文珠海市香洲區(qū)云峰小學 張麗慧

“辦好一所學校，服務一方百姓，成就一代學子”是珠海市香洲區(qū)云峰小學的辦學初心，也是對社會的承諾；“常懷家長之心，辦有溫度的教育；常懷師生成長之心，辦可持續(xù)發(fā)展的教育；常懷國家民族之心，辦真·正的教育”則是我們的使命與擔當。

一、建設“真·正”學校文化，為學生培根鑄魂

云峰小學以“真·正”作為學校文化核心，將“求真行正，勇攀高峰”立為校訓。“求真”在于開蒙啟智，“育真愛、養(yǎng)真趣、求真知、做真我”；“行正”，在于開蒙養(yǎng)正，“修正德、育正心、導正行、揚正風”；“勇攀高峰”則是與校名“云峰”相呼應，意在培養(yǎng)學生吃苦耐勞、積極進取的品格。此外，學校還以“孝、仁、義、禮、智、信”給各年級命名并將開發(fā)相應的校本課程，讓學生在小學階段厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德根基。

二、打造“真·正”師資隊伍，為學生營造美好生態(tài)

為打造一支“真知善導·正德厚生”的教師隊伍，學校開辦伊始組織全體教師進行一次頭腦風暴，形成了教師共同使命宣言，讓教師變得更加負責任，學校成員的關系更加緊密。

云峰小學教師的積極樂觀影響著學生。教師們還深入開展關注心理健康的系列主題活動，對每一位學生進行心理健康狀態(tài)摸查，做到全面篩查精準輔導，為特殊學生精細護航。

三、開發(fā)“真·正”課程體系，助力學生全面發(fā)展

學校校本課程體系的建構以德育為首，“五育”并舉和“五育”融合，促進學生全面發(fā)展。

如對于體育特色課程，制定科學合理的小學生體質提升計劃，創(chuàng)編了體德美融合的《厚德載物》和《明日歌》大課間操，有益學生身心，體德美同育。

四、豐富“真·正”父母學堂，指導家庭科學教育

教育離不開家庭、社區(qū)的共育合力。學校每學年進行一次家長學校授課、班主任每學期進行兩次家長學校授課，每月還舉辦一期“德行云峰·親子講壇”。這個學期還特成立了家庭教育講師團，擬開設家庭教育指導“點心”慕課，多種形式開展先進教育理念和科學育兒知識、方法的指導。

五、構建“真·正”育人網(wǎng)絡，發(fā)揮社會共建力量

學校與珠海市體育中心簽約，以科技創(chuàng)新、藝術體育等提升學生綜合素養(yǎng)為主，讓學生在自主選擇的興趣課堂中“育真愛、養(yǎng)真趣、求真知、做真我”，提升綜合素養(yǎng)。

1.建立信任，事半功倍

第三方特色課程開班前首先要做好教師思想工作，班主任做好報名分類統(tǒng)計，每天協(xié)助第三方授課教師跟進特色班的學生到班情況。其次是要讓家長信任學校，了解學校引進第三方是教育惠民工程。

2.抓實細節(jié)，好事做優(yōu)

多方協(xié)同，團隊齊心。黨支部書記/ 校長擔任課后服務領導小組組長，統(tǒng)籌課內服務全面工作；分管副校長擔任副組長，學校中層共同做好協(xié)調工作，學校紀檢小組監(jiān)督合同簽署、選課、收費全過程，確保課程開展公開公平，費用收支透明。學校指定一位中層人員具體負責對接第三方溝通協(xié)調開班細節(jié)，線上線下為家長宣傳答疑。此外，家委和值日教師負責監(jiān)督課程質量與學生安全。

面向全體，陽光公平。學校開通線上線下兩種報名方式，家長用手機號即可線上搶課報名，自主選擇課程和時間，實現(xiàn)特色教育課程公開、公平。

師資師德，校社共管。學校要求第三方機構的課程教師必須有各項證明，且進行了崗前師德師風專項培訓教育。學校具體負責人也要不定期對特色課程項目教師、體育中心管理人員培訓，提升課程服務水平。

無縫對接，用心用情。班主任分別帶領不同課程的學生熟知場地路線，確認學生能到達指定課室；課程教師提前15 分鐘到達授課地點，做好學生考勤登記，消除安全隱患；值日行政、家委代表每天巡視課堂，填寫檢查記錄表，匯報情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

安全保障，家長放心。每天放學時，特保、值日行政帶領值日教師站崗，為學生安全保駕護航，課程教師帶隊把學生安全地交給家長。