面視角，使觀眾更好地入戲，同時搭配水平側面的視角，增加信息量。

4.情態(tài)

情態(tài)可以被定義為對圖像的“現(xiàn)實主義”的再現(xiàn)，以感官的編碼傾向為出發(fā)點，基于色彩的飽和程度。[5]? Kress和 Van Leeuwen 區(qū)分了八個視覺標記，即色彩飽和度、色彩區(qū)分度、色彩協(xié)調度、語境化、表現(xiàn)、深度、照明和亮度。根據(jù)這些因素的不同，情態(tài)可以分為高情態(tài)、中情態(tài)和低情態(tài)。

這張海報的顏色分為兩個區(qū)域，左邊的背景圖和醫(yī)生們的衣服均為淺藍色，屬于低飽和度。右上角的土黃色也是低飽和度。從語境化來分析，右上角以黃鶴樓為代表的整座城市都被一片土黃色籠罩，給人一種壓抑的感覺。而背景圖中大片的藍色給觀眾帶來平靜和理智，讓觀眾相信醫(yī)生們一定會帶領人民戰(zhàn)勝一切困難，取得抗疫戰(zhàn)爭的勝利，從而傳達了電影主旨。

（三）構圖意義分析

構圖意義和Haliiday系統(tǒng)功能語法中的語篇功能相對應，也叫作“布局”。構圖意義通過信息價值、凸顯和框界三個方面來體現(xiàn)，把再現(xiàn)意義和互動意義結合起來。

1.信息價值

信息價值指的是圖像中各元素的不同位置承載著不同的信息。左右范疇中，左邊是已知信息，右邊是新信息;上下范疇中，上邊表示理想，下邊表示實際;中心與邊沿范疇中，中心是重點信息，邊沿是輔助信息或具體信息。李戰(zhàn)子認為，“理想的”指它是信息的理想化或概括話信息，因此它是信息的最顯著的部分?！罢鎸嵉摹敝父唧w的信息，如細節(jié)等，或者說更實際的信息，更“腳踏實地”的信息。[5]

在這張海報中，張涵予和袁泉位于正中央，突出了他們作為主角的地位，屬于重點信息，周邊的人物和背景圖片則提供了更多具體的信息。此外，海報上方是電影中主要人物和背景圖片，表達了電影的主要內容，屬于理想信息。下方則是電影的中英文版名字、主要演員等真實信息，是對圖片的強化補充，為觀眾觀影提供有效的真實信息。

2.凸顯

凸顯指的是通過一些方式來突出圖片中的某些成分，主要通過尺寸、位置、角度、顏色對比來實現(xiàn)。在這張海報中，張涵予和袁泉兩位主要人物尺寸最大，被置于前景中，突出了他們是電影的主角，有助于傳達電影的主旨，塑造出臨危不懼、奮不顧身的中國醫(yī)生形象。在文字部分，電影的中文名字《中國醫(yī)生》字體最大，字體進行了加粗，白色的字體與暗色的背景對比鮮明，使觀眾一眼就記住了電影名字，起到了良好的宣傳效果。

3.框界

框界是確定符號邊沿的主要標記。圖像中的各個要素可以是連接的，表示符號是合為一體的，也可以是不連接的，用分割線把他們分開。這張海報有四條很明顯的分割線，每個人物與周圍的人物和環(huán)境都不是連接的，因為故事中每個人物都有各自的分工，都有自己鮮明的特色。

（四）模態(tài)間關系

張德祿認為，典型的多模態(tài)話語中一種模態(tài)不能充分體現(xiàn)其全部意義，需要另一種模態(tài)作為補充，這種模態(tài)之間的關系是“互補關系”，其他的為非互補關系?；パa關系分為強化關系和非強化關系。在強化關系中，一種模態(tài)居于主導地位，而另一種模態(tài)起輔助作用，是對它的強化。強化關系有三種，分別是突出關系、主次關系和擴充關系。非強化關系指的是兩種模態(tài)缺一不可，互為補充。

電影海報的目的是對電影起到宣傳推廣的作用，讓觀眾能快速地了解電影故事情節(jié)、主要信息，從而進入影院觀影。在這張電影海報中，圖片和文字相互配合，缺一不可。如果缺少文字的話，觀眾僅憑圖片無法了解影片的具體信息，如電影名稱、電影主題等;如果僅有文字缺少圖片的話，關注無法獲得強大的視覺沖擊，從而有觀影的欲望。文字和圖片的協(xié)調配合才能使觀眾既了解故事背景和具體信息，也能被圖片吸引，產(chǎn)生觀影沖動。

另一方面，在這張電影海報中，占據(jù)主導地位的是圖片。對于普通觀眾而言，第一眼被吸引的是巨大的海報，電影名字、演員姓名及上映日期是對圖片內容的強化補充。因此圖片和文字形成了強化關系中的主次關系。

三、結語

電影宣傳海報融合了圖片、聲音、文字等多模態(tài)符號資源構建語篇，好的電影海報可以對電影起到良好的宣傳作用?！吨袊t(yī)生》是根據(jù)新冠肺炎疫情防控斗爭的真實事件改編的一部熱門電影。本文以Kress 和 Van Leeuwen提出的視覺語法為視角，對《中國醫(yī)生》電影海報的再現(xiàn)意義、互動意義和構圖意義進行多模態(tài)話語分析，并根據(jù)張德祿的多模態(tài)話語分析理論分析圖片和文字模態(tài)間的關系。

通過分析可知，在電影海報中，基于語法視角的多模態(tài)話語分析可以使觀眾了解電影背后的文化含義，從而對電影傳達的主旨有更好的理解。該海報結合社會熱點問題，圖文生動，設計合理，傳達了電影要表達的主旨，對電影起到了良好的宣傳作用。

參考文獻：

[1]張德祿.系統(tǒng)功能理論視閾下的多模態(tài)話語分析綜合框架[J].現(xiàn)代外語，2018，（6）：731-743.

[2]顧曰國.多媒體、多模態(tài)學習剖析[J].外語電化教學，2007，（2）：3-12.

[3]張德祿.多模態(tài)話語分析理論與外語教學[M].北京：高等教育出版社，2015.

[4]袁艷艷，張德祿.多模態(tài)電影海報語篇的社會符號學分析[J].濟寧學院學報，2012，（4）：35-39.

[5]李戰(zhàn)子.多模式話語的社會符號學分析[J].外語研究，2003，（05）：1-8+80.

作者簡介：

史瑩，女，講師，碩士，三亞學院外國語學院教師，主要研究方向：跨文化交際、翻譯理論。

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