許衛(wèi)兵 康繆燕

【摘 要】?jī)?yōu)秀影片具有生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)等顯著特點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的思想、藝術(shù)和文化價(jià)值。聚焦思想政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，利用系統(tǒng)性的紅色電影課程開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)小學(xué)生在生動(dòng)多樣的活動(dòng)中知曉百年大黨的光輝歷程，傳承紅色基因，厚植愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念，滋養(yǎng)精神家園，是新時(shí)期影視教育的價(jià)值定位和實(shí)踐準(zhǔn)則。

【關(guān)鍵詞】紅色電影；黨史學(xué)習(xí)教育；紅色基因

【中圖分類號(hào)】G41? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）62-0013-04

2018年12月，教育部、中共中央宣傳部出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出：通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)影視教育，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家和人民的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同；對(duì)于從小養(yǎng)成良好思想道德、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；對(duì)于提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，形成健康文明的生活方式等具有重要意義。

在2021年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、2022年喜迎黨的二十大等重要?dú)v史時(shí)刻，我校以“6個(gè)100”（講100個(gè)紅色故事、觀100場(chǎng)紅色電影、唱100首紅色歌曲、憶100位革命英雄、訪100個(gè)紅色基地、知100場(chǎng)偉大戰(zhàn)役）為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育。其中，最受學(xué)生歡迎的便是紅色電影了。

一、價(jià)值追問(wèn)：“重要的不在于故事，而在于意義”

電影是融光、影、聲、色于一體的藝術(shù)。烏申斯基認(rèn)為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)進(jìn)行思維的。因而，影視教育非常符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，自然會(huì)深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生喜歡的“菜”，我們不僅要做，還一定要做好，洞悉其中的奧妙。

電影，都是有故事情節(jié)的?？措娪?，就是在看故事。與科幻片、神話片不同的是，紅色電影一般都是對(duì)真實(shí)人物和事件的描寫(xiě)。因?yàn)檎鎸?shí)，對(duì)學(xué)生更有吸引力，更有可信度。然而，紅色電影之所以能打動(dòng)我們，絕不僅僅因?yàn)樗鎸?shí)，更是因?yàn)樗坝幸饬x”——帶來(lái)某種意義的召喚，召喚著學(xué)生進(jìn)入電影中的故事情境，召喚著學(xué)生與電影的人和事產(chǎn)生情感的共鳴。中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員柳夕浪先生認(rèn)為，“重要的不在于故事，而在于意義”，“通常我們?cè)凇饬x’的判斷上，一般不用‘真實(shí)’這把尺子，而強(qiáng)調(diào)它的‘有無(wú)’，即是有意義還是無(wú)意義。意義之‘有’，不是預(yù)先設(shè)定的‘已有’、已成定局的‘實(shí)有’，而是伴隨著人們精神活動(dòng)指向而有待生成之‘有’，是主體之間在不斷對(duì)話中逐步顯現(xiàn)之‘有’”。

這就表明，觀看電影其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事，關(guān)鍵是要通過(guò)觀看電影去打開(kāi)意義的空間：讓學(xué)生觸摸久遠(yuǎn)塵封的歷史，體悟先進(jìn)和英雄人物的偉大人格，在感受世界、開(kāi)闊視野、體驗(yàn)情感中獲得正確價(jià)值觀，汲取立足當(dāng)下的自信力量，點(diǎn)亮奮進(jìn)未來(lái)的信仰之光……隨著各種意義的打開(kāi)，零散的認(rèn)知將得到整合，遮蔽的思想會(huì)變得澄明，表面的含義會(huì)走向深層，教育生活也將變得無(wú)限精彩。

總之，紅色電影彰顯了教育的美，也創(chuàng)造了教育的美。電影，“實(shí)際上使我們成為我們想做的人”。

二、題材開(kāi)發(fā)：“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”

“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”是著名特級(jí)教師吳正憲的兒童數(shù)學(xué)教育思想的生動(dòng)比擬。中央民族大學(xué)孫曉天教授認(rèn)為，“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”是“扎根中國(guó)大地辦教育”的改革創(chuàng)新實(shí)踐，“好吃”的一個(gè)參考系就是“軟、潤(rùn)、溫、甜”，即易親近、易吸收、有獲得感和成就感。張景中院士認(rèn)為，“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”既是一個(gè)目標(biāo)，也是一種方式，更是一種思想，是那種“看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是非?；镜氖聦?shí)和規(guī)律”。

這一“基本的事實(shí)和規(guī)律”，如何體現(xiàn)在紅色電影教育資源研發(fā)上呢？

1.清晰的課程脈絡(luò)

百年黨史有著曲折多變的歷史背景和豐富多樣的題材內(nèi)容。紅色電影并不能簡(jiǎn)單地理解為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民謀獨(dú)立、謀解放的戰(zhàn)爭(zhēng)片，而應(yīng)該是從建黨以來(lái)，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的新民主主義革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)建設(shè)、改革開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)等體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的一系列電影。對(duì)小學(xué)生而言，紅色電影的課程架構(gòu)不能復(fù)雜，最好按照“一維”時(shí)間軸線，即圍繞“四史”（黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史）的邏輯順序，來(lái)對(duì)紅色電影進(jìn)行分類整理，每一部電影都與某一個(gè)（或幾個(gè)）歷史階段對(duì)應(yīng)起來(lái)。

2.熟悉的本土資源

一方水土養(yǎng)育一方人。利用可親可感的本土資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育，不僅“口味好”，而且“營(yíng)養(yǎng)足”。海安為全國(guó)1599個(gè)革命老區(qū)縣（市）之一，隸屬黃橋革命老區(qū)。我校周圍及臨近地區(qū)有蘇中地區(qū)最早的黨組織——中共營(yíng)溪黨支部紀(jì)念館，有劉少奇、陳毅、粟裕等革命前輩在海安指揮戰(zhàn)斗的蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館、聯(lián)抗烈士陵園，民國(guó)初期江蘇省省長(zhǎng)韓紫石公館，還有“蘇中劉胡蘭”高鳳英烈士紀(jì)念館、角斜紅旗民兵團(tuán)紀(jì)念館等，紅色資源十分豐富。也正因?yàn)榇耍倚ⅰ皞鞒屑t色基因，放飛童年夢(mèng)想，奠基幸福人生”作為辦學(xué)理念，把“鄉(xiāng)土之愛(ài)、家國(guó)情懷”作為辦學(xué)特色。多年來(lái)，這些紅色場(chǎng)館陸續(xù)成為我校校外德育基地，學(xué)生經(jīng)常去開(kāi)展紅色尋訪。不過(guò)，學(xué)生平時(shí)看到的大多是靜態(tài)的圖文史料、遺存文物等。通過(guò)挖掘，我們找到了不少本土影片，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的《韓國(guó)鈞》《東進(jìn)序曲》《小小新四軍》，解放戰(zhàn)爭(zhēng)題材的《七戰(zhàn)七捷》，建國(guó)初期八一電影制片廠拍攝的紀(jì)錄片《角斜紅旗民兵團(tuán)》，反映20世紀(jì)80年代末雙職工家庭中獨(dú)生子女生活的《暑期何漫漫》，還有在我校取景、反映新時(shí)代普通人戰(zhàn)勝自我的勵(lì)志片《破繭》等。這些影片中來(lái)自學(xué)生身邊熟悉的場(chǎng)景畫(huà)面、故事情節(jié)、風(fēng)土人情等，無(wú)疑是提升黨史學(xué)習(xí)教育效果最好的“催化劑”。

3.完善的體系架構(gòu)

一是組建紅色電影課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。我校黨總支書(shū)記掛帥，德育副校長(zhǎng)主抓，全體德育處主任、骨干教師代表、學(xué)生、家長(zhǎng)代表以及校外人士（海安市老區(qū)開(kāi)發(fā)促進(jìn)會(huì)會(huì)員、海安文聯(lián)影評(píng)協(xié)會(huì)會(huì)員等）共同組成項(xiàng)目研究小組。二是進(jìn)行項(xiàng)目研究培訓(xùn)，特地邀請(qǐng)海安的兩位黨史研究專家對(duì)全體教師進(jìn)行黨史宣傳和教育。三是開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍比較喜歡人物故事、動(dòng)畫(huà)電影，特別是大部分男生比較喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)故事、諜戰(zhàn)故事。從年齡段的劃分來(lái)看，低年段學(xué)生更喜歡看動(dòng)畫(huà)電影、戰(zhàn)爭(zhēng)片，而高年段學(xué)生已經(jīng)漸漸開(kāi)始關(guān)注政治領(lǐng)域、政治人物。四是建立紅色電影寶庫(kù)，按照“四史”的基本框架，遵循內(nèi)容生動(dòng)、影像活潑、兒童主體的原則，收集整理適宜不同年段學(xué)生觀看的思想性、藝術(shù)性強(qiáng)，弘揚(yáng)革命老區(qū)精神、民族精神和時(shí)代精神的優(yōu)秀影片（見(jiàn)表1），形成100部紅色電影資源庫(kù)。

三、課程實(shí)施：“1+3+N”模式

課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、意義創(chuàng)生的關(guān)鍵在實(shí)施。紅色電影課程的實(shí)施，我們推行“1+3+N”模式。“1”為一條主線——利用紅色電影進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育；“3”為打造三個(gè)各具特色的思政教育陣地——學(xué)校、班級(jí)、家庭；“N”為多措并舉開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓紅色電影“貼地飛行”。

1.一課三步走

我們把每一部電影都轉(zhuǎn)化為“幸福課堂·紅色觀影”課，每節(jié)課分三步走：課前“序”、課中“觀”、課后“續(xù)”。上課前教師認(rèn)真觀看電影并寫(xiě)出屬于自己的電影推介詞，用生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言激起學(xué)生的觀影欲望。觀影結(jié)束后，我們要求學(xué)生記住電影中的一句經(jīng)典臺(tái)詞、一個(gè)英雄人物或者一個(gè)精彩場(chǎng)面，并用一句話寫(xiě)自己的感受。中高年級(jí)學(xué)生嘗試進(jìn)行電影評(píng)論的撰寫(xiě)，從主題、劇情、人物表演的角度談體會(huì)和感受。

2.海報(bào)傳真情

學(xué)生選擇一學(xué)期以來(lái)看過(guò)的紅色電影中印象最深刻的一部，小組合作，面向全校學(xué)生進(jìn)行推廣、宣傳，并進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。在此過(guò)程中，學(xué)生需要回顧紅色電影內(nèi)容，提煉出故事中的人物精神，在動(dòng)腦思考、動(dòng)手設(shè)計(jì)的過(guò)程中進(jìn)一步接受紅色教育的洗禮，厚補(bǔ)精神之鈣。

3.配音強(qiáng)口才

觀賞紅色電影之后，我們結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、年級(jí)部特色活動(dòng)開(kāi)展“紅色電影趣配音”活動(dòng)。學(xué)生選取自己最欣賞的故事情節(jié)，通過(guò)班級(jí)、年級(jí)層層選拔，參加學(xué)校的配音比賽，最終評(píng)選出“配音小達(dá)人”。學(xué)生在配音前要在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境、心理狀況、表情等進(jìn)行仔細(xì)研究和反復(fù)揣摩，在提升思想道德的同時(shí)發(fā)展全面素養(yǎng)。

4.課文廣延展

2021年9月26日，國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)了《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》，從價(jià)值導(dǎo)向、認(rèn)知規(guī)律、整體設(shè)計(jì)、育人目標(biāo)等四個(gè)方面提出了要求。細(xì)數(shù)小學(xué)語(yǔ)文教材，幾乎每個(gè)年級(jí)都有“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)教材，如一年級(jí)《吃水不忘挖井人》，二年級(jí)《朱德的扁擔(dān)》，三年級(jí)《一個(gè)粗瓷大碗》，四年級(jí)《延安，我把你追尋》《為中華之崛起而讀書(shū)》《小英雄雨來(lái)》《黃繼光》，五年級(jí)《冀中的地道戰(zhàn)》《小島》《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》，六年級(jí)《七律·長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》《長(zhǎng)征》《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》等。這些紅色經(jīng)典主要講述了領(lǐng)袖生活、革命者的英雄事跡和重要的歷史事件。為更好地感受革命者的英雄氣概，我們將與這些紅色經(jīng)典有關(guān)的電影都收入項(xiàng)目組并給學(xué)生播放，使他們?cè)鲞M(jìn)對(duì)課文的了解，更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的偉大精神。

5.劇目大展演

在學(xué)習(xí)了課文、觀看了電影之后，我們組織學(xué)生進(jìn)行紅色劇目的排練、展演?！缎∮⑿塾陙?lái)》《軍神》《為中華之崛起而讀書(shū)》都是學(xué)生喜愛(ài)的故事，選擇表演的學(xué)生相對(duì)較多，他們?cè)诒硌葜懈惺艿焦伯a(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)精神，激揚(yáng)“敢教日月?lián)Q新天”的豪邁氣概。其中，六年級(jí)學(xué)生表演的《軍神》還獲得南通市課本劇比賽第二名的好成績(jī)。

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，紅色電影正承載著這樣的使命，彰顯著培根鑄魂、啟智生慧的強(qiáng)大力量！

【作者簡(jiǎn)介】1.許衛(wèi)兵，江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇海安，226611）黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師；2.康繆燕，江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇海安，226611）校務(wù)委員，一級(jí)教師。