李鐵軍，張 婷

（華東理工大學(xué)，上海 200237）

要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力[1]。

1 “三位一體”微視頻思政育人模式的實(shí)踐探索

微視頻傳播具有時(shí)代感濃、可視化強(qiáng)、吸引力大、渲染力足等特點(diǎn)，是當(dāng)下傳播場域中深受用戶，尤其是青年群體熱捧的宣傳方式，為新時(shí)代高校開展網(wǎng)絡(luò)思政育人提供了新的契機(jī)與可能。近年來，為進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的愛國情懷、奮斗擔(dān)當(dāng)，華東理工大學(xué)以“思想引領(lǐng)有站位、內(nèi)涵培育有品位、價(jià)值傳遞有定位”為主線，圍繞愛國主義教育等主題，精心拍攝、制作了《我和我的祖國》《我和國旗同框》《告白，誰都可以》和《用心愛，勇敢說》華理青年Rap說愛國等一系列主題微視頻，以貼近青年、形式多樣、生動(dòng)有趣、潤物無聲的方式講好華理故事、中國故事，激發(fā)了廣大師生愛國榮校情感的共鳴，為匯聚合力建設(shè)學(xué)校和國家提供了精神支持。

（1）思想引領(lǐng)有站位，激發(fā)愛國情、奮斗志。愛國，是人世間最深層、最持久的情感！華東理工大學(xué)緊扣愛國主義教育這一主題，以激發(fā)愛國情、弘揚(yáng)奮斗志為核心，以迎新報(bào)到、開學(xué)典禮等重要環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，通過拍攝巨幅五星紅旗在新生們的手中接力傳遞、近8000名新生慷慨激昂齊唱《歌唱祖國》，以及優(yōu)秀青年學(xué)子“青春告白祖國”宣講會(huì)、現(xiàn)場師生給祖國送祝福等，制作了《我和我的祖國》《我和國旗同框》《青春告白祖國》等微視頻，聲情并茂地講述著對祖國的深情，有效地激發(fā)了愛國奮斗、報(bào)效祖國的澎湃激情；與新浪微博共同開展“我與國旗同框”主題VlOG展示等活動(dòng)，9月—10月，連續(xù)推送以愛國奮斗為主題的系列微視頻近30個(gè)；此外，與校團(tuán)委等相關(guān)職能部門聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)拉歌，制作《青春，為祖國歌唱》等微視頻，依托官微官博為核心的校園新媒體聯(lián)盟協(xié)同聯(lián)動(dòng)進(jìn)行傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大傳播的廣度與影響。

（2）內(nèi)涵培育有品位，注重講故事、多形式。既注重可視化的傳播優(yōu)勢，又注重內(nèi)涵培育的核心品位，在“活起來”的過程中，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。華東理工大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓大一學(xué)生自拍自導(dǎo)自演《告白，誰都可以》主題Rap微電影，以援疆家庭的新疆新生曹博涵、見證在國家政策幫助下家鄉(xiāng)大變樣的河北保定新生張子揚(yáng)等不同視角，講述與祖國共成長、同發(fā)展的感受體會(huì)，并用略顯稚嫩但熱情洋溢的Rap聲點(diǎn)燃了華理小“萌新”們的朋友圈；依托學(xué)生Rap社團(tuán)，精心制作的《用心愛，勇敢說》華理青年Rap說愛國，則采用輕快的節(jié)奏、嘻哈的風(fēng)格，以說唱這種全新形式生動(dòng)而堅(jiān)定地詮釋著對祖國、對華理的“告白”；此外，依托網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)立項(xiàng)項(xiàng)目，制作了《我要上大學(xué)》精品微電影，通過學(xué)生主演的方式生動(dòng)講述了華理學(xué)子求真知、愛校情、愛國志的感人故事，闡述了與祖國共奮進(jìn)的深刻感悟和自豪。

（3）價(jià)值傳遞有定位，倡導(dǎo)愛實(shí)踐、作貢獻(xiàn)。做好青年思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造工作，不僅要貼近青年所喜，更需要契合成長成才所需。華東理工大學(xué)始終堅(jiān)持將鏡頭聚焦一線、挖掘典型，注重以身邊人影響身邊人、帶動(dòng)身邊人，以自律、勵(lì)志的青年教師、馬拉松“達(dá)人”李鵬和多名學(xué)業(yè)、科創(chuàng)、深造、就業(yè)、入伍等方面的優(yōu)秀學(xué)生為代表，拍攝制作了《放牛娃跑成國際冠軍》《從這“理”出發(fā)》《當(dāng)青春遇上國旗》等師生人物視頻；向社會(huì)媒體積極推介以實(shí)踐育人為主題的微電影《一克重的春運(yùn)行李》和華理學(xué)子把“設(shè)計(jì)立縣”帶回家的視頻；聯(lián)合高教所，通過視頻的形式，立體展示了丁西三、諸葛濂、胡英、張東山等一批為學(xué)校發(fā)展無私奉獻(xiàn)的華理前輩的故事，既倡導(dǎo)了投身實(shí)踐作貢獻(xiàn)的理念與行動(dòng)，又滿足了解答青年成長困惑的期待與途徑，形成了可比可學(xué)、激勵(lì)人心的良性典型宣傳與價(jià)值傳遞氛圍。

2 微視頻思政育人的主要成效和經(jīng)驗(yàn)分析

（1）廣傳播、提聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校社會(huì)影響力提升?？梢哉f，新媒體傳播方式打破了傳統(tǒng)傳播方式的局限性，既能夠在堅(jiān)守傳統(tǒng)宣傳陣地唱響主流輿論高調(diào)的同時(shí)，也能夠依托微視頻傳播等新型方式構(gòu)建起更加貼近青年用戶信息獲取偏好的有效載體，從而在推動(dòng)“圈層破壁”與“雙向互動(dòng)”中持續(xù)擴(kuò)大正面宣傳的思政育人傳播力與影響力?？傮w而言，“三位一體”主題微視頻宣傳模式的構(gòu)建，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生校友們和社會(huì)媒體的肯定與認(rèn)可，取得了顯著的宣傳效應(yīng)：與新浪微博共同開展“我與國旗同框”主題VlOG展示等活動(dòng)，被“微言教育”官博、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、“上海教育”官博等轉(zhuǎn)載；“我和我的祖國”網(wǎng)絡(luò)拉歌獲得“微言教育”官博、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、“上海發(fā)布”“上海教育”官微官博以及眾多社會(huì)媒體的報(bào)道，“青春，為祖國歌唱”網(wǎng)絡(luò)拉歌受到《人民日報(bào)》、央視、新華社、《光明日報(bào)》等媒體的報(bào)道。

（2）促融合、匯力量，實(shí)現(xiàn)同頻共振有強(qiáng)度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題[2]。要運(yùn)用信息革命成果，尤其是微視頻等可視化手段，推動(dòng)媒體融合發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論，為辦好社會(huì)主義一流大學(xué)凝聚奮進(jìn)力量。一要持續(xù)深化隊(duì)伍融合，打造宣傳強(qiáng)軍。做好新時(shí)代宣傳思想工作，必須要有一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的微視頻創(chuàng)作隊(duì)伍。二要持續(xù)深化機(jī)制融合，構(gòu)建立體傳播。要深入推進(jìn)高校融媒體中心建設(shè)，通過流程優(yōu)化、平臺(tái)再造，實(shí)現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端、管理手段共融互通，打造“宣傳+育人”的媒體空間；媒體融合發(fā)展不是簡單拼湊，更不是野蠻生長，各級(jí)各類校園宣傳組織和力量要主動(dòng)配合、自覺融入，實(shí)現(xiàn)全校一盤棋、統(tǒng)籌一張網(wǎng)、聯(lián)動(dòng)一條心，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，讓華理聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。

（3）求創(chuàng)新、出精品，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵育人有深度。人在哪兒，宣傳思想工作的重點(diǎn)就在哪兒[3]。移動(dòng)化、社交化、可視化的趨勢愈發(fā)凸顯，這就需要我們在構(gòu)建新型傳播話語體系上下功夫。一要選樹典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。依托微視頻創(chuàng)作等方式，以更加開放的視野、主動(dòng)的姿態(tài)、靈活的方法，深入一線挖掘選樹宣傳一批優(yōu)秀教職工和學(xué)生典型，堅(jiān)持用生動(dòng)鮮活的真人真事感染人、帶動(dòng)人，讓近在身邊的榜樣激勵(lì)引領(lǐng)師生干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為；要進(jìn)一步擴(kuò)大與權(quán)威新媒體的合作力度，抓住機(jī)會(huì)、緊跟熱點(diǎn)、提升熱度，持續(xù)放大宣傳漣漪效應(yīng)和凝聚作用，不斷強(qiáng)化先進(jìn)典型的公信力、感召力和輻射力。二要?jiǎng)?chuàng)作精品，深化網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)涵。要更加注重新媒體傳播，貼近青年、服務(wù)青年，著力打造一批生動(dòng)活潑、廣受歡迎的“現(xiàn)象級(jí)”融媒體產(chǎn)品，更好地強(qiáng)信心、暖人心、筑同心，不斷提升傳播效果，激勵(lì)師生愛國愛黨榮校。

3 結(jié)語

面對當(dāng)前復(fù)雜的輿論環(huán)境、傳播格局，展望未來，對標(biāo)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的戰(zhàn)略部署，高校應(yīng)在黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，著眼大局、把握大勢、凝聚力量，進(jìn)一步創(chuàng)新形式、載體使新媒體工作不斷活起來，充分發(fā)揮微視頻等新媒體優(yōu)勢，做好網(wǎng)上網(wǎng)下輿論引導(dǎo)，推動(dòng)主力軍挺進(jìn)網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場，更好地統(tǒng)籌好各方面資源，做到轉(zhuǎn)場不怯場、轉(zhuǎn)戰(zhàn)不懼戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型不變形，創(chuàng)作更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，更好地引領(lǐng)青年成長成才、持續(xù)提升思政育人成效，為鞏固全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)、助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。