■ 山西工程科技職業(yè)大學(xué) 栗 冉

一、新媒體對職業(yè)本科院校中學(xué)生黨員培養(yǎng)的重要性

新媒體平臺的應(yīng)用能夠極大程度方便學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程,學(xué)生通過應(yīng)用黨員培養(yǎng)的新媒體平臺學(xué)習(xí)黨建知識,能夠保證學(xué)生隨時(shí)隨地都可進(jìn)行學(xué)習(xí)工作,黨員培養(yǎng)的新媒體平臺能夠?yàn)辄h員引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向與目標(biāo),并通過黨員平臺的一系列推廣工作激勵(lì)學(xué)生黨員進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為合格的共產(chǎn)黨員,為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。新媒體黨員培養(yǎng)平臺能夠成為職業(yè)本科院校培養(yǎng)學(xué)生黨員的重要途徑,其本身能夠?qū)W(xué)生黨員起到積極的引導(dǎo)作用,通過建黨知識的學(xué)習(xí)與對國家政事的了解,讓每一個(gè)學(xué)生黨員了解到自身肩負(fù)的重要職責(zé),并以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)目標(biāo),用嚴(yán)格的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自身行為,讓學(xué)生黨員的整體綜合素質(zhì)更高,思想水平更加先進(jìn),以此加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的實(shí)力,讓學(xué)生黨員間更具凝聚力。職業(yè)本科院?？梢詫Ⅻh員的基本準(zhǔn)則為起點(diǎn),通過新媒體平臺實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)的學(xué)生黨員培養(yǎng)工作,讓學(xué)生黨員對中華民族的建設(shè)過程充滿激情,堅(jiān)定學(xué)生黨員對中國發(fā)展的信心,以此引導(dǎo)學(xué)生黨員的正確發(fā)展道路,讓黨員隊(duì)伍更加壯大,以此從整體提高職業(yè)本科院校的學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量。

二、職業(yè)本科學(xué)生在新媒體視閾下的質(zhì)量提升策略

(一)優(yōu)化職業(yè)本科院校學(xué)生黨員發(fā)展方式

新媒體技術(shù)是現(xiàn)代大學(xué)生生活中不可缺少的組成部分,無論是學(xué)習(xí)、生活還是娛樂,學(xué)生都可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn),尤其在職業(yè)院校中,實(shí)訓(xùn)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要部分,時(shí)間和地點(diǎn)不固定,因此黨員培養(yǎng)新媒體化能夠與當(dāng)今大學(xué)生的生活更加貼合,讓職業(yè)本科學(xué)生黨員培養(yǎng)工作更加便捷,學(xué)生的黨建知識學(xué)習(xí)過程不再受到時(shí)間、地點(diǎn)與空間的多重束縛,就可以利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)黨史知識,以此提高學(xué)生黨員的整體培養(yǎng)效率,讓學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量大幅度上漲。職業(yè)本科院校的學(xué)生黨員培養(yǎng)工作不應(yīng)該只局限于某一特定平臺中,可以在所有的學(xué)校相關(guān)新媒體平臺進(jìn)行黨員知識的傳播與講解,比如校園內(nèi)部的校園網(wǎng)、學(xué)校官方網(wǎng)站、學(xué)校官方微信小程序、學(xué)校官方微博賬號等等新媒體平臺中上傳黨員相關(guān)知識,并定期推送全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生黨員、優(yōu)秀黨員干部、先進(jìn)青年等具有榜樣意義的模范先進(jìn)人物事跡,以此作為學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)范其行為與思想,為學(xué)生黨員指引正確的黨員進(jìn)步方向,達(dá)到提高學(xué)生黨員質(zhì)量的目的。

(二)應(yīng)用新媒體平臺提高學(xué)生黨員培訓(xùn)效率

新媒體平臺具有開放共享的功能,也能夠?qū)⑺悬h員培訓(xùn)知識與黨員守則等必背知識點(diǎn)進(jìn)行集中匯總,并將上級下達(dá)的最新指示與法則及時(shí)全面的下發(fā)到各個(gè)高校的黨員與黨員積極分子手中,保證學(xué)生黨員學(xué)習(xí)過程更加順利。比如,職業(yè)本科院校可以打造屬于本校的新媒體黨員培訓(xùn)平臺,將所有黨員知識進(jìn)行整體上的梳理與匯總,當(dāng)學(xué)生黨員登錄賬號進(jìn)入黨員培訓(xùn)平臺時(shí),就可以在第一時(shí)間了解國家領(lǐng)導(dǎo)人提倡的國家發(fā)展思想,讓學(xué)生黨員能夠及時(shí)了解到國家新聞,學(xué)校黨員培訓(xùn)平臺也可以在新聞下提出其內(nèi)核觀點(diǎn),以此幫助學(xué)生黨員更快理解其中深意,讓黨員培訓(xùn)工作更具效率,應(yīng)用點(diǎn)評實(shí)時(shí)政事的方式為學(xué)生黨員進(jìn)行實(shí)例講解,從實(shí)際出發(fā),能夠加深學(xué)生黨員對黨員準(zhǔn)則的理解程度,從根本上提升職業(yè)本科院校中學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。

(三)完善職業(yè)本科學(xué)生黨員的考核工作

新媒體可以用作信息傳播的途徑,同樣也可以成為考核系統(tǒng)的基礎(chǔ),當(dāng)新媒體技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生黨員培養(yǎng)的過程中,能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行知識傳授與知識拓展的同時(shí),實(shí)時(shí)對學(xué)生黨員進(jìn)行知識的考察。利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢與特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生黨員培訓(xùn)的過程中,教師在講授完知識點(diǎn)后可以向?qū)W生的學(xué)習(xí)端進(jìn)行提問,也可以根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行出題,對學(xué)生的解答進(jìn)行收集與檢查,新媒體線上教學(xué)平臺還具備答案檢測功能,能夠大幅度提高教師的工作效率,極大程度上簡化了培訓(xùn)過程,教師可以通過學(xué)生黨員的答題反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,繼而將學(xué)生難以理解的知識點(diǎn)再做深度講解,讓黨員培訓(xùn)的過程更加人性化、全面化。利用新媒體技術(shù)開展的學(xué)生黨員培訓(xùn)工作需要進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督與考核,以此規(guī)范線上培訓(xùn)課程的制度與課堂效率,讓每位學(xué)生黨員都具備合格的知識水平,以此從整體上提高職業(yè)本科院校中學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校利用新媒體技術(shù)開展的學(xué)生黨員培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將培訓(xùn)過程不再受地理因素與環(huán)境因素的影響,通過培訓(xùn)過程中的小范圍考核與正式考核對學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn),雙管齊下,全方位保障學(xué)生黨員知識的牢固性,以此提升學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量。

職業(yè)本科院校的學(xué)生黨員培訓(xùn)后的考核過程能夠清晰地顯示出其學(xué)習(xí)效果,衡量培訓(xùn)的整體質(zhì)量,是學(xué)生黨員能夠順利、正確發(fā)展的保證。傳統(tǒng)的黨員培訓(xùn)工作的考核體系會受到各個(gè)方面的共同制約,由于大學(xué)課程不同于中小學(xué)課程的安排形式,因此常常會出現(xiàn)學(xué)生黨員不能按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)考核,成為培訓(xùn)過程中的缺陷。應(yīng)用新媒體技術(shù)將傳統(tǒng)的黨員培訓(xùn)考核過程進(jìn)行更新與升級,能夠完善原有的考核形式,學(xué)生黨員通過線上平臺完成黨員培訓(xùn)的考核,不僅節(jié)省了考試資源,還不受地理、時(shí)間等環(huán)境因素的限制,最大程度上保證每個(gè)學(xué)生黨員都能夠及時(shí)進(jìn)行考核,做到每位學(xué)生不缺席,培訓(xùn)教師通過線上考核收集到學(xué)生黨員的答卷,檢查考核結(jié)果的過程也會更加輕松。教師利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生考核答案進(jìn)行審批,減輕了培訓(xùn)教師的工作壓力,教師可以利用節(jié)省下來的時(shí)間為黨員學(xué)生進(jìn)行充分地講解,以此保證每位學(xué)生都能夠?qū)Ⅻh員知識理解透徹,對我國黨建工作的了解進(jìn)一步加深,以此提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,保證了自身的學(xué)習(xí)效率,從整體上提高了學(xué)生黨員的素質(zhì)能力。