技法指引

面對新材料作文題，我們需要認(rèn)真閱讀材料，全面理解，整體把握，準(zhǔn)確地領(lǐng)會材料內(nèi)涵。立意的角度可以有多個(gè)，但必須在材料涉及范圍之內(nèi)。寫作者所確定的立意要盡可能符合命題者預(yù)設(shè)的立意，寫作者要在材料所提供的故事背后發(fā)現(xiàn)命題者的真實(shí)意圖，由此確定的立意才稱得上是最佳立意。

閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

從前，有一對仙人夫妻常在山頂下圍棋。旁邊有一棵樹，樹上住了一只金絲猴。它長年累月地躲在樹上觀看這對仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝。不久，這只猴子下山了。它到處找人挑戰(zhàn)，未逢敵手，竟連一流的高手也成為他的手下敗將。后來，一位大臣自告奮勇要求應(yīng)戰(zhàn)，宣稱自己有絕對的把握取勝。比賽那一天，大臣在桌子上放了一盤鮮嫩多汁的水蜜桃。比賽中，猴子始終盯著桃子，結(jié)果它輸了。

要求：全面理解材料，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

這是一則情境故事類材料，屬于新材料作文。

如果以猴子為立意對象，我們從“它長年累月地躲在樹上觀看這對仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝”入手，可立意為“日積月累，終成大功”;從“比賽中猴子始終盯著桃子，結(jié)果它輸了”入手，可以立意為“心無旁騖，方能專精”“拒絕誘惑”等;從“猴子偷得棋藝卻到處找人挑戰(zhàn)，求得名譽(yù)，違背下棋乃修身養(yǎng)性的本義”入手，可立意為“學(xué)以廣智，智以修身”等。如果以大臣為立意對象，則可寫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”“找準(zhǔn)問題的切入口”“以己之長，攻彼之短”等。

本則材料雖然可以任選一個(gè)角度構(gòu)思成文，但也不能以仙人夫妻作為立意對象，來寫“日子的平淡自適”，因?yàn)橐粍t故事性的材料總有敘述的中心，猴子與大臣才是材料的主體，仙人夫妻則是引子，是旁枝，立意當(dāng)由主體對象出之，切勿舍本逐末。

學(xué)生佳作一

逐小利，失大局

◎周辰昊

一只猴子，一只精通圍棋的猴子，曾打敗一流高手的它，卻因一盤桃子輸?shù)袅艘粓霰緫?yīng)取勝的棋局。在許多人嘲諷猴子終究還是猴子，再聰明也敵不過人類的時(shí)候，我們是否應(yīng)當(dāng)去反觀我們自己，可曾因貪圖小利，最終痛失全局？

縱觀世界，泱泱千余載，有多少“成王”因不被眼前的一點(diǎn)蠅頭小利遮住雙眼，最終功成名就，流芳百世;又有多少“敗寇”只是為了一己之私、一時(shí)之利而錯(cuò)失良機(jī)，最終翻身不得？

德國哲學(xué)家康德曾說過：“你所盯著的誘惑后面，便是你從未領(lǐng)略過的整個(gè)世界。”這話是告誡我們要抵制誘惑，看到更遠(yuǎn)的未來?？勺龅竭@些談何容易！其實(shí)人類與動物一樣，天生都具有惰性，會在潛意識里告訴自己：“就這樣挺好的，看看眼前的一切，不要去做無謂的冒險(xiǎn)了！”在這種觀念與意識的支配下，人們沉湎于現(xiàn)有的安穩(wěn)中，緊盯著眼前的利益或誘惑而不思進(jìn)取，失去了自己本可以得到的東西。

可是，在天下蕓蕓眾生之中卻總有一些人，他們不貪圖現(xiàn)世的安穩(wěn)，而把目光放在了長遠(yuǎn)大局上，放在了更遠(yuǎn)的未來上。

張居正，便是其中之一。

他的眼睛不像那些庸人一樣緊盯著“內(nèi)閣首輔”這個(gè)一人之下萬人之上的權(quán)位，他沒有被利益與誘惑遮住睿智的雙眼，相反，他的目光始終停駐在那個(gè)動亂頻發(fā)的王朝身上，在天下無數(shù)貧苦的百姓身上，在那個(gè)帝國未來的前途上！所以，他義無反顧地推行了自己的改革，因?yàn)樗吹搅颂嗟陌傩樟麟x失所，太多的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。在他的大力改革下，大明王朝又呈現(xiàn)出一派繁華與富足的景象。然而在他過世后，那些因他的改革而個(gè)人利益受損的官員便對他“秋后算賬”，群起而攻之，使他的家產(chǎn)被充公、家人被流放。這些官員就如同那只猴子一般，雖也個(gè)個(gè)身負(fù)治世之才，卻因眼前小利而不顧社稷之危亡、大廈之將傾，大明自此無望矣！

張居正的悲哀，或許也正是我們許多人的悲哀。吾輩當(dāng)謹(jǐn)記：切莫逐小利而失大局。

【河南科技大學(xué)附屬中學(xué)，指導(dǎo)老師：黃聽松】

點(diǎn)評

這篇議論文不落窠臼，緊扣材料又能自出機(jī)杼，頗得作文的精髓。首段以簡明的語言概括材料，旗幟鮮明地亮明自己的觀點(diǎn)。接著是論證，主體分為兩個(gè)部分，先從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對只貪圖眼安逸而缺乏遠(yuǎn)大追求的錯(cuò)誤思想進(jìn)行批判，這是破;接著是立，以張居正為例，寫他為國為民的大局觀，條分縷析，很有說服力。最后提出警告，重申論點(diǎn)。全文語言流暢自然，論證清晰有力。

學(xué)生佳作二

小 羅

◎周越妍

小羅是一個(gè)劍客，兩年前還沒多少人聽說過他的名字。

一年前，他下了山，打敗了他人生中的第一個(gè)對手。運(yùn)氣不錯(cuò)，因?yàn)樗氖窒聰⑦€有些名氣。從此，有越來越多的人知道了小羅。

“你聽說了嗎？有個(gè)叫小羅的劍客打敗了大王！”

“聽說了聽說了，他的師父好像是那個(gè)劍術(shù)大師……”

漸漸地，兩個(gè)月過去了，小羅打敗了鎮(zhèn)子上所有的劍客，他開始感到無趣。有人給他出主意：“你去京城吧，那里高手如云?！毙×_考慮了一下，然后踏上了去往京城的路。

京城夜不閉市，車水馬龍，大街小巷都流淌著絲竹之聲，酒香可以穿過好幾個(gè)街道。小羅馬上融入到這片繁華之中，結(jié)識了許多朋友。只是每次朋友說要一醉方休時(shí)，小羅就把面前的酒杯推開換成了茶水，問他為什么，他也只是笑笑說：“師父不讓喝酒?！?/p>

一日，小羅與朋友在街上游玩，突然被一個(gè)人吸引了注意。那人氣宇不凡，腰間別著一把劍，手里拿了個(gè)酒壺，邊走邊喝。小羅被他的氣勢所震撼，便問朋友：“剛剛那人是誰？”

“他就是張五，京城第一劍客，為人瀟灑不羈，最喜歡喝酒?！?/p>

小羅暗暗記下了這個(gè)名字，他晃了晃自己的茶杯，生起了一個(gè)疑惑：酒真有那么好喝？

這一天，小羅又和朋友來到酒館，這一次他沒有再推辭，拿起酒杯淺嘗了一口，酒的醇香清冽仿佛瞬間將他包圍了，小羅突然明白了為什么俠客們都喜歡與酒為伴。這時(shí)，小羅早已把下山前師父叮囑他的話統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。

小羅曾給張五下過戰(zhàn)書，但因?yàn)槊麣馓。缇捅粡埼暹z忘了。然而隨著小羅擊敗的人越來越多，他的名字漸漸傳遍了京城。大家都知道有個(gè)叫小羅的劍客，劍術(shù)高超，喜歡美酒，是個(gè)英雄少年。張五也聽朋友說起過他，“那個(gè)小羅可真厲害，還和你一樣喜歡喝酒，你說你們倆誰更勝一籌？”張五聽罷，不屑地笑了笑：“那種人還不足為懼?！?/p>

不久，小羅得到消息，張五接受了他的挑戰(zhàn)。小羅激動壞了，剛要開門出去，便見一人立在門口，手里還提著兩壇美酒，那人對他笑了笑，說：“這是張五送給您的佳釀，預(yù)祝您能取勝，您看是現(xiàn)在喝還是比完再……”小羅一揮手：“無妨，喝完再去。”小羅哈哈大笑，心想：朋友今天不在，無人約束我，待我喝完這兩壇酒再去把張五打個(gè)落花流水！

眾人在約好的地點(diǎn)等了許久，卻始終不見小羅，按照戰(zhàn)書的規(guī)則，不到場即視為投降。大家議論紛紛，都說小羅技不如人，沒膽量。張五笑笑，拿著劍離開了。從此再沒人能撼動他的地位。而小羅此刻正趴在家中的桌子上，做著打贏張五的美夢。

【河南科技大學(xué)附屬中學(xué)，指導(dǎo)老師：黃聽松】

點(diǎn)評

這是一篇小小說，篇幅短而構(gòu)思巧。小說將主人公設(shè)置為人，是由物及人的遷移。下山時(shí)，師父讓小羅喝茶而不要喝酒，因?yàn)椴杩喽葡?，一旦沉溺，反為所累。但小羅顯然沒有明白師父言外的深意。古代俠客多以酒為伴，小有名氣的小羅也就欣然接受了酒，這是為名所累;與張五約戰(zhàn)卻喝酒誤事，這是為小利所蒙蔽。被小名小利所誘惑，這樣的人是很難有大成就的。小說暗合了材料蘊(yùn)藏之意，文短意長，尺水興波，頗為難得。