青衿
女兒中考發(fā)揮出色,被一所省重點(diǎn)高中錄取。沒想到開學(xué)3個(gè)月后,女兒便狀況百出,成績一落千丈,后來更是以腰痛為由請假在家治療——
面對女兒成績“失位”,媽媽急得嘴上起泡,她想弄清楚女兒成績下滑的原因
李女士最近有些煩:女兒琳琳去年中考發(fā)揮出色,被一所省重點(diǎn)高中錄取,但高興勁兒還沒過,女兒開學(xué)3個(gè)月后便狀況百出,后來更是以腰痛為由請假在家治療。
李女士深知高中階段的重要性。為了女兒,她經(jīng)常是上半天班請半天假,陪女兒去醫(yī)院理療,和女兒一起自學(xué)高中課程。讓李女士著急的是,女兒學(xué)習(xí)總不在狀態(tài),聽她講題老是左耳朵進(jìn)右耳朵出,氣得李女士拿書砸女兒的頭。女兒一生氣,干脆不學(xué)了,從醫(yī)院回到家,要么躺在床上刷短視頻,要么望著天花板發(fā)呆。李女士說她、罵她、打她,她先是和李女士大吵大鬧,后來便選擇了沉默。
讓李女士沒想到的是,女兒升入高一后的第一次期中考試,竟然考了個(gè)全班倒數(shù)第八,數(shù)學(xué)剛及格。各科老師紛紛找琳琳談話,班主任更是急得不行。要知道,琳琳中招成績在班里可是第二名??!
面對女兒成績嚴(yán)重“失位”,李女士急得嘴上起泡,她和班主任溝通,并和女兒談心,想弄清楚女兒成績下滑的原因。問得多了,琳琳煩躁不安,對媽媽吼:“我就是個(gè)笨蛋,腦子沒別人聰明,你對我別抱希望了!”之后,她的學(xué)習(xí)成績一落千丈。
她覺得媽媽給她設(shè)計(jì)的上好高中、考好大學(xué)、找好工作的路太累太漫長,找不到努力的意義,因此選擇了放棄
聽了李女士的介紹,我讓李女士暫時(shí)回避一下,我要和琳琳單獨(dú)聊聊。
琳琳說,從踏入初中校門的那天起,媽媽對她說得最多的一句話就是:“咱省高考這么難,你考不上好高中,就考不上好大學(xué)!”初中階段,她學(xué)習(xí)很努力,初一時(shí)成績穩(wěn)居班級前十名。
初二增加了物理課,別的同學(xué)學(xué)得得心應(yīng)手,她卻始終找不到學(xué)習(xí)方法,每次考試都是三四十分(滿分70分)??此锢韺W(xué)得吃力,媽媽給她報(bào)了一對一輔導(dǎo)班,一堂課兩小時(shí)500元。輔導(dǎo)費(fèi)挺貴,她都替媽媽心疼,可媽媽說:“課外輔導(dǎo)雖然費(fèi)錢,但關(guān)鍵時(shí)刻多考幾分就能改變命運(yùn)?!?/p>
讓她過意不去的是,無論她學(xué)習(xí)多晚,媽媽都會(huì)陪著她,還耐心幫她檢查作業(yè)。平時(shí),媽媽上了一天班,做完家務(wù)就坐在旁邊陪她。她寫作業(yè)時(shí),媽媽有時(shí)困得睡著了,醒來后用涼水洗把臉,繼續(xù)陪她。一天,姥爺在飯桌上對她說:“你要是考不上好高中,就對不起你媽的付出!”媽媽則在一旁說:“現(xiàn)在找工作這么難,只有考個(gè)好大學(xué),才能增加自己的硬實(shí)力?!?/p>
在一對一老師的輔導(dǎo)下,她的物理成績進(jìn)步很快。讓她苦惱的是,初二開始學(xué)幾何后,她又有些吃力了。媽媽繼續(xù)花高價(jià)給她聘請名師輔導(dǎo)。老師方法對路,她的成績漸漸提上去了,初二階段整體成績穩(wěn)居年級前列。
上初三時(shí),媽媽分別給她報(bào)了英語、政治輔導(dǎo)班。此外,中招體育占70分,她立定跳遠(yuǎn)、籃球都不好,媽媽還給她報(bào)了體育加強(qiáng)班。平時(shí)除了睡覺,她幾乎都在學(xué)習(xí),周末每天要上10多個(gè)小時(shí)的課外班,物理和數(shù)學(xué)既上小班課,又上一對一,下午下課后,媽媽還陪著她去上體育班。她看媽媽比她還辛苦,也不敢叫苦了。
升入高中后她發(fā)現(xiàn),班里同學(xué)都很聰明,學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力,而她看到數(shù)學(xué)、化學(xué)就頭大。自從國家實(shí)行“雙減”政策后,輔導(dǎo)班都停了,中招后的暑假?zèng)]提前預(yù)習(xí)課本,因此,她學(xué)起來特別吃力。尤其是第一次月考,全班第35名的成績把她打蒙了,越學(xué)越?jīng)]有信心。第一次期中考試,她的成績直接降到班里后十名,她的信心徹底垮了,有了厭學(xué)心理。她覺得媽媽給她設(shè)計(jì)的上好高中、考好大學(xué)、找好工作的路太累太漫長,找不到努力的任何意義,因此,她選擇了放棄。
一個(gè)理解的擁抱勝過所有說教,最重要的是讓自己接納孩子的特質(zhì),放下不切實(shí)際的期待,幫助孩子做個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃
接下來,我把李女士叫進(jìn)來,向她講了琳琳的現(xiàn)狀。我對李女士說,剛進(jìn)入高一的孩子,存在著一種“失位”現(xiàn)象。所謂“失位”,是指進(jìn)入高中后的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中失去原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和相應(yīng)位置,整體表現(xiàn)下滑。造成失位的原因有很多,有時(shí)并非孩子本身的問題。我打了個(gè)比方,學(xué)習(xí)如同登山,考上了重點(diǎn)高中就如同登頂,有的孩子體能好,一路小跑順利登頂;有的是氣喘吁吁爬上來的;有的則是被父母合力拽上來的;還有的是被別人抬上來的。只有父母最了解自家孩子是如何考入重點(diǎn)高中的。
對于能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),又沒上過輔導(dǎo)班的學(xué)生,就算入學(xué)不適應(yīng)也不必反應(yīng)過度,親子雙方放松心情,相信孩子只要摸索出適合的學(xué)習(xí)方法,成績就會(huì)穩(wěn)步提高。但如果孩子是上了很多輔導(dǎo)班才考入重點(diǎn)中學(xué)的,那么不管她的中考分?jǐn)?shù)有多高,進(jìn)入高一后出現(xiàn)“失位”的可能性都很大?!笆弧钡脑蚴紫仁切睦砩系?,時(shí)下有個(gè)心理學(xué)術(shù)語叫“雞娃后遺癥”。目前你就遭遇著“雞娃后遺癥”的苦惱。
“雞娃后遺癥”只是表面現(xiàn)象,深層次原因是孩子心理上出現(xiàn)了變化。目前,心理學(xué)界把像琳琳這種成績“失位”后出現(xiàn)的心理疾病叫“空心病”?!翱招牟 钡奶卣魇牵瑑r(jià)值觀缺陷所導(dǎo)致的心理障礙,看起來像抑郁癥,情緒低落,興趣減退,其中最極端的是放棄自己。
李女士思考了一下,問“空心病”是如何形成的。我說,孩子“空心病”的形成根源在父母。越是打雞血的父母,越是又焦慮又控制的父母,越有可能培養(yǎng)出“空心病”的孩子。即使你是個(gè)負(fù)責(zé)任的父母,但你不顧及孩子天性的需要和成長規(guī)律,讓孩子失去了自主感和掌控感,就算孩子按照你規(guī)劃的完美人生藍(lán)圖前行,她照樣會(huì)在某個(gè)人生節(jié)點(diǎn)上掉入人生的深坑,短時(shí)間內(nèi)爬不出來。
“空心病”與人格、價(jià)值觀、思維模式密切相關(guān),而人格的改變難度很大,心理治療也需要花很長時(shí)間,需要整個(gè)家庭體系的配合和改變。由此,我提出以下建議:
1.允許孩子試錯(cuò)。允許出錯(cuò),孩子才能找到對的方法。否則,你會(huì)看到一個(gè)不出錯(cuò)的完美的面具孩子,但她根本沒有面對和承擔(dān)錯(cuò)的能力,一旦遇到挫折,立刻就會(huì)倒下。
2.享受生活取悅自己。給孩子留白,讓孩子明白生命的快樂不僅來自高分、高成就、高收入,學(xué)會(huì)享受生活的美好,同樣也是生命中有意義的事、快樂的事。
3.找到內(nèi)心的價(jià)值感。許多家長淡化為社會(huì)為國家做貢獻(xiàn)的利他價(jià)值觀,導(dǎo)致孩子的價(jià)值觀里只有高分、高成就、高收入的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。無論是她已獲得,還是獲得不了,孩子都會(huì)迷茫。事實(shí)證明,沒有立德鑄魂的培養(yǎng),沒有責(zé)任感的支撐和追求,墜入迷茫就成了必經(jīng)之路。
4.理解的擁抱勝過所有說教。學(xué)習(xí)上,父母要收起自己的焦慮感,別對孩子指責(zé)或抱怨,耐心聆聽孩子的心聲,在精神方面給孩子支持。孩子遇到學(xué)業(yè)“失位”,最大的痛苦是失去信心,否定自己。父母要試著理解孩子逃避背后的焦慮,肯定她為此做出的一系列努力。很多時(shí)候,一個(gè)理解的擁抱勝過所有說教,而最重要的是讓自己接納孩子的特質(zhì),放下不切實(shí)際的期待,幫助孩子做個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。
【編輯:劉波】
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