桑菊
疑問:把時(shí)間都利用到了這步田地,成績(jī)依然沒有大的提升,難道“天道酬勤”是句謊言嗎?
小濤是市重點(diǎn)中學(xué)的高一學(xué)生。既然上了高中,自然是奔著考一所好大學(xué)去的。為此,他學(xué)習(xí)非常努力。
說到努力學(xué)習(xí),小濤首先想到的就是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。一天24小時(shí)是固定的,如果要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,那就要壓縮睡眠時(shí)間、吃飯時(shí)間、休閑時(shí)間。
把上課以外的時(shí)間都盡量用來學(xué)習(xí),是小濤時(shí)間管理的終極目標(biāo)。他算了一筆賬:每天,一日三餐占去一小時(shí),走在路上(從寢室到食堂到教室三點(diǎn)一線,每天6趟)占去一小時(shí),洗臉?biāo)⒀郎蠋约捌渌s務(wù)占去一小時(shí)。除去這3個(gè)小時(shí),一天就剩下21個(gè)小時(shí),如果把睡眠時(shí)間壓縮到極致,一晚睡5個(gè)小時(shí),那么能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間就達(dá)到了16個(gè)小時(shí)。
這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度比一般同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間多出不少。小濤想:我這么學(xué),成績(jī)還能上不去?于是,除去必要的吃飯、睡覺、上廁所,他分分秒秒都在學(xué)習(xí),但進(jìn)步十分有限。
最近一次考試,他的成績(jī)居然和同桌一樣,這讓他內(nèi)心瀕臨崩潰。因?yàn)樗耐勒n余唱歌、看電影、踢足球,樣樣娛樂沒落下,而他永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)。因此他很不理解:自己把時(shí)間都利用到了這步田地,成績(jī)依然沒有大的提升,難道“天道酬勤”是句謊言嗎?
分析:?人不是機(jī)器,一天學(xué)16個(gè)小時(shí),如此高的強(qiáng)度只會(huì)讓人身心俱疲,學(xué)習(xí)效率大幅下降
對(duì)小濤的這個(gè)問題,用一句話來解釋就是:“時(shí)間長(zhǎng)短不重要,重要的是效率?!?/p>
每天學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí),確實(shí)驚人,如能堅(jiān)持,取得進(jìn)步幾乎是必然的。不過,小濤的這筆賬中漏掉了一個(gè)重要內(nèi)容——人與人的差異。同樣內(nèi)容看一遍,有人能記住80%,有人能記住50%,有人能記住20%,也有人啥都沒記住。同理,一道數(shù)學(xué)題,有人花5分鐘就能做出來,有人要花10分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能做出來——為一道數(shù)學(xué)題苦思冥想半小時(shí),在學(xué)生中是很常見的現(xiàn)象。假如這兩個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí),一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,前者能解12道題,后者只能解6道題。那么,前者每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí),做120道題;后者每天學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí),做96道題。前者一天學(xué)習(xí)10小時(shí)的效果,比后者每天學(xué)習(xí)16小時(shí)的效果,還要高出25%。換句話說,后者付出了比前者多60%的努力,卻換來了比前者低25%的效果。
不算不知道,一算嚇一跳。況且,人不是機(jī)器,一天學(xué)16個(gè)小時(shí),如此高的強(qiáng)度只會(huì)讓人身心俱疲,無法集中注意力,學(xué)習(xí)效率大幅下降,長(zhǎng)此下去,差距會(huì)更大。
這就是為什么越是成績(jī)差的同學(xué),越覺得時(shí)間不夠用;越是成績(jī)好的同學(xué),越覺得時(shí)間充足的原因。學(xué)習(xí)好的同學(xué),看書做題效率高,每天時(shí)間剩下較多,可以用來讓自己取得更大進(jìn)步;而學(xué)習(xí)不好的同學(xué),看書做題效率低,完成老師布置的作業(yè)都要忙到深夜,能用來自主學(xué)習(xí)的時(shí)間沒多少,漸漸會(huì)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)拉開更大差距。
支招兒:把試卷寫滿不是本事,能寫上正確答案才是本事。時(shí)間管理也一樣,列出表格把空格填滿不是本事,能在空格內(nèi)填入正確內(nèi)容,然后認(rèn)真執(zhí)行,才是本事
偶爾一天睡5個(gè)小時(shí)沒什么,但如果連續(xù)每晚只睡5個(gè)小時(shí),那就是鐵打的身體也扛不住。因此,我建議小濤,不要再拼學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短了,要拼就拼學(xué)習(xí)的效率。
那么,該如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
1.懂得取舍
利用時(shí)間的高手,都是懂得取舍的人。中學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,面前一堆都是要學(xué)的,但一次只拿一本學(xué)比走馬觀花地瀏覽十本要強(qiáng)得多。那么,該選哪一本呢?答案是:選最重要的那本,對(duì)第二重要的堅(jiān)決不看。等你把最重要的那本看完,第二重要的自然就變成最重要的了。這樣做是為了確保自己一直在做最重要的事,其實(shí)也是確保自己的時(shí)間一直在被高效利用。
2.做力所能及的事
要保證學(xué)習(xí)效率,就要做和自己水平相當(dāng)?shù)念},這樣既有成就感又能增強(qiáng)解題能力。衡量自己的實(shí)際水平,太容易和太難的題都不要做,做中等難度的就行。等你把中等難度的題都掌握之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的難題已經(jīng)不那么難了。
所以剛開始制訂計(jì)劃時(shí),計(jì)劃要定得適度,要略低于自己竭盡全力能完成的水平。比如,預(yù)計(jì)復(fù)習(xí)某部分內(nèi)容需要一小時(shí),那就留出80分鐘,讓時(shí)間寬裕些,盡量保證每天的任務(wù)都能如期完成。晚上臨睡時(shí),可以回顧一下當(dāng)天所做的事情。當(dāng)你看到一天計(jì)劃如期完成了,成就感會(huì)油然而生,并激發(fā)你繼續(xù)制訂和執(zhí)行計(jì)劃的信心和動(dòng)力。
3.合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)不被打擾
學(xué)習(xí)中,需要閱讀、理解、背誦的內(nèi)容最好安排在精力充沛、不受干擾的時(shí)間段里。因?yàn)榭磿硶?,需要注意力高度集中,否則容易走神。
很多同學(xué)都有這種體驗(yàn):書本攤在面前,眼睛盯著書上的字,思緒卻不知飄到哪兒去了??磿昧?,精神一旦倦怠,更易走神??磿?,其實(shí)不是拿起書本馬上就能看進(jìn)去的,進(jìn)入狀態(tài)需要5~10分鐘。你花上幾分鐘,好不容易進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),突然手機(jī)響了,你接了個(gè)電話;等再回去看書時(shí),又要花幾分鐘進(jìn)入狀態(tài);你再次進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)后不久,媽媽又來送水果,學(xué)習(xí)再次被打斷;最后,雖然你在書桌前坐了2小時(shí),但真正學(xué)進(jìn)去的時(shí)間不足1小時(shí)。所以,學(xué)習(xí)時(shí)要遠(yuǎn)離手機(jī),并盡量不被周圍人打擾。
4.注意休息
高中生的學(xué)習(xí)目的很明確——考取一所好大學(xué)。為了目標(biāo)的達(dá)成,保持良好的作息規(guī)律非常重要:中午休息半小時(shí),晚上12點(diǎn)前上床睡覺。小濤上高一,還沒到?jīng)_刺階段,要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,充足睡眠,強(qiáng)健體魄,充沛精力,這樣才能有體力和精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
有些同學(xué)喜歡熬夜,覺得夜晚安靜,更容易集中注意力。殊不知,熬夜會(huì)影響第二天的精神,上課時(shí)想打瞌睡,又怕老師發(fā)現(xiàn),睡得極不安穩(wěn),斷斷續(xù)續(xù)的,結(jié)果課沒聽好,覺也沒睡好,兩頭都丟了。
高中三年,說長(zhǎng)也長(zhǎng),說短也短。浪費(fèi)這三年很容易,時(shí)間一晃就過去了;但要達(dá)成目標(biāo),努力這三年也足夠了。學(xué)習(xí)任務(wù)重時(shí),偶爾熬夜可以,但一定不要長(zhǎng)期如此。
5.學(xué)會(huì)執(zhí)行
就像每天要預(yù)習(xí)功課和復(fù)習(xí)功課一樣,學(xué)習(xí)計(jì)劃也要在執(zhí)行前檢查內(nèi)容、步驟,在執(zhí)行后復(fù)盤、反思,如此不斷檢討、完善,方能讓計(jì)劃更合理、更有效。睡前,可以回顧今天任務(wù)的完成情況:完成了的打鉤,沒完成的打叉,然后看看自己的完成率是多少。剛開始要求不要太高,完成率60%就行。計(jì)劃執(zhí)行久了,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,完成率自然就高了。
同學(xué)們都知道,一張寫滿了字的試卷,有的能得100分,有的只能得10分。因?yàn)榘言嚲韺憹M不是本事,能寫上正確答案才是本事。時(shí)間管理也一樣,列出表格把空格填滿不是本事,能在空格內(nèi)填入正確內(nèi)容,然后認(rèn)真執(zhí)行,才是本事。
【編輯:楊子】
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