胡雅倩 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電影《中國(guó)醫(yī)生》根據(jù)真實(shí)事件改編，影片聚焦武漢抗疫一線，將以武漢醫(yī)護(hù)人員及各省市援鄂醫(yī)療隊(duì)為人物背景，從人性的角度，運(yùn)用獨(dú)特的敘事，以及極具沖擊力的鏡頭語(yǔ)言，全景展現(xiàn)抗疫一線充滿奉獻(xiàn)和犧牲精神的中國(guó)醫(yī)護(hù)人員的感人故事。如今主旋律電影已經(jīng)成為宣傳主流價(jià)值觀的重要媒介。主旋律電影不再拘泥于以一條線敘述歷史人物，其題材更加豐富，表現(xiàn)形式更加多樣化[1]。本文聚焦電影中人物形象的塑造，分析人物形象的特征和塑造方法，探析人物塑造對(duì)影片藝術(shù)創(chuàng)作的影響。

一、電影塑造的人物形象

（一）掌舵者與精神引領(lǐng)：雙重領(lǐng)袖形象

張涵予所飾演的院長(zhǎng)作為電影的主要角色承擔(dān)著為一部獻(xiàn)禮片奠定情感基調(diào)的任務(wù)。當(dāng)疫情告急金銀潭醫(yī)院召開(kāi)全院大會(huì)，張?jiān)洪L(zhǎng)在所有人入座后姍姍來(lái)遲，對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)的爭(zhēng)吵視而不見(jiàn)，坐下后看似對(duì)身旁的人說(shuō)話實(shí)則刻意拉近了話筒使全院人都能聽(tīng)見(jiàn)：我們必須盡可能收治病人。而后的發(fā)言也值得玩味，先是強(qiáng)調(diào)黨員入黨時(shí)的誓詞極具壓迫性，緊接著許諾人員與物資的援助很快就到。在動(dòng)員大會(huì)上幾句話的發(fā)言里“大棒”與“甜棗”并存，結(jié)合之前“重賞之下必有勇夫”的言行與干凈利落地理清“由我來(lái)負(fù)責(zé)”這一原則性問(wèn)題。導(dǎo)演巧妙地捕捉到中國(guó)基層組織中，正面的領(lǐng)袖往往是如何解決問(wèn)題，是整個(gè)單位的掌舵者。

同時(shí)，無(wú)私、機(jī)敏、果敢是張?jiān)洪L(zhǎng)在影片中絕大多數(shù)時(shí)候所呈現(xiàn)的狀態(tài)，這種狀態(tài)為整個(gè)醫(yī)護(hù)群體提供了一個(gè)強(qiáng)大的精神引領(lǐng)。他身患漸凍癥卻沒(méi)有告知大家，不打同情牌，只用自己的專業(yè)和責(zé)任去說(shuō)服感染他人。當(dāng)面對(duì)妻子被疫情感染的噩耗，劇情設(shè)置得更加揪心，一方面，他不僅無(wú)法陪伴妻子，在妻子進(jìn)方艙醫(yī)院了才得知被感染的事實(shí)，然而重任在肩，他可以去拯救自己醫(yī)院的任何人，卻無(wú)法對(duì)妻子進(jìn)行一絲的安慰與陪伴，這種“生離死別”的矛盾與懸念設(shè)置，讓遺憾與糾結(jié)相互交纏，刻畫(huà)出更加有血有肉、同時(shí)也值得我們欽佩的醫(yī)者形象。他是睿智的，當(dāng)朱亞文飾演的刺頭醫(yī)生陶峻與院長(zhǎng)從剛開(kāi)始的彼此看不順眼，到后面得知其患有漸凍癥，漸漸地兩人之間的距離愈來(lái)愈近，演繹出一種“士為知己者死”的悲壯。當(dāng)小羊從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知，還會(huì)學(xué)習(xí)院長(zhǎng)跛腳走路，到后期院長(zhǎng)全力救治他，影片最后，推著輪椅在醫(yī)院的小道中，我們便能夠強(qiáng)烈地感受到，院長(zhǎng)身上的精神已經(jīng)傳遞給了小羊。

（二）仁心、人性、專業(yè)、進(jìn)步：醫(yī)者形象

醫(yī)護(hù)人員的英勇與無(wú)私在這部影片里體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)疫情襲來(lái)，他們?cè)趯?duì)新冠病毒所知不多的情況下，便與病毒短兵相接。他們也是平常人，他們也會(huì)害怕、會(huì)恐懼，但因?yàn)樾枰麄儕^勇向前。疫情中生與死的較量，絕望與希望之間的撕扯更讓我們揪心。疫情剛剛爆發(fā)，人們對(duì)新冠的認(rèn)知一片空白，沒(méi)有特效藥，死亡率不斷攀升。一邊是有強(qiáng)烈求生欲的民眾和不斷涌進(jìn)醫(yī)院的病人，一邊是辦法有限的醫(yī)生和短缺的物資。病人都想活，醫(yī)生都想救，可現(xiàn)實(shí)是死神不斷劫掠著鮮活的生命。因?yàn)椴粩嗟厥?，他們甚至懷疑自己到底是不是合格的醫(yī)生。

片中，朱亞文飾演的陶峻，剛慶幸自己通過(guò)插管抽積液救了一個(gè)人，不久就聽(tīng)到病人去世的消息。這樣的結(jié)果，顯然超出了他以往的認(rèn)知，他既震驚，又傷痛。電影中，他經(jīng)歷了不止一次的失敗。對(duì)于一個(gè)醫(yī)生，他承受的壓力，可謂巨大中的巨大。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，醫(yī)生們已經(jīng)見(jiàn)了太多的死亡，但面對(duì)如此令人窒息的現(xiàn)實(shí)，他們內(nèi)心的絕望可想而知?？墒?，他們只能一次次向前沖，直到取得勝利。盡管表面上看上去見(jiàn)慣了生死，但是當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命的消失，他們必須將內(nèi)心的痛苦深藏，為逝者披上那層黃布，是為了給逝者生命的尊重。為了對(duì)得起身上的白大褂，他們要承受死亡的威脅，要忍受親情的分離，要扛著疲憊的身體持續(xù)工作……

影片中的醫(yī)護(hù)形象是英勇與無(wú)私的，同時(shí)也是多面化的。每個(gè)人都有自己的特色。最為濃墨重彩的無(wú)疑于是幾個(gè)主演了，在初次接收病人時(shí)，文婷站在高處拿起擴(kuò)音器的那一刻，結(jié)合之前面對(duì)試圖插隊(duì)的夫婦一場(chǎng)戲，使得這一干練專業(yè)到冷酷的角色塑造得極為成功。

而最為“醫(yī)者仁心”的形象依舊賦予了文婷。深夜回到酒店，得知疫情前還打著招呼的小賣部老伴去世，一邊聽(tīng)著亡者生前的語(yǔ)音、一邊流淚吃著方便面的一幕在立意與技巧上都顯得尤為高明。生死是醫(yī)生每天都面臨的命題，可當(dāng)死亡降臨到自己身邊打交道的、活生生的人身上時(shí)，專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者不得不重新審視這一常見(jiàn)的命題：這也是生命的含義，除去患者的身份那更是一個(gè)個(gè)活生生的人。全體的醫(yī)護(hù)人員為救人拼盡了全力，哪怕不受患者理解，也要默默地收起委屈。李晨飾演的醫(yī)生為張子楓飾演的女生送去他家人的死亡通知書(shū)，被生命的脆弱以及帶給在世的人的巨大傷痛深深地震撼著，并且把自己的遺書(shū)給了女孩。這也是他內(nèi)心柔軟的地方。

看似與主線無(wú)關(guān)的小細(xì)節(jié)塑造人物在《中國(guó)醫(yī)生》中的小羊醫(yī)生身上進(jìn)行展現(xiàn)，達(dá)到了另一種藝術(shù)效果。易烊千璽在這部影片中飾演實(shí)習(xí)新手住院醫(yī)生楊小羊，易烊千璽為這個(gè)角色貢獻(xiàn)他炸裂的演技和不少淚點(diǎn)。因?yàn)椴∏榈脑?，易烊千璽飾演的角色大多數(shù)時(shí)間都是戴著口罩或者穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，幾乎看不到他的面部表情，所以他只能靠眼睛去表達(dá)需要的情感，這就大大增加了他的表演難度。從影片一開(kāi)始動(dòng)員大會(huì)時(shí)的他內(nèi)心的猶豫、糾結(jié)、害怕，到看見(jiàn)周圍人都主動(dòng)申請(qǐng)時(shí)，他的眼神也開(kāi)始透露了人物的心理活動(dòng)，他內(nèi)心的想法也開(kāi)始改變，由之前一個(gè)懵懂充滿學(xué)生氣，故意淘氣模仿張?jiān)洪L(zhǎng)走路姿勢(shì)的一個(gè)男孩逐漸成長(zhǎng)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。而易烊千璽的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。即使他戴著口罩，只露出雙眼，你也能透過(guò)眼睛看到他的獨(dú)有的 靈氣。

影片開(kāi)始的兩個(gè)小細(xì)節(jié)很是有趣，跟在張?jiān)洪L(zhǎng)身后悄悄不懷好意學(xué)他走路的姿勢(shì)，僅僅一個(gè)鏡頭便塑造出了一個(gè)頑皮青年的形象。而在大會(huì)上舉手表態(tài)時(shí)小羊醫(yī)生先是四處觀望他人，最后才緩緩舉起了手，正也正是無(wú)數(shù)年輕人面對(duì)危機(jī)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照?！安骞堋边@一貫穿小羊醫(yī)生成長(zhǎng)的情節(jié)一開(kāi)始便埋下了不易注意的伏筆，文婷醫(yī)生第一次為患者插管時(shí)，楊小羊站在一旁空手模仿——這為之后他第一次插管時(shí)的遲疑、被更有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生批評(píng)與排斥埋下了伏筆。因此當(dāng)陶峻、文婷與小羊三人并排，兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生像考試一般問(wèn)著他關(guān)于ECOM的問(wèn)題時(shí)，觀眾明白了小羊這一角色設(shè)計(jì)的用意：醫(yī)學(xué)是一門建立在經(jīng)驗(yàn)之上的學(xué)科，一代代的傳承使得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展至今。同在疫情中出生的嬰兒一般，極具少年氣的楊小羊作為新生代傳承著醫(yī)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他代表著未來(lái)。

（三）多面化的普通群眾

電影命名為《中國(guó)醫(yī)生》，醫(yī)護(hù)是電影中絕對(duì)的主角，但疫情背景下的普通人形象同樣也描繪得極為生動(dòng)。當(dāng)面對(duì)生死時(shí)，人性的弱點(diǎn)會(huì)被放大，醫(yī)院初次接收患者，慌亂、恐懼以及面對(duì)死亡的人性在幾個(gè)鏡頭的拼接下異常逼人。歐豪飾演的快遞小哥金仔與妻子小文尤其值得關(guān)注，電影里醫(yī)護(hù)代表著救死扶傷的英雄，這對(duì)夫婦便是電影中普通人的代表和縮影。他們當(dāng)然是凡人，初次登場(chǎng)便因孕情質(zhì)疑醫(yī)院與醫(yī)生是每個(gè)在緊急關(guān)頭對(duì)醫(yī)療資源渴求到極點(diǎn)的凡人的寫(xiě)照。

凡人有著自己的智慧，居家房屋中被塑料布隔開(kāi)的兩個(gè)空間是他們作為不具有專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的凡人能想出的最穩(wěn)妥的隔離措施。那真的有用嗎？和疫情初期物資緊張時(shí)一個(gè)個(gè)普通人想辦法自制的“口罩”、各種稀奇古怪的自救措施一樣，站在專業(yè)的角度上看當(dāng)然是沒(méi)用的。災(zāi)難面前盡一切所能保護(hù)自己與家人，便是所有“命如草芥”的凡人們的“生生不息”。

歐豪飾演的外賣員金仔，雖然答應(yīng)了懷孕的妻子不會(huì)接單，但當(dāng)用戶打來(lái)電話，當(dāng)他在電話中聽(tīng)到嬰兒的啼哭，一番掙扎后，他還是出發(fā)了。那時(shí)，他感染新冠的妻子，剛剛經(jīng)歷生死考驗(yàn)，生下了可愛(ài)的女兒。當(dāng)生活因?yàn)橐咔橥[，武漢的外賣小哥們勇敢走出家門，用自己的微薄力量為他人的生活提供便利，讓城市漸漸活起來(lái)。金仔作為一名快遞小哥重回崗位的那一個(gè)電話無(wú)法忽視，當(dāng)聽(tīng)到嬰兒的哭聲他終于下定決心冒著危險(xiǎn)重回崗位——他是一名父親，而后也是為了“寶寶的奶粉”于疫區(qū)中四處奔波。這就是凡人，他們是母親、父親、女兒和兒子。災(zāi)難面前看似微不足道，卻做著最英雄的行為。金仔這一角色，是成千上萬(wàn)外賣小哥的代表，也代表著普通人身上的閃光點(diǎn)。這些閃光點(diǎn)微若螢火，卻照亮了前方的路。

二、人物形象塑造的方法

（一）多種敘事手法

以事件的因果關(guān)聯(lián)作為情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)力。線性敘事是以因果作為情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)力，再產(chǎn)生新的因果，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，并使各情節(jié)點(diǎn)之間相互發(fā)生聯(lián)系的敘事結(jié)構(gòu)。線性敘事結(jié)構(gòu)從故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局進(jìn)行敘事，以時(shí)間線索作為主線，注意情節(jié)的完整性，按照事件發(fā)生的先后順序安排故事[2]。

在敘事情節(jié)上，影片以時(shí)間為順序，每個(gè)人、每個(gè)家庭甚至整個(gè)武漢的命運(yùn)因?yàn)樾鹿谝咔槎豢梾R聚在一起。情節(jié)設(shè)計(jì)緊湊而真實(shí)，如醫(yī)護(hù)人員頂住壓力為新冠患者接生，拼盡全力迎接新生命的到來(lái)；院長(zhǎng)張競(jìng)宇面對(duì)已感染新冠肺炎妻子，自己仍堅(jiān)守崗位……這些情節(jié)將觀眾帶回了一年前新冠疫情病區(qū)的一線，展現(xiàn)出每個(gè)普通人的悲傷痛苦與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法。電影《中國(guó)醫(yī)生》中張子楓出場(chǎng)雖然只有幾個(gè)鏡頭、短短幾秒鐘的戲份。但充滿能量、極具張力。一句“叔叔……”就像是切洋蔥時(shí)汁液濺入眼睛，瞬間破防、催淚無(wú)數(shù)。電影中對(duì)人性的思考、探索，對(duì)善與惡、美與丑的刻畫(huà)描寫(xiě)，結(jié)果撲了空。感性與理性的矛盾、意志與本能的沖突、左與右的糾結(jié)、進(jìn)與退的抉擇也通過(guò)敘事進(jìn)行展現(xiàn)。例如面對(duì)生死，人們近乎瘋狂地撞擊醫(yī)院，只為了有一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)，醫(yī)患關(guān)系的對(duì)立與融洽，都通過(guò)矛盾、懸念的設(shè)立進(jìn)行展現(xiàn)。在醫(yī)院里樂(lè)于助人，安靜，善良卻在看到無(wú)數(shù)病人難以救治時(shí)崩潰大哭的上海援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員吳晨光（李晨飾）。表面嘻嘻哈哈，但內(nèi)心細(xì)膩，敢于嘗試的廣東仔陶峻（朱亞文飾）。在改編的電影中，他們的鏡頭最多，是主角，但在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，他們卻是億萬(wàn)人群中最普通，最平凡的一個(gè)，他用自己的初心去治愈每一位需要他們的患者。

令人印象最深刻的一場(chǎng)戲就是文婷將要為一位孕婦進(jìn)行剖宮產(chǎn)手術(shù)時(shí)，外面是肆虐的病毒和眾多等待救治的病人，里面是命懸一線，兩條鮮活的生命，在這樣的壓力下，文婷和同事依然處變不驚，順利完成這場(chǎng)手術(shù)。導(dǎo)演通過(guò)描寫(xiě)這種在日常生活中最普通不過(guò)的一場(chǎng)手術(shù)卻在特殊時(shí)期下顯得如此艱難，在外部環(huán)境的烘托下突出醫(yī)護(hù)人員們的偉大和辛苦。他們每一個(gè)人或許并非天賦異稟，醫(yī)術(shù)精湛，但是他們卻有一顆溫暖，執(zhí)著和熾熱的心，在國(guó)家，人民有難時(shí)挺身而出用自己的信念、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任構(gòu)建起一座座直通病人心底的橋梁。

（二）多種視聽(tīng)手段描繪人物

影片的鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用巧妙，以不同程度的特寫(xiě)，長(zhǎng)鏡頭等方式來(lái)吸引觀眾眼光。當(dāng)醫(yī)院首次接收病人的時(shí)候，以此時(shí)的大廳為長(zhǎng)鏡頭主體部分，向觀眾展示了疫情時(shí)期人人為活命下去的渴望，在醫(yī)生被群眾弄傷倒地這一特寫(xiě)鏡頭，將醫(yī)生的冷靜處理傷口，將醫(yī)生的無(wú)私展現(xiàn)在熒幕上，以強(qiáng)烈的真實(shí)感：強(qiáng)調(diào)處理效果不服，擴(kuò)展了熒幕空間，提升了段落節(jié)奏。影片推鏡頭和特寫(xiě)鏡頭的配合將影片的藝術(shù)張力進(jìn)一步擴(kuò)展，在小楓得知父母死后，沒(méi)有哭鬧，鏡頭推進(jìn)，特寫(xiě)鏡頭下小楓安靜中爆發(fā)，給觀眾帶來(lái)了一定的感官刺激，推動(dòng)了劇情的發(fā)展，以及疫情中對(duì)生命流逝的無(wú)奈，引起人們對(duì)疫情的文化思考。

影片《中國(guó)醫(yī)生》導(dǎo)演以細(xì)膩的音樂(lè)分配增強(qiáng)視聽(tīng)感染力，強(qiáng)化了視覺(jué)沖擊力和心里感染力，道出了醫(yī)者仁心的本質(zhì)，以及大難當(dāng)前國(guó)家不會(huì)放棄任何一人這一主題的升華，彰顯出我國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在影片中音樂(lè)基調(diào)以快節(jié)奏為主，將與病魔斗爭(zhēng)賽跑的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。

影片運(yùn)用了交叉蒙太奇的手法。當(dāng)大量病人通過(guò)救護(hù)車不斷被送入金銀潭醫(yī)院的場(chǎng)景與院長(zhǎng)不斷打電話解決醫(yī)院病床及防護(hù)物資不足問(wèn)題的場(chǎng)景在同一時(shí)間互相切換，構(gòu)成緊張的氣氛，共同表現(xiàn)出疫情初期醫(yī)院的艱難；疫情初期市民在超市的瘋狂搶購(gòu)行為與醫(yī)院內(nèi)秩序混亂的場(chǎng)面，交叉剪輯，體現(xiàn)出疫情初期人們的恐慌與無(wú)助，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；上海醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生吳晨光以及廣州醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生陶峻同時(shí)在春節(jié)期間告別家人支援武漢，他們是疫情期間無(wú)數(shù)援鄂醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生的縮影，表現(xiàn)出疫情期間全國(guó)各地齊心協(xié)力抗擊疫情的決心。導(dǎo)演利用交叉蒙太奇的藝術(shù)手法，自如穿梭于兩個(gè)不同的空間，使同一時(shí)間不同情節(jié)之間產(chǎn)生聯(lián)系，共同敘述故事。展現(xiàn)出在疫情背景下，醫(yī)護(hù)人員和普通人的人物形象。

（三）通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)和語(yǔ)言塑造人物形象

電影中醫(yī)護(hù)人物臉上的一道道勒痕，那因?yàn)檫B夜奮戰(zhàn)疲憊不堪地倒頭就睡的身影，那些已經(jīng)幾乎沒(méi)有防護(hù)作用的防護(hù)服……可以看到，影視作品中的細(xì)節(jié)往往具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，能夠顯著地增強(qiáng)人物角色的說(shuō)服力。要想達(dá)到通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)塑造人物形象，需要導(dǎo)演和演員深入地理解角色的性格特征，以及人物所處的時(shí)代背景，因此，演員和導(dǎo)演在塑造人物角色時(shí)必須注意體現(xiàn)自身的風(fēng)格，突出作品最為精彩的部分，避免因?yàn)橥|(zhì)化而導(dǎo)致作品泯然于眾在影視劇作品當(dāng)中，人物的語(yǔ)言能夠鮮明地體現(xiàn)人物的性格特征，演員在表演時(shí)可以適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱那楦谢蛘擢?dú)到見(jiàn)解，也可以從動(dòng)作、語(yǔ)言及說(shuō)話的方式著手，展現(xiàn)人物的個(gè)性特征，賦予人物形象強(qiáng)大的生命力。影片中，陶峻飾演的醫(yī)生一口廣東普通話，吃著燒鵝的樣子看似不著調(diào)，但是又與他的專業(yè)性形成了極為有意思的反差萌。還有就是他對(duì)于醫(yī)生專業(yè)形象的塑造，不僅體現(xiàn)在救治過(guò)程中，還有他看似尖銳的話實(shí)則是對(duì)生命和患者的敬畏。在平時(shí)生活中，不經(jīng)意地把口罩拉好，壓緊時(shí)更是體現(xiàn)出的職業(yè)習(xí)慣。