張開弈

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速變化，高中生的法律意識變得越來越重要。目前高中生法律意識不強(qiáng)的主要原因是全社會都期望高中生只學(xué)。因此，青少年維權(quán)法律意識的教育往往被忽視，高中生維權(quán)法律意識的培養(yǎng)應(yīng)認(rèn)真加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：高中生;法律維權(quán)意識;維權(quán)機(jī)制;

現(xiàn)階段，高中生的法律意識還不強(qiáng)的主要原因，是整個社會對于高中生的期望僅僅是學(xué)習(xí)，但是，完善高中生維權(quán)意識不能光靠學(xué)校、家長等外在因素，還應(yīng)該加強(qiáng)對于高中生自身的教育，應(yīng)該建立健全國家法律體系，加強(qiáng)對于高中生法律意識的系統(tǒng)化教育，真加強(qiáng)高中生群體法律維權(quán)意識的培養(yǎng)。

一、高中生維權(quán)的含義

高中生維權(quán)是一個復(fù)雜的社會問題，目前，高中生法律意識淡薄，在遭受不法侵害時，往往無法維護(hù)自身權(quán)益，通過司法救濟(jì)或者法律援助等手段已經(jīng)不能完成法律維權(quán)手段，維護(hù)自身合法權(quán)益，廣義上而言，應(yīng)該包括維護(hù)高中生的法律維權(quán)，也是為未來中國培養(yǎng)合格的法律公民的重要手段，因此，高中生的法律維權(quán)至關(guān)重要。

二、高中生維權(quán)的特征

1.高中生群體相比其他社會群體規(guī)模較小，從屬于學(xué)生群體一員，相比義務(wù)教育階段學(xué)生群體要小，相比大學(xué)生群體規(guī)模要大，國家對于義務(wù)教育階段法律制度相對完善，基礎(chǔ)教育的一些法律法規(guī)也適應(yīng)高中生群體，但是往往大家會忽略這一群體。這和高中生的性質(zhì)決定，高中生在校學(xué)習(xí)時間長，和社會接觸時間短，但是，這不能完全避免高中生群體不被不法分子的侵害。

2.高中生的法律維權(quán)意識淡薄，很多高中生遭受不法侵害，往往不懂得使用法律的武器進(jìn)行維權(quán)，也不能正確的使用相應(yīng)的社會機(jī)構(gòu)的幫助。

3.高中學(xué)校也不能使用較好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行高中生的法律援助，團(tuán)支部，學(xué)生會等學(xué)生社團(tuán)也不能起到很好的維權(quán)作用，高中生維權(quán)意識淡薄也是一個很大的問題，應(yīng)該高度重視高中生維權(quán)組織的建設(shè)。

三、高中生具備法律維權(quán)意識的必要性

1.法治社會建設(shè)的基本內(nèi)容。當(dāng)今社會對法治化有著較高的要求，在高中時期，對學(xué)生開展法律教育也變得愈發(fā)重要。對于身處高中階段的我們而言，即將成為一名成年人，一方面，快要進(jìn)入大學(xué)開啟嶄新的學(xué)習(xí)與生活;另一方面，有可能在畢業(yè)后就會進(jìn)入社會，成為某個行業(yè)的勞動者。不管從哪一角度看，我們都即將踏入社會，因此，我們需要了解自己應(yīng)具備哪些法律維權(quán)意識。故而，對于每位高中生而言，都需要全面學(xué)習(xí)和了解基礎(chǔ)的法律知識，增強(qiáng)自身的法律維權(quán)意識，這樣將來才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，才能為法治社會的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

2.防范違法犯罪的根本要求。從客觀層面看，個別同學(xué)的中途退學(xué)與他們出現(xiàn)犯罪行為是呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢的。高中階段，是我們?nèi)松兄匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一，在這一階段，我們身邊的大部分同學(xué)都處在心理調(diào)整的重要時期，情緒波動比較大，且對于是非的觀念也相對模糊，此時，如果我們?nèi)鄙俦匾姆删S權(quán)意識，將極易受到社會各種不良思想和因素的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)違法犯罪行為而不自知。對此，只有全面學(xué)習(xí)法律維權(quán)知識，提高這方面的認(rèn)識，才能有效避免惡劣問題的出現(xiàn)。

四、高中生法律維權(quán)意識的提升途徑

1.樹立正確法治觀念。從理論層面上講，我們要能夠全面了解憲法具備的作用，我們要能夠通過對有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自身的權(quán)利和需要履行的基本義務(wù)。在日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們對于自身應(yīng)履行的義務(wù)以及在被侵權(quán)的情況下應(yīng)如何有效維權(quán)，都要擁有一定的認(rèn)知。具體而言，平時我們可以多看一些與法律相關(guān)的電視節(jié)目，如類似《焦點(diǎn)訪談》這種類型的專題欄目等，以此來了解更多的法律知識，進(jìn)一步深化我們對于法律維權(quán)的認(rèn)知。此外，我們也要努力開闊自己的視野，由于當(dāng)前世界各國之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，我國當(dāng)代學(xué)生的國際視野已經(jīng)成為提高我國軟實(shí)力的關(guān)鍵所在，因此，在同學(xué)們自主、全面的了解法律維權(quán)知識時，希望學(xué)校和老師也可以根據(jù)我們的實(shí)際需求適當(dāng)增加相應(yīng)的課程。

2.全面了解自身合法權(quán)益。維護(hù)公民自身的合法權(quán)益是國家制定法律法規(guī)的主要目的，也是設(shè)置法律條例的出發(fā)點(diǎn)?；诖?，強(qiáng)化我們高中生對合法權(quán)益的科學(xué)認(rèn)知與了解，對于我們法律維權(quán)意識的形成，是有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的。老師可以從同學(xué)們的日常生活中所常見的消費(fèi)場景入手，通過真實(shí)的消費(fèi)體驗(yàn)與過程，讓我們了解到：當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時，要及時利用法律保護(hù)自己。首先，從我們高中生的角度來說，要學(xué)會把控自己的情緒，冷靜沉著的面對各類侵權(quán)問題，爭取通過與對方的溝通和協(xié)商，妥善處理問題;若最終雙方協(xié)商無果，則要及時按照正規(guī)的法律維權(quán)流程向有關(guān)部門反映與投訴;如果問題較為復(fù)雜，就要通過司法來維護(hù)我們的自身權(quán)益;其次，從社會角度來看，要不斷優(yōu)化法律幫扶機(jī)制，完善有關(guān)的法律規(guī)定，通過健全有關(guān)法律制度，讓法律幫扶機(jī)構(gòu)真正擁有足夠的資金和專業(yè)的工作人員，確保工作人員能夠主動履行自身職責(zé)來幫助我們在校學(xué)生;第三，從學(xué)校角度來看，學(xué)校要視情況建設(shè)法律維權(quán)平臺，通過設(shè)立校內(nèi)學(xué)生法律委員會、法律維權(quán)社團(tuán)等，大力宣傳與倡導(dǎo)學(xué)生要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。對于學(xué)生社團(tuán)舉辦的專題活動，一定要緊密結(jié)合身邊同學(xué)所面臨的法律維權(quán)問題，讓同學(xué)們通過參與社團(tuán)活動，可以真正掌握科學(xué)的法律維權(quán)觀念與有效的維權(quán)手段和方法。

3.加強(qiáng)法律維權(quán)教育。首先，學(xué)校要努力優(yōu)化法律課程對于學(xué)生的啟發(fā)效果，讓同學(xué)們能夠通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的法律維權(quán)知識，逐漸形成一定的法律素養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)，受限于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制，身邊有部分同學(xué)將法律維權(quán)教育單純的視為學(xué)校常見的主題講座，對其缺少應(yīng)用的重視。針對此種情況，建議學(xué)校可以主動借鑒其他地區(qū)的成功案例，并積極采取切實(shí)有效的教學(xué)模式，引導(dǎo)同學(xué)們意識到法律維權(quán)的重要性，進(jìn)一步提高對于相關(guān)課程的學(xué)習(xí)興趣。其次，學(xué)校要組織學(xué)生進(jìn)行課上法律實(shí)踐。法律維權(quán)課程有著較強(qiáng)的實(shí)用性，因此，學(xué)校在建設(shè)精品法律課程的過程中，一定要多鼓勵同學(xué)們在特定的場景下開展法律實(shí)踐。以班會為例，班主任老師可以藉此機(jī)會組織同學(xué)們對某些真實(shí)的消費(fèi)侵權(quán)案例進(jìn)行探討，共同分析防范與處理消費(fèi)侵權(quán)的有效方法，以此讓同學(xué)們進(jìn)一步了解維護(hù)自身合法權(quán)益的有力途徑。第三，學(xué)校要組織開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動。例如，可以在校內(nèi)舉辦專題辯論比賽或是演講競賽等，將法律維權(quán)知識融入到這些比賽活動中，這樣一來，既能激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，也能進(jìn)一步加深同學(xué)們對于法律維權(quán)知識的記憶，進(jìn)而全方位提高同學(xué)們的法律維權(quán)意識，為同學(xué)們今后在社會中的成長打下良好基礎(chǔ)。

五、提高高中生法律意識的重大意義

提高高中生的法律意識是時代的召喚和社會的需求，也是建設(shè)法治中國的重要基石，因此，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該高度重視高中生的法律意識的培養(yǎng)，盡快提高高中生的法律意識，有助于社會主義特色核心價值觀的形成，未來高中生應(yīng)該成為社會的主體，只有盡快提高高中生的法律意識，才能真正的確保社會主義法治國家的目標(biāo)早日形成，為偉大中國名族復(fù)興中國夢增添光彩。

總之，在過去的單方面注重應(yīng)試教育的體制下，學(xué)校往往并不重視學(xué)生對于法律的認(rèn)知和了解，甚至?xí)?yán)重忽視對于學(xué)生的法制觀念的培養(yǎng)，這樣導(dǎo)致了大部分同學(xué)都缺少必要的法律觀念，顯然，這是無法滿足當(dāng)代社會對廣大公民法律素養(yǎng)的基礎(chǔ)要求的。不管是學(xué)校還是我們的家長，抑或是我們自己，都要高度重視法律維權(quán)意識的培養(yǎng)與提高，只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，才能更加有力的去實(shí)現(xiàn)自身的理想和抱負(fù)。

參考文獻(xiàn)：

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