包艷君

（北海職業(yè)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，廣西 北海 536000）

一、紅色文化資源的內(nèi)涵與特點

（一）紅色文化資源的內(nèi)涵

紅色文化資源是指在中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展過程中，黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會主義革命與建設(shè)實踐中形成的包括革命（戰(zhàn)爭）遺址、革命博物館（紀(jì)念館）、革命歷史人物故居（舊居）等物質(zhì)形態(tài)資源和革命精神、革命事跡、革命歷史等意識形態(tài)資源。紅色文化資源由紅色物質(zhì)文化、紅色制度文化和紅色精神文化三個方面有機(jī)構(gòu)成[1]。

（二）紅色文化資源的特點

紅色文化資源為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的有效開展提供了可靠的、詳實的、生動的教育元素，是思想政治教育的紅色教材和紅色載體。紅色文化資源具有歷史性、廣泛性和可繼承性等特點。

1.歷史性

紅色文化資源展示的是中國共產(chǎn)黨人永不變色的初心和使命的生動歷史，對于大學(xué)生崇高理想信念的形成具有教育、引導(dǎo)和激勵作用。如談到井岡山，同學(xué)們就會聯(lián)想到土地革命時期的井岡山革命根據(jù)地，就能感受到中國共產(chǎn)黨人堅定不移的革命信念。講到嘉興南湖紅船，同學(xué)們就會想到1921 年中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的代表們在浙江嘉興南湖的一條游船（紅船）上莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨誕生，進(jìn)而帶領(lǐng)中國人民譜寫偉大民族復(fù)興壯麗史詩的輝煌歷史。

2.廣泛性

在長期革命斗爭中形成的紅色文化資源內(nèi)涵豐富、分布廣泛、形式多樣，幾乎每一座城市都有。江西贛州于都中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地、甘肅張掖高臺中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、沂蒙山老區(qū)山東臨沂華東革命烈士陵園、大別山老區(qū)安徽六安金寨縣紅軍紀(jì)念堂，半條被子的故事、一個軍需處長的故事、楊靖宇的故事、董存瑞的故事……這些廣泛分布的紅色文化資源體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人信仰的力量、崇高的精神境界以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。

3.可繼承性

紅色文化資源內(nèi)涵豐富，歷史積淀深厚，具有很強的傳承性，只要合理開發(fā)和利用，不僅能豐富思想政治教育的內(nèi)容，而且還能拓寬思想政治教育的廣度。在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，隨著新媒體技術(shù)的興起，紅色文化資源可以通過新媒體更持久地傳播，紅色革命理想能引起大學(xué)生的情感共鳴，紅色革命精神更能打動人心。要用好紅色文化資源，講好紅色故事，讓紅色文化資源代代相傳，讓青年學(xué)生從中汲取精神養(yǎng)分和前進(jìn)力量，感悟中國共產(chǎn)黨的百年初心，勇?lián)褡鍙?fù)興的大任。

紅色文化資源就像一座“富礦”，給大學(xué)生思想政治教育帶來不竭動力。老一輩革命英雄面對敵人視死如歸的獻(xiàn)身精神，敢于斗爭敢于勝利的英勇事跡增強了大學(xué)生思想政治教育的感染力；中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民不屈不撓實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的精神激發(fā)了大學(xué)生愛黨、愛國、愛家的情懷和歷史使命。紅色文化資源作為思想政治教育的重要載體，對做好思想政治教育工作起著不可替代的作用，紅色文化資源的教育功效和價值也在于此。我們要充分利用好這座“富礦”，教育大學(xué)生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，增強“四個自信”，堅定跟黨走的決心。

二、紅色文化資源在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中應(yīng)用的必要性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越多被運用到思想政治教育領(lǐng)域，形成線上線下互融互通的立體多元的思想政治教育模式。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)勢明顯，特別是新媒體技術(shù)使得傳統(tǒng)意義上的紅色文化資源煥發(fā)出新生機(jī)，開辟了思想政治教育新渠道，增加了新時代背景下大學(xué)生思想政治教育的鮮紅底色。

（一）增強思想政治教育吸引力與親和力的現(xiàn)實需要

當(dāng)今時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，思想政治教育工作者通過新技術(shù)，把經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)等不同類型的紅色文化資源呈現(xiàn)給受教育者，既符合社會發(fā)展的需要，也符合當(dāng)代大學(xué)生注重主體性和獨立性的特點，在傳播形式上滿足了青年大學(xué)生的需要和期許。教育方式貼近社會、貼近生活，更能把以情感人、以景化人、以理服人的思想政治教育方法體現(xiàn)出來。

（二）傳承好紅色文化基因的現(xiàn)實需要

習(xí)近平總書記指出，做好思想政治教育工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新[2]。新時代高校面臨的輿論情況、媒體格局、教育對象、傳播途徑和技術(shù)都發(fā)生了深刻的變化，大學(xué)生思想政治教育方式必須創(chuàng)新。新時代高校要通過“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式，把思想政治教育內(nèi)容和紅色文化資源聯(lián)系起來，利用VR 等大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形式，充分挖掘紅色文化資源的獨特價值，讓紅色文化資源“亮起來”“火起來”“活起來”，增強思想政治教育的情感共鳴。

（三）加強紅色網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)的現(xiàn)實需要

陶行知教育觀認(rèn)為生活即教育，社會即學(xué)校[3]。社會既是人們生產(chǎn)生活的載體，也是思想形成的載體。網(wǎng)絡(luò)是虛擬社會，同樣對思想政治教育過程產(chǎn)生影響。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論制高點是提高思想政治教育效果的關(guān)鍵。近年來，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的輿論生態(tài)日趨復(fù)雜和多元，運用新媒體技術(shù)使紅色文化資源點亮網(wǎng)絡(luò)虛擬社會，給網(wǎng)絡(luò)生活增添一抹鮮紅的底色，推動思想政治教育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，有利于加強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育功能、網(wǎng)絡(luò)指引功能、網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)功能。

（四）提高思想政治教育質(zhì)量的現(xiàn)實需要

新發(fā)展理念揭示了實現(xiàn)思想政治教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的必由之路。應(yīng)通過打造紅色文化網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建紅色思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，著力破解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的“影響不夠、養(yǎng)分貧瘠”的突出問題，彰顯創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代精神。以對學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育為例，運用新技術(shù)把黨史知識搬上網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，把紅色理論、紅色經(jīng)典、紅色記憶、紅色作品等制作成能通過網(wǎng)絡(luò)收聽、收看的形式，增加學(xué)生對黨史的了解；開展網(wǎng)上重走長征路、網(wǎng)上知識競賽等活動，增加學(xué)習(xí)的互動性；開展大學(xué)生講100 個黨史故事活動，并制作成微課堂，上傳網(wǎng)絡(luò)平臺。總之，要通過利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)形成立體化的黨史教育陣地，以擴(kuò)大黨史教育的深度和廣度，提高大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量和效果。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中紅色文化資源的系統(tǒng)性開發(fā)

（一）開發(fā)目的

通過“互聯(lián)網(wǎng)＋”新媒體技術(shù)，讓紅色文化資源跨越時空，綻放新的光芒。以“弘揚紅色文化傳統(tǒng)、傳承紅色文化基因”為重點，引導(dǎo)青年學(xué)生汲取紅色文化資源中所包含的信仰、信念、信心的精神力量，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，把大學(xué)生思想政治教育工作做“活”、做“實”，做出成效。

（二）開發(fā)原則

1.導(dǎo)向性原則

通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，發(fā)揮價值導(dǎo)向作用，引導(dǎo)大學(xué)生在多元價值觀中把握社會主義核心價值觀，凝聚共識，鞏固意識形態(tài)陣地。利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”新媒體技術(shù)讓紅色文化資源“亮”起來，讓跨越時空的紅色精神綻放新的光芒，并以此引領(lǐng)青年學(xué)生探究黨的紅色歷史，感悟信仰的力量，增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰。

2.創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新性就是在開發(fā)的內(nèi)容、手段、模式上有所創(chuàng)新，體現(xiàn)與時俱進(jìn)。特別是要利用虛擬技術(shù)、仿真技術(shù)等手段，開發(fā)出超越時空限制的、逼真的網(wǎng)絡(luò)紅色文化資源，滿足青年學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的需求。富有時代感的“包裝”讓紅色文化資源“火”起來，青年學(xué)生從中汲取真理的力量，樹立崇高的理想信念，補充精神之鈣，增強對中國特色社會主義的信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

3.開放性原則

開放性就是利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”多媒體技術(shù)，打破時空壁壘，建立“隨時可得、隨處可見”的開放性紅色文化資源平臺。引導(dǎo)學(xué)生通過開放的互動體驗軟件（虛擬實踐軟件）探尋紅色足跡，領(lǐng)悟紅色精神。通過交互式的網(wǎng)絡(luò)實踐體驗，讓紅色文化資源“活”起來，讓青年學(xué)生從中汲取智慧的力量，自覺把個人理想和新時代發(fā)展聯(lián)系起來，增強永遠(yuǎn)跟黨走的信心。

四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中紅色文化資源的具體應(yīng)用方法

（一）通過調(diào)查研究梳理已有資源，做好開發(fā)計劃

1.在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上做好專題開發(fā)計劃

要調(diào)查現(xiàn)有的可供開發(fā)運用的紅色文化資源，列好清單，做好開發(fā)計劃。在做開發(fā)計劃時，將重要歷史節(jié)點、重大紀(jì)念日和重大政治事件相結(jié)合，根據(jù)實際做好專題開發(fā)計劃。

2.在充分梳理的基礎(chǔ)上做好應(yīng)用價值評估

在調(diào)查時盡可能梳理出可供開發(fā)運用的紅色文化資源，掌握的資源越多，越有利于后期的開發(fā)利用。同時還要評估紅色文化資源開發(fā)應(yīng)用的價值，把價值大的、典型的資源留下，其余的暫不納入開發(fā)應(yīng)用計劃，避免資源泛濫降低教育效果。

3.在充分整合的基礎(chǔ)上做好本土資源開發(fā)

由于紅色資源非常豐富而且分布很廣，在開發(fā)過程中囿于精力、經(jīng)費等條件，可以以本土紅色文化資源開發(fā)為重點，有針對性地開發(fā)系列紅色文化資源，通過網(wǎng)絡(luò)的形式展示，供受教育者學(xué)習(xí)。

（二）通過優(yōu)化配置收集素材

運用新技術(shù)加上現(xiàn)實紅色文化資源，開發(fā)出音像材料、圖片文字材料等虛擬紅色文化資源應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

（三）通過打造品牌資源做好平臺建設(shè)

虛擬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺是“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代下新的思想政治教育載體，用于裝載、展示收集到的虛擬紅色文化資源素材。虛擬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的打造必須依循思想政治教育的規(guī)律。平臺設(shè)計必須以學(xué)生需求為導(dǎo)向，重點體現(xiàn)紅色文化的引導(dǎo)作用和教育功能。

1.建設(shè)思路要明確

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為遵循，突出立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)兼具思想體驗及宣傳教育功能的互動平臺，把宣傳馬克思主義中國化理論、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、展現(xiàn)“四史”的輝煌歷程、傳承中國共產(chǎn)黨人精神譜系、弘揚愛國主義精神作為主要目的，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的堅強精神堡壘。

2.建設(shè)目標(biāo)要理清

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)目標(biāo)首先是能根據(jù)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行模擬體驗，讓學(xué)生有身臨其境之感，能充分領(lǐng)會紅色資源所承載的精神力量。其次是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺能更好地拓展思想政治教育的實踐空間、創(chuàng)新思想政治教育模式，為青年學(xué)生提供適應(yīng)時代需要的網(wǎng)絡(luò)教育實踐活動，促進(jìn)學(xué)生“五育并舉”、全面發(fā)展。

3.建設(shè)內(nèi)容要專題化

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的設(shè)計應(yīng)包括理論學(xué)習(xí)、紅色體驗、紅色經(jīng)典、交流互動等欄目，要根據(jù)不同教育內(nèi)容進(jìn)行專題化建設(shè)，力求教育內(nèi)容一目了然，教育互動符合大學(xué)生的審美需求。

4.形成共同開發(fā)合力

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)是為了最終實現(xiàn)資源共享。紅色文化資源開發(fā)利用是一項耗時、耗力、耗財?shù)墓こ?，涉及不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的職能管理部門，需要國家比較大的投入，比如建革命博物館、革命紀(jì)念館等。如果把紅色文化資源全部制作成網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺展示，可以節(jié)省大量的成本。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)應(yīng)打破條塊分割、地域限制，避免出現(xiàn)單打獨斗的局面，應(yīng)通過相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，形成共建機(jī)制，形成共同開發(fā)合力，實現(xiàn)思想政治教育資源共同開發(fā)、共同使用。

五、結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)生態(tài)日趨復(fù)雜多元，大學(xué)生對于思想政治教育載體的需求日趨個性化、多樣化。要推動思想政治教育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，加強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育功能、網(wǎng)絡(luò)指引功能、網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)功能，教育青年學(xué)生要大力弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，從紅色資源中汲取精神滋養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗。