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“公交車故事”暖人心

2022-03-14 14:01曹津源
作文周刊·高二版 2022年10期
關(guān)鍵詞:愛意上車車廂

▲▲美文引路

尊 嚴(yán)

◎孔 巖

平時(shí)出門辦事,我一般會(huì)選擇坐公交車或地鐵,好在上海的公共交通運(yùn)營(yíng)得非常規(guī)范。這天,我擠上公交78路時(shí),車上還保留著獨(dú)屬于早高峰的擁擠,我被擠在門口不能動(dòng)彈。

車子晃蕩到下一站,聽著司機(jī)大聲嚷著:“往里走,往里走。”我隨人群往里蠕動(dòng),幸運(yùn)地扶住一個(gè)手環(huán)。車門打開,有乘客上車。片刻后,只聽司機(jī)不耐煩地吼道:“下去吧,下去吧,換下一輛?!蔽已曂?,一位老人在上車。他頭發(fā)和胡須花白,臉色黑紅。上身著藍(lán)色卡其的中山裝,舊但整潔。一個(gè)大挎包被黑色的垃圾袋包裹著橫在胸前,包的一側(cè)露出一把嗩吶的頭,銅色嗩吶在車窗透射過來(lái)的陽(yáng)光下閃著光芒。我看不見他的下身,只見一副拐杖緊緊地握在他手里。

他訕笑道:“我怎么不能上車啊?!彼緳C(jī)陰陽(yáng)怪氣地說:“你每天四五百元的收入,比我掙得多……”這時(shí)我才明白,這位老者是一位乞者。

老人羞赧一笑,只見他把拐杖放在另外一只手里,一只手扶著投錢柜登上臺(tái)階。司機(jī)看著他投硬幣,猛然大聲說:“1毛的不要!不要投1毛的!”只聽老人說:“1毛的也是錢?!闭f著繼續(xù)往里投錢,邊投邊數(shù),數(shù)了二十下后,踉蹌往里走。

司機(jī)抱怨:“上海全被你們這些人給糟蹋了……”老人不理會(huì)司機(jī)的“不依不饒”,只管默然往里走著。我傾身騰出位置方便他往里走。他走到一個(gè)座位旁,那座位上坐著的也是一位老年人,令我意外的是,同樣頭發(fā)全白的老人起身讓位,乞者不停地感謝。

公交車顛簸前行,過了兩站,上來(lái)一位老太太,弓著背顫顫巍巍地往里走。她挪到乞者面前,乞者站起身來(lái)讓座位給她。老太太卻不肯坐下,她大概有些耳背,乞者大聲說著:“我馬上要下車了,您坐吧。”

過了二十多分鐘,我快到達(dá)目的地時(shí),挪到后門口,竟然發(fā)現(xiàn)那位乞者老人赫然站在門口。我這才發(fā)現(xiàn)他右腿高位截肢,褲腿兒攔腰挽在腰帶上。他看著我笑笑。原來(lái)他是擔(dān)心老太太心里有負(fù)擔(dān),故意說自己要下車的。

剛剛烏云密布的天空忽然明亮起來(lái)。想起多年前,很多人對(duì)我選擇來(lái)上海充滿著排斥式的疑問時(shí),我曾回答,上海是一個(gè)從A到Z的世界,她充滿著無(wú)所不在的包容性,吸納著海內(nèi)外的文化,當(dāng)然也吸納著我。

行乞賣藝在古今中外都是個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),共和新路上的上海馬戲城金黃色的裝潢外貼著炫酷的幾個(gè)字:秀一個(gè)上海給世界看。今天的公交車司機(jī)和假裝下車讓座的乞者,都用不同的方式在秀上海。

(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》)

技法鑒賞

一、選取兩名職業(yè)迥異的人物。文章沒有落入“老人上車青年讓座”之類的窠臼,選取的正面主人公是一位“右腿高位截肢”、以吹嗩吶“行乞賣藝”為職業(yè)的外來(lái)老者。作為這位老人的反襯,卻出人意料地定位于公交車司機(jī)。這在講述“公交車故事”一類的文章中確實(shí)鮮見。公交車司機(jī)本應(yīng)為乘客提供優(yōu)良服務(wù),但他卻四次侮辱行乞老人,先是“不耐煩地吼”乞者下車,接著“陰陽(yáng)怪氣”地諷刺乞者收入多,繼而“猛然大聲”地阻止乞者投一毛錢紙幣,最后居然以“上海人”自居,發(fā)泄排他性的“抱怨”?!肮卉嚬适隆卑l(fā)生在這兩名職業(yè)迥異的人物身上,傳遞的能量一正一負(fù),如此新穎的題材一下子引發(fā)了讀者的興趣。

二、敘述一段情節(jié)曲折的故事。在司機(jī)四次侮辱行乞老人之后,情節(jié)圍繞主題曲折地向前推進(jìn)。先是一位老人讓座,“乞者不停地感謝”;接著乞者說自己馬上到站,給“顫顫巍巍”的老太太讓座;二十分鐘后,情節(jié)出人意料地發(fā)生陡轉(zhuǎn)——乞者的“假下車,真讓座”和乞者重度殘疾的顯露。此時(shí),故事內(nèi)涵趨于豐富,人物形象也見豐滿。

三、設(shè)置一個(gè)立意新穎的題眼。文章通過公交車上發(fā)生的一個(gè)小故事,塑造了一位挑戰(zhàn)命運(yùn)、維護(hù)尊嚴(yán)、和善寬容、樂于助人的乞者的形象。他以一種樂觀的生活姿態(tài)傳遞著正能量。

▲▲我仿我秀

車廂里,“累”并享受著

◎劉心怡

時(shí)黃時(shí)綠的田野,一片接著一片從車窗外飛過,也許是因?yàn)樗艘粋€(gè)上午的緣故,我竟然會(huì)被窗外了無(wú)生趣的風(fēng)景所吸引,歪著頭望著窗外。

車廂里的呼嚕聲此起彼伏,就連身旁那個(gè)剛剛還吵鬧不休的小男孩也躺在她媽媽懷里睡著了,嘴角還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重,扭過頭一看,原來(lái)那位媽媽的頭靠在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著了,一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的。微風(fēng)透過開著一半的窗戶吹了進(jìn)來(lái),感到脖子里癢癢的,我轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,發(fā)現(xiàn)是她額前的幾縷頭發(fā)。我試著用右手去觸摸窗戶,保持身體不動(dòng),慢慢將窗戶關(guān)上。突然,她的身體動(dòng)了動(dòng),我趕緊停止,生怕把她驚醒了。我一直保持著這個(gè)姿勢(shì),任微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。盡管左肩被壓得有些麻木了,脖子被撓得很癢,但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種愛意,一種給人幸福的和諧。窗外的風(fēng)景不再吸引人,因?yàn)檐噹麅?nèi)正在鋪展一幅和諧社會(huì)美麗溫馨的圖畫。

那個(gè)小男孩仍然躺在他媽媽的懷里,睡得很香,口水越流越長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球,看著這位媽媽熟睡的臉龐。她多么像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么清晰。我的媽媽為家操碎了心,也為我這個(gè)不懂事的女兒操碎了心,媽媽肯定也很累,也該好好休息了。

想著想著,慢慢覺得左肩不那么沉重了,脖子也不那么癢了,渾身頓時(shí)起了勁兒。我要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任,讓自己好好“享受”一下這樣的“累”,讓世上所有的媽媽能享受寧?kù)o、幸福和愛意,哪怕只是短暫的一瞬!

我繼續(xù)保持著原來(lái)的姿勢(shì),周圍的人們投來(lái)贊賞的目光。在這普通的車廂里,愛意與和諧就在我的肩頭,我累并享受著!

【作者系江蘇省如東中學(xué)學(xué)生,指導(dǎo)老師:曹津源】

點(diǎn)評(píng)

作者善于選材,將故事的主人公定位于“我”“小男孩”和他的媽媽,并由此寫及“我”的媽媽。故事雖然簡(jiǎn)單,但作者從“和諧社會(huì)”這一角度切入,構(gòu)思新穎;敘述細(xì)膩,善寫細(xì)節(jié),脖子的癢癢、微風(fēng)的吹拂、口水的流淌、額上的皺紋、幾縷頭發(fā)的微動(dòng)和凝固的姿勢(shì),使情感的抒發(fā)真實(shí)可信;結(jié)尾點(diǎn)出題眼——“愛意與和諧”“累并享受著”,言簡(jiǎn)意明,升華題旨,給人溫暖,令人回味。

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