課 題 組

(石家莊市教育局 黨建工作科,河北 石家莊 050011)

我們黨歷來重視黨史學習,幾代中央領導都對黨史學習教育工作高度重視.通過黨史學習,可用革命精神滌蕩心靈,將紅色基因融入血脈,從黨史中汲取智慧和力量,厚植愛國愛黨情懷,辨清前行方向,明確使命擔當.本文以石家莊市教育系統(tǒng)為例,對開展黨史學習教育進行了創(chuàng)新探索,以期為加強教育系統(tǒng)黨史學習教育和青少年思想政治教育提供新思路、新內(nèi)容、新方法.

1 黨史學習教育的精辟論述與重要意義

以史為鑒,可以知興替.1921 年到2021 年,中國共產(chǎn)黨走過了百年奮斗歷程.中國共產(chǎn)黨的百年歷史,是一部豐富生動的教科書.它激勵著我們在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作,更好地走向未來.

1.1 幾代中央領導關(guān)于黨史學習教育的精辟論述

中國共產(chǎn)黨歷來重視黨史學習,幾代中央領導都對黨史學習教育的重要意義有精辟的論述.毛澤東在《如何研究中共黨史》(1942年3月30日)一文中提出:“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史,這個研究是必須的.如果不把黨的歷史搞清楚,不把黨在歷史上所走的路搞清楚_,便不能把事情辦得更好.這當然不是說要把歷史上每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事,而是要把黨的路線政策的歷史發(fā)展搞清楚.這對研究今天的路線政策,加強黨內(nèi)教育,推進各方面的工作,都是必要的.我們要研究哪些是過去的成功和勝利,哪些是失敗,前車之覆,后車之鑒.”[1]23-24鄧小平在《用中國的歷史教育青年》(1987年2月18日)中強調(diào):“了解自己的歷史很重要.青年人不了解這些歷史,我們要用歷史教育青年,教育人民.”[1]102江澤民在《領導干部要切實加強學習》(1993年7月5日)中指出:“了解我們國家悠久的文明發(fā)展史和歷盡滄桑、飽經(jīng)憂患的心酸史,了解我們的先輩為國家的獨立富強而進行的可歌可泣的斗爭;了解我們民族,我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),對于增強民族自尊、自信、自強精神,極為重要;對于堅定愛國主義、社會主義信念,極為重要;對于樹立正確的人生觀、價值觀,極為重要.”[1]122胡錦濤在十六屆中共中央政治局第三十三次集體學習時的講話(2006年7月25日)中強調(diào):“只有銘記歷史,特別是銘記我們黨領導人民創(chuàng)造的中國革命史,才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來.我們必須堅持不懈地學習中國革命史,進一步從歷史和現(xiàn)實的比較中加深對我國國情和中國特色社會主義道路的理解和認識,進一步從理論和實踐的結(jié)合上增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性,進一步結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大我們黨在革命戰(zhàn)爭時期形成的光榮革命傳統(tǒng).”[1]152-153習近平總書記《在全國教育大會上的講話》(2018年9月10日)中強調(diào):“要在學生中加強中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育,堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀.只有社會主義才能救中國,只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興.要給學生講清楚這一被實踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯,增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不被任何干擾所惑,立志肩負起民族復興的時代重任.”[2]

我們黨歷代領導人對黨史學習教育的重要闡述,彰顯了黨史學習教育的重要性.培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人的問題,是教育的根本問題.如何引領青少年真正弄懂中國共產(chǎn)黨為什么能,馬克思主義為什么行,中國特色社會主義為什么好,將關(guān)乎黨的事業(yè)薪火相傳,關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展.

1.2 加強黨史學習教育的重要意義

第一,有助于深入理解黨的初心使命.一部中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史既是一部黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史,也是一部黨史學習教育探索史.中國共產(chǎn)黨誕生于內(nèi)憂外患的時代,從誕生之日起就肩負著救國救民、實現(xiàn)民族復興和人民幸福的使命.他們以浴血奮戰(zhàn)、百折不撓的精神創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就,領導人民自力更生、發(fā)憤圖強,創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就,領導人民解放思想、銳意進取,創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就,領導人民自信自強、守正創(chuàng)新,創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就.通過全面認識黨艱難曲折的歷史,正確認識黨發(fā)展的歷史主題和主線、主流和本質(zhì)[3],有助于我們深入了解黨的初心使命.

第二,有助于堅定信仰信念.中國共產(chǎn)黨之所以偉大,是因為黨的百年歷史是用鮮血、淚水、勇氣和智慧書寫而成的.中國共產(chǎn)黨百年漫漫征途,無論是革命、建設,還是改革開放,歷經(jīng)絕境、挫折與磨難,始終屹立不倒,創(chuàng)造出了令人難以置信的奇跡.一個很重要的原因就是,黨始終把馬克思主義理想信念作為精神支撐與價值導向.這種信仰信念正是“砍頭不要緊,只要主義真”的堅定執(zhí)著,是“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志,是“干驚天動地事,做隱姓埋名人”的無怨無悔……學習黨史,就是一場喚醒紅色基因,感悟信仰力量,涵養(yǎng)信念之根,堅定理想信念的精神洗禮和思想磨礪.

第三,有助于推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心.新時代孕育并催生新思想[4].中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部光輝的歷史,有非常豐富的精神財富.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重大時刻,以習近平同志為核心的黨中央決定在全黨開展黨史學習教育,其目的就包括教育全黨特別是黨的各級領導干部從黨的歷史中汲取經(jīng)驗和智慧,學會從政治上看問題,學會在應對復雜多變的形勢時始終清醒地把握政治大局,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力[5].

2 多措并舉,讓黨史學習教育落地生根

學校是青少年成長的重要陣地,教育系統(tǒng)的黨史學習教育對于青少年的成長成才至關(guān)重要.開展黨史學習教育要“奏交響樂”“打組合拳”,通過生動鮮活的方式讓偉大的建黨精神入腦入心入行,推動黨史學習教育在全社會落地生根[6].

(1)“五圖”推進黨史學習教育扎實開展

“五圖”即方向圖、任務圖、流程圖、責任圖和效果圖.為了將黨史學習教育在石家莊市教育系統(tǒng)深入推進,石家莊市教育局按照緊盯“方向圖”,明確“任務圖”,細化“流程圖”,落實“責任圖”,形成“效果圖”的要求,研究制定黨史學習教育專項工作方案,并印發(fā)專題學習、“四史”宣傳教育、“五圖作戰(zhàn)”、“我為群眾辦實事”等84個文件,指導石家莊市教育系統(tǒng)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握,將黨史學習教育與崗位工作相結(jié)合,助力教育事業(yè)發(fā)展,惠及廣大人民群眾.石家莊市教育局成立了黨史學習教育巡回指導組,制定督導方案,采取聽取匯報、實地查看資料、調(diào)研訪談等方式,加強指導,督促落實,有力地推動了石家莊市教育系統(tǒng)黨史學習教育扎實開展.

(2)“六個著力”推動黨史學習教育深入展開

“六個著力”即著力抓好組織領導,著力優(yōu)化學習活動,著力做好專題宣講,著力用好紅色資源,著力搞好宣傳引導,著力辦好民生實事.石家莊市教育局成立了黨史學習教育領導小組及專項工作組,有力、有序地推動黨史學習教育深入開展.堅持讀原著、學原文、悟原理,以專題研討、參觀學習、講座報告、基層宣講、舉辦讀書班等多種形式,進一步提高廣大黨員的黨性修養(yǎng)和理論水平,堅定理想信念.積極宣傳黨史學習教育的好做法、好經(jīng)驗,在市級以上媒體宣傳報道1 864篇(次),細化辦實事項目252項,出臺了為師生辦實事的60個長效制度、規(guī)定,組織開展服務群眾活動10 701次,使黨史學習教育向縱深推進.

(3)“百千萬”行動推動黨史學習教育特色開展

黨史學習教育中創(chuàng)新開展“百名書記講黨史”、中小學“百千萬”行動、高?！?0個100”系列活動等,全面推進黨史學習教育進校園,引導廣大師生肩負歷史責任,秉承家國情懷,推動黨史學習教育的廣度不斷拓展.

百名書記講百年黨史.認真梳理出建黨百年期間的100個(組)重大事件,每個事件編寫成1 000字左右的黨史微課稿,請河北省委黨校的教授對黨史微課稿進行審閱.由石家莊市教育系統(tǒng)遴選出的100名基層黨組織書記代表,結(jié)合各自學校的實際進行錄制.每人錄制時長3～5 min的黨史微課,黨史微課選取100個(組)重大事件中的一項進行解讀,在展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程的同時,積極反映新時代師生及校園面貌.100 期黨史微課在無線石家莊、石家莊教育發(fā)布微信公眾號等媒體陸續(xù)展播,并編撰成冊,且作為校本課程在石家莊市教育系統(tǒng)進行學習推廣.

中小學“百千萬”行動即百名校長講校史,千名教師講思政微課,萬名學生講黨史故事.通過開展“學校風雨路”“校長有約”等主題演講活動,讓師生了解校訓、校風,形成良好的學習習慣;思政課教師在思政課中講好黨史故事,引導學生了解中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程;各學校通過“膠片中的紅色時光”“音符中的紅色傳唱”“征程中的紅色記憶”等活動,開展黨史故事比賽,傳承紅色基因,引導廣大青少年聽黨話,跟黨走,做新時代黨的接班人.

高校舉辦“10個100”系列活動.通過觀看百部紅色電影,傳唱百首經(jīng)典紅歌,參觀百個紅色基地,學習百位模范事跡,打造百節(jié)師生微課,開展百場專題研討,組織百個支部火炬?zhèn)鬟f,落實百件民生實事,設計百張紅色海報,形成百篇理論成果等,引導廣大師生學史崇德.

(4)站好輿論宣傳陣地,推進黨史學習教育凝心聚力

在黨史學習教育中,發(fā)揮主流媒體作用,打造全方位、多角度、立體式的輿論宣傳氛圍.充分利用石家莊市教育局官方網(wǎng)站、石家莊教育發(fā)布微信公眾號等宣傳平臺,推出學“四史”、辦利民實事、提教育質(zhì)量、促省會發(fā)展——“石家莊教育在行動”黨史學習教育專題欄目,廣泛報道石家莊市教育系統(tǒng)黨史學習教育動態(tài).聯(lián)合媒體刊登學黨史、解難題系列報道,宣傳“我為群眾辦實事”的先進典型.在石家莊市教育系統(tǒng)形成了學習“四史”的濃厚氛圍,凝聚起教育系統(tǒng)團結(jié)奮進的智慧和力量.《人民日報》、新華社《中國教育報》等媒體刊發(fā)石家莊市《完善服務機制“三點半難題”不再難》《河北石家莊:“紅領巾”文藝展演學黨史》《黨建成了學校發(fā)展第一引擎》《追尋紅色印記 走進西柏坡》等報道45篇.

3 “七個融合”推動黨史學習教育創(chuàng)新發(fā)展

石家莊市教育局在實踐中創(chuàng)新“七個融合”,既讓黨史學習教育更有“歷史味”“教育味”“校園味”,又為加強教育系統(tǒng)黨史學習教育提供了新思路、新內(nèi)容和新方法.

(1)黨史學習與主題宣講相融合

精心組織,周密部署,進機關(guān),進學校,開展主題鮮明的宣講活動,引導石家莊市教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、教師、學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行.石家莊市教育局局黨組成員帶頭到基層單位進行黨史學習專題宣講,帶頭講專題黨課.舉辦“思政課”大講堂、“三進”大講堂、“傳承紅色基因”大講堂、“賡續(xù)精神血脈”大講堂等,邀請老英雄、全國知名專家、教育系統(tǒng)老干部、教育系統(tǒng)抗疫典型等走進講堂,講授紅色故事,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈.

(2)黨史學習與學校特色黨建相融合

以黨建引領鑄魂育人,以黨史學習凝心聚力.各學校以“基層黨建質(zhì)量提升攻堅六化(嚴格化、常態(tài)化、標準化、規(guī)范化、特色化、優(yōu)質(zhì)化)工程”為抓手,突出“強根鑄魂、品牌賦能”,推動黨史學習見成效.開展黨建示范校評比活動,創(chuàng)建了教育系統(tǒng)市級黨建示范校100所.通過示范校創(chuàng)建,推動形成了一批輻射帶動力強、影響較大的學校黨建工作先進典型,打造了具有規(guī)模效應的黨建工作示范片、示范區(qū),引領片區(qū)內(nèi)學校對標學習.石家莊市第一中學、石家莊市第二中學、石家莊市第四十二中學、石家莊外國語教育集團、平山中學、正定縣解放街小學等一大批中小學黨建示范校脫穎而出,涌現(xiàn)出了“紅色引領、生命黨建”“一核心、四促進黨建工作法”“七一學校、紅色傳承”“1246黨建工作目標”“三做三愛”“三亮三比鑄師魂,三旗聯(lián)動育新人”等一批學校黨建特色品牌.

(3)黨史學習與“三會一課”、主題黨日活動相融合

將黨史學習教育抓在日常,融入“三會一課”中.定期召開支部黨員大會、支部委員會,以開展主題黨課、主題黨日、政治生日、專家講座、讀書會學習交流、組織生活會等形式,重溫黨的歷史,從黨史中汲取精神上的“鈣”,進一步厚植愛黨情懷,使黨員、干部不忘初心,牢記使命,忠誠奉獻.

(4)黨史學習與紅色校史、紅色資源相融合

用好、用活、用足紅色校史及身邊的紅色資源,打造“沉浸式”紅色課堂.比如,石家莊市第二十四中學充分利用“七一學?！比脒x石家莊紅色主題旅游路線的契機,挖掘和弘揚“七一學?！奔t色校史,深入開展黨史學習教育,收集整理28位曾為“七一學校”揮毫撥墨的開國將領的題詞寄語,制作了將軍祠走廊,將紅色文化的“流動課堂”從教室“搬”進校史館,走進學生公寓、田徑場……讓紅色基因、革命薪火代代傳承,使黨史學習生動鮮活.

(5)黨史學習與課堂教學相融合

結(jié)合課堂教學實際,將黨史學習教育融合到課堂教學之中,推動黨史學習走進課堂,讓黨史在課堂中閃光,引導學生從黨史中不斷汲取智慧與力量.音樂教師教授經(jīng)典紅歌,講述紅歌背后的故事;美術(shù)課上學生用橡皮泥等制作紅色主題作品;地理教師帶領學生一起畫長征地圖,了解長征經(jīng)過地區(qū)的風土人情和地形地貌;旅游專業(yè)學生把導游詞講解的專業(yè)技能與黨史講解有機融合,講好黨史故事,講好英雄人物.

(6)黨史學習與實地實景教育相融合

充分利用華北烈士陵園、西柏坡、塔元莊、“七一學校舊址”等紅色資源開展系列紅色教育活動,創(chuàng)新打造黨史學習教育的“實景課堂”.有的學校舉辦“紅色運動會”,讓學生體驗戰(zhàn)爭時期的“送軍糧”“智取雞毛信”“奪紅旗”“運送炸藥包”活動,激發(fā)學生的愛國熱情;有的學校,在課堂上充分利用現(xiàn)代科技手段,將聲、光、電有機結(jié)合,再現(xiàn)當年革命歷史場景,讓黨史學習教育“活起來”,讓師生身臨其境、感同身受,使黨史學習更有溫度、有深度、有廣度.

(7)黨史學習與校園文化創(chuàng)建相融合

石家莊市教育系統(tǒng)緊緊圍繞“立德樹人”根本任務,創(chuàng)新打造了紅色書屋、“紅領巾”小院,同時,利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、校報?？⑿@廣播站、電子屏、手抄報等載體,把“黨史、團史、隊史”融入校園文化建設中,為校園文化建設注入了新動力,激發(fā)了師生的愛黨、愛國情懷.

4 走實走深,讓黨史學習教育持續(xù)賦能

(1)提高理論素養(yǎng)

黨史學習教育開展以來,石家莊市教育系統(tǒng)學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》及習近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》等書目,結(jié)合石家莊實際學習了《知之深 愛之切》、習近平總書記給河北省平山縣西柏坡鎮(zhèn)北莊村全體黨員的回信、《習近平在河北正定》等特色內(nèi)容.同時及時跟進學習黨的十九屆六中全會、河北省第十次黨代會、石家莊市第十一次黨代會和石家莊市經(jīng)濟工作會議精神等,通過理論學習,提高理論素養(yǎng),更加深刻地領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,自覺將其作為指導教育工作的行動指南,使信念更加堅定,工作方向更加明確,工作干勁更加充足.

(2)厚植為民情懷

緊盯教育民生熱點、難點,部署實施石家莊市教育系統(tǒng)“我為群眾辦實事”實踐活動,千方百計解決群眾“急難愁盼”問題.明確了農(nóng)村公辦園建設、普惠性民辦園創(chuàng)建、農(nóng)村學前教育全覆蓋、小學生校內(nèi)課后服務、學區(qū)管理制試點擴面、義務教育招生平臺優(yōu)化升級、家庭經(jīng)濟困難學生應助盡助等26項民生項目,建立了重點民生項目清單,實行了臺賬化管理.將河北省10件民生實事、河北省20項民生工程、石家莊市委市政府惠民利民實事作為石家莊市教育系統(tǒng)“我為群眾辦實事”的重點內(nèi)容,強化協(xié)調(diào)配合,督導項目進度,扎實推動教育惠民實事落地落實.一批群眾關(guān)心的教育揪心事、煩心事得到解決,切實增強了人民群眾的教育幸福感、獲得感.石家莊市“三點半”課后服務工作成功入選教育部首批23個義務教育課后服務典型案例,石家莊市神興小學“愛之生”團隊成功入選河北省“我為群眾辦實事”先進團隊.

(3)強化黨員責任擔當

新冠疫情肆虐時,石家莊市教育系統(tǒng)廣大黨員凝聚團結(jié)在黨組織周圍,形成了堅強的戰(zhàn)斗堡壘,充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員干部的先鋒模范作用,用心、用力做好教育系統(tǒng)疫情防控各項工作.經(jīng)不完全統(tǒng)計,石家莊市教育系統(tǒng)近1 000個校級獨立黨組織、1 640個基層黨支部、27 000余名黨員全力參與疫情防控;10 000 余名黨員參與社區(qū)抗疫志愿服務、近5 000名黨員留守寄宿制學校參與封閉管理.在石家莊教育發(fā)布公眾號開設“戰(zhàn)疫黨旗紅 教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員在行動”主題專欄,弘揚偉大抗疫精神,激勵引領廣大黨員干部沖鋒在前、勇?lián)姑?中國教育新聞網(wǎng)、河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)、石家莊市委組織部官方微信公眾號對石家莊市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部在疫情防控中發(fā)揮的先鋒作用進行了專題報道.

(課題負責人:趙立芬.課題組成員:趙永生、牛云飛、魏曉麗、董煜峰、馮偉寧.)