匡列輝

(湖南城市學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 益陽 413000)

提要： 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，高度重視和關(guān)心青年，在不同的場合以多種形式發(fā)表了許多關(guān)于青年工作的重要講話，形成了他關(guān)于青年工作重要論述的一系列新思想，科學(xué)闡釋和回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代之問，開辟了21世紀馬克思主義青年思想的新境界。習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中積極的青年觀，馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想以及黨在革命、建設(shè)和改革各個時期的青年思想為其提供了豐富的理論滋養(yǎng)，習(xí)近平青年時期在基層的長期歷練則是重要的實踐資源。系統(tǒng)研究習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的生成發(fā)展與深刻的思想內(nèi)涵，對促進新時代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年和青年群體成長成才、對共青團的建設(shè)都具有重要的理論意義與實踐指引價值。

青年是國家和民族的希望，青年興則國興，青年強則國強。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話開篇，習(xí)近平總書記熱情禮贊青春：“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達?！盵1]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，高度關(guān)注青年、重視青年、愛護青年，在各個場合以多種形式發(fā)表了一系列關(guān)于青年工作的重要講話。這些講話結(jié)合時代特征和青年特點，語重心長、意蘊豐富，形成了他關(guān)于青年工作重要論述的原創(chuàng)性思想，“是中國共產(chǎn)黨迄今為止最為全面系統(tǒng)的青年工作思想理論體系”[2]，科學(xué)闡釋和回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代之問，開辟了當(dāng)代馬克思主義青年思想的新境界。認真學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述生成的主要背景來源、思想的核心要義，對加強新時代青年工作，促進新時代青年和青年群體的成長成才，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興偉業(yè)大任的時代新人具有十分重要的指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的主要生成來源

習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中積極的青年觀，馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想以及黨在革命、建設(shè)和改革各個時期的青年思想為其提供了豐富的理論滋養(yǎng)，習(xí)近平青年時期在基層的長期歷練則是重要的實踐資源?？梢哉f，習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述是這幾個方面相融合而生成，并結(jié)合時代和當(dāng)代青年工作的特點進行了大膽的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，開辟了21世紀馬克思主義青年思想的新境界。

(一)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的積極青年觀是習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的精神根脈

五千多年綿延不絕的中華文明歷久彌新，超越漫長時空的變遷轉(zhuǎn)換，不斷的積累、創(chuàng)新和生成，以“日日新、又日新”的精神魄力和豐富多樣文化資源滋養(yǎng)著、影響著中國人的價值取向、思想和行為方式。尤其是在表達對青年期許和希望、闡釋中華民族精神的形成進程中，許多關(guān)于中國青年在學(xué)習(xí)、生活、為人處事等方面的經(jīng)典言論、故事傳說等，都為我們構(gòu)造和凝練出無數(shù)個生動鮮活的敘事和箴言。這些故事和箴言所蘊含的諸多關(guān)于青年工作的理念，都早已融入中華兒女的血液，成為中華精神獨特而重要的標識，激勵著年輕的中國人不斷砥礪自身修養(yǎng)、關(guān)心天下大事、立志奮發(fā)有為。盤古開天辟地、后羿射日等上古神話傳說展示出為了改變惡劣生存環(huán)境舍我其誰的斗爭意志以及舍生忘死、甘于奉獻的無我精神。古代經(jīng)典中對青年為學(xué)、做人、處事的主張和教誨，實質(zhì)反映的都是世人對青年良好的期望?！白怨庞⑿鄢錾倌辍薄伴L江后浪推前浪”“少年強則國強，少年進步則國進步”贊揚的是青春的無畏、青春的力量、青春的創(chuàng)造、青春的希望。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”反映的是對青年獲取知識的正確學(xué)習(xí)方法和踏實學(xué)習(xí)態(tài)度的嚴格要求；“己欲立而立人，己欲達而達人”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”強調(diào)的是樹立遠大志向、服務(wù)他人、奉獻國家、擔(dān)當(dāng)天下的崇高人生理想。習(xí)近平總書記特別重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視為中華民族的“基因”和“精神命脈”。2014年5月，他在北京大學(xué)和師生座談時高度肯定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：“不論過去還是現(xiàn)在，都有其鮮明的民族特色，都有其永不褪色的時代價值。這些思想和理念，既隨著時間推移和時代變遷而不斷與時俱進，又有其自身的連續(xù)性和穩(wěn)定性?！盵3]每次和青年座談或給青年群體回信時，他常常引用中華文化中的經(jīng)典語句鼓舞和激勵青年一代堅定理想、奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新。習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的話語體系、思想邏輯及價值指向，就是立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的精神土壤之中，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極青年觀，并結(jié)合時代的特征，闡釋和表達了對當(dāng)代青年最溫暖的關(guān)懷和支持、最深切的期許和愿景。

(二)馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想是習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的主要理論來源

馬克思主義經(jīng)典作家們的青年思想完全不同于西方其他思想家所推崇的青年觀。他們充分肯定青年對于推動歷史進步的巨大作用，把青年工作與無產(chǎn)階級政黨建設(shè)、共產(chǎn)主義事業(yè)緊密聯(lián)系起來，形成了具有科學(xué)性、階級性、革命性、開放性等本質(zhì)屬性鮮明的進步青年思想，是習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的主要理論來源。馬克思年輕時就立下了為人類解放事業(yè)獻身的宏遠志向，在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中，他寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔(dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人?！盵4]富有哲理和斗爭精神的語言給了一代又一代青年振聾發(fā)聵的力量和勇氣。馬克思、恩格斯認為青年群體是推動社會變革的主體力量，相比于其他年齡階段，青年最為活躍和積極，是國際無產(chǎn)階級大軍中起決定性作用的“突擊隊”，需要且能夠勇敢承擔(dān)起為全人類解放的神圣事業(yè)，“現(xiàn)代的命運不取決于畏懼斗爭的瞻前顧后，不取決于老年人習(xí)以為常的平庸遲鈍，而是取決于青年人崇高奔放的激情”[5]。青年有激情有干勁，但也有行動上的沖動、思想上的茫然及經(jīng)驗和閱歷等方面的不足，所以教育引導(dǎo)青年尤顯重要。馬克思、恩格斯特別重視對青年的培養(yǎng)和教育，把取得無產(chǎn)階級革命的勝利以及人類的未來和希望都寄托在青年身上。他們指出：“最先進的工人完全了解，他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育?！盵6]對培養(yǎng)和教育青年有效成才的具體路徑，他們也有過縝密思考，提出了自己的主張，最主要的一條就是必須根據(jù)青年人身心特點，把生產(chǎn)勞動、智育與體育三者相結(jié)合，培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的人。列寧對青年組織屬性進行了規(guī)定，明確提出實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標需要青年擔(dān)負起應(yīng)有責(zé)任，“我們是跟腐朽的舊事物進行忘我斗爭的黨，而總是青年首先投身到忘我斗爭中去”[7]。他首次提出建立共產(chǎn)主義青年團，“共產(chǎn)主義青年團應(yīng)當(dāng)是一支能夠支援各種工作、處處都表現(xiàn)出主動性和首創(chuàng)精神的突擊隊”[8]。有了這樣的組織，就架起了黨與青年的橋梁。這個橋梁同時也成了培育和鍛煉青年成長的大熔爐，能夠按黨的要求，根據(jù)青年特點，遵循青年教育規(guī)律，有計劃有步驟地引導(dǎo)青年健康成長。習(xí)近平總書記高度關(guān)注和重視青年，贊揚青年一代是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，他強調(diào)，“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊”[9]，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗”[9]。這些論述運用唯物史觀充分闡釋了青年推動社會和歷史進步的重要作用。習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要論述在很好繼承馬克思主義經(jīng)典作家們的青年思想基礎(chǔ)上，與時俱進地結(jié)合當(dāng)今實際的國情世情和青年工作特點進行了創(chuàng)新性地發(fā)展，是馬克思主義青年思想的不斷拓展和豐富。

(三)黨在各個時期的青年工作思想為習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述提供了豐富思想滋養(yǎng)

中國共產(chǎn)黨高度重視青年的成長成才，強調(diào)黨波瀾壯闊的歷史實踐與青年群體工作的內(nèi)在聯(lián)系，注重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義所蘊含的青年思想的吸收傳承，結(jié)合中國革命、建設(shè)和改革各個時期的實際工作不斷開創(chuàng)了青年工作實踐和理論創(chuàng)新的新境界。中國共產(chǎn)黨誕生時，出席黨的一大的代表絕大多數(shù)都是血氣方剛的青年，平均年齡才二十八歲。正是這些人，用開天辟地的大事變掀開了中國革命煥然一新的局面。毛澤東專門寫過一篇《青年運動的方向》，高度肯定了五四運動以來中國青年所起的先鋒隊作用。1957年11月，他出訪蘇聯(lián)時，專門看望赴蘇留學(xué)的青年學(xué)子并發(fā)表了熱情洋溢的談話。談話中，他通過留學(xué)生對青年一代寄予深情期望：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！盵10]對于年輕人成長的要求，他提出了青年通過培養(yǎng)教育要努力成為身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的“三好青年”，并強調(diào)中國社會主義教育的明確目標是“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”[11]。改革開放以后，黨的工作重點轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心上來，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐明顯加快，鄧小平準確把握時代特征和時代主題，倡導(dǎo)要通過各方面協(xié)同努力造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀律”[12]的社會主義“四有”新人，特別強調(diào)青年人才的培養(yǎng)教育視野必須開闊，要堅持“三個面向”，為青年發(fā)展注入了新的內(nèi)涵。江澤民繼承并發(fā)展了毛澤東、鄧小平青年工作思想，對青年教育目標在增加“美育”育人目標的基礎(chǔ)上進行了系統(tǒng)的理論概括：“努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的，德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”[13]胡錦濤立足新世紀，把立德樹人明確為教育的根本任務(wù)，號召廣大青年珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)，成為“四個新一代”，即“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”[14]，并激勵跨入新世紀的青年們立志身體力行，為構(gòu)建和諧社會積極奉獻青春才華。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中，根據(jù)新的時代特點，從擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的高度，對新時代青年提出“三有”的標準，即青年一代要做到“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”[15]54。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，他更是強調(diào)要引領(lǐng)新時代中國青年增強“做中國人的志氣、骨氣、底氣”[16]?？梢哉f，黨在各個時期不斷豐富和發(fā)展著的青年工作思想既一脈相承又具有鮮明的時代特征，很好地引導(dǎo)了一代又一代青年成長成才、為民族和祖國立下了重要功勛，是習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述的豐富思想滋養(yǎng)。

(四)習(xí)近平青年時期基層歷練的工作經(jīng)歷是他關(guān)于青年工作重要論述豐富的實踐資源

一個人的人生經(jīng)歷特別是青年時期的成長經(jīng)歷對一個人的思想形成會產(chǎn)生特別重大的影響。習(xí)近平青年時期，無論是在陜北梁家河的七年知青歲月，還是后來在不同地區(qū)主政一方，他都以自己一心為民、堅毅果敢的青春行動帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、改造自然和社會，使百姓過上好日子，充分展示出了一代青年的高遠理想、踏實作風(fēng)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧拧＿@些不平凡的工作經(jīng)歷構(gòu)成了他關(guān)于青年工作重要論述豐富的實踐資源。在梁家河的七年下鄉(xiāng)插隊日子里，他和當(dāng)?shù)匕傩漳_踏實地、同甘共苦，躬耕在溝壑縱橫的黃土高原，努力改變農(nóng)村落后面貌，用雙手開創(chuàng)農(nóng)村建設(shè)新天地。在那里，他樹立起了實事求是、自找苦吃、為百姓辦實事的堅定信念。利用空閑時間，他如饑似渴研讀馬列經(jīng)典著作，接受馬克思主義智慧的滋養(yǎng)。擔(dān)任河北省正定縣委副書記、書記期間，他大膽改革、親力親為，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，努力解決溫飽問題，掀起前所未有的經(jīng)濟發(fā)展熱潮，盡快甩掉了“高產(chǎn)窮縣”的貧困帽子。他勉勵正定青年：“青年是整個社會最積極、最有生氣的力量，是振興正定所依靠的生力軍?！盵17]在福建任職期間，習(xí)近平懷抱赤子之心，嚴格要求自己、率先垂范，扎根艱苦地區(qū)17年之久，帶領(lǐng)八閩大地的群眾以鍥而不舍的堅韌真抓實干，為福建的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了巨大貢獻，留下了寶貴的精神財富。他非常敬佩縣委書記的榜樣焦裕祿，1990年在《福州晚報》上還刊登過他填的詞《念奴嬌·追思焦裕祿》。焦裕祿心系群眾的公仆情懷、忘我無私的奮斗精神一直深深地感染和激勵著他。浙江任職時期，習(xí)近平重實際、辦實事、求實效，大刀闊斧推進改革，以“八八戰(zhàn)略”作為引領(lǐng)浙江改革的總綱，解決了多年沒有解決的民生難題，體現(xiàn)了干在實處、走在前列、勇立潮頭的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平青年時期在黃土高原上、在各地基層崗位上任職期間長時間刻苦的歷練，扎根中國大地，閃耀著奪目的青春風(fēng)采，是習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述深厚的實踐資源，他的很多關(guān)于青年工作的重要論述就是對自身青年時期深入基層反復(fù)實踐探索的思考和總結(jié)的理論升華。

二、習(xí)近平青年工作重要論述的思想核心要義

“青年之于黨和國家而言，最值得愛護、最值得期待?！盵1]習(xí)近平總書記高度重視新時代青年工作，無論是在地方主政時期還是擔(dān)任黨的總書記以來，他多次深入青年群體進行考察調(diào)研，與高校師生親切座談，熱情洋溢地給青年們回信，就青年工作發(fā)表重要講話。就青年如何健康成長成才，提出了一系列新思想、新觀點和新論斷，這些重要論述蘊含著深刻而豐富的思想內(nèi)涵要義。

(一)高度重視青年歷史作用，明確新時代青年一代歷史使命

習(xí)近平總書記高度重視青年在推動中國發(fā)生社會變革中的歷史作用，在慶祝中國共青團成立100周年大會上，他追溯中華五千年文明發(fā)展史，自豪地指出：“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”[1]他對近現(xiàn)代以來青年運動給予了熱情贊美，高度肯定青年的神圣使命和崇高的歷史地位。他認為無論是過去、現(xiàn)在還是未來，走在時代最前列的總是英勇不屈、頑強奮斗的中國青年。青年熱血沸騰，始終是時代的急先鋒、弄潮兒，義無反顧主動自覺地肩負起歷史使命，是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的先鋒力量。

自1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，帝國主義用堅船利炮轟開了古老中國早已銹跡斑斑的閉關(guān)大門，中華民族遭受到了前所未有的劫難和屈辱。為了免遭亡國滅種，為了救民于水火，當(dāng)時的中國青年在“覺醒年代”紛紛覺醒，義無反顧地擔(dān)負起時代賦予的歷史使命。在慶祝中國共青團成立100周年大會的講話中，習(xí)近平總書記對中國青年一百年來，堅定不移跟黨走，為實現(xiàn)兩個歷史任務(wù)所奉獻的青春力量、所做出的不可磨滅的偉大貢獻給予高度的肯定與熱情的贊揚。他分別用兩個四字短語精準濃縮概括了青年在各時期建立的重要功勛。新民主主義革命時期，廣大青年在爭取民族獨立、人民解放的殘酷斗爭中，經(jīng)受生與死的考驗，展現(xiàn)出的是“不怕犧牲、浴血斗爭”的精神；在社會主義革命和建設(shè)時期，廣大青年投身于廣泛而深刻的社會變革，無論多么艱苦的地方多大的困難，只要祖國需要就義不容辭，展現(xiàn)出的是“敢于拼搏、辛勤勞動”的精神；改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，廣大青年喊出“振興中華”的嘹亮口號、奏響時代最鏗鏘的律音，在四個現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上革故鼎新、主動忘我的開展創(chuàng)造性活動，展現(xiàn)出了“敢闖敢干、引領(lǐng)風(fēng)尚”的精神；進入新時代，中國社會主要矛盾已然發(fā)生變化，廣大青年無論是在脫貧攻堅、搶險救災(zāi)、疫情防控戰(zhàn)場一線，還是在科技攻關(guān)重要崗位、保家衛(wèi)國的邊疆哨所、重大賽事競技場上都能沖得出、頂?shù)蒙?、打得贏，展現(xiàn)出了“自信自強、剛健有為”的精神。這四組詞短短的三十二個字嚴謹精辟，高度肯定了青年在實現(xiàn)民族偉大復(fù)興各個歷史時期的重要地位、重大作用和精神風(fēng)貌，非常鼓舞人心，增添了廣大青年汲取歷史智慧、繼往開來、接續(xù)奮斗的無窮力量。

(二)對青年及青年群體特點精準分析，幫助青年把握正確人生航向

中國青年自始至終是中華民族復(fù)興的先鋒力量?；厮輾v史，時代盡管不同，但青春的氣度、青春的稟賦、青春的斗志一脈相承、亙古不變。在紀念五四運動100周年大會上的講話中，習(xí)近平總書記熱情謳歌中國青年的春春風(fēng)采：“中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年！”[18]當(dāng)然，時代不同、環(huán)境變遷都會給生活其中的個體和群體刻下深深的烙印。當(dāng)代青年及這一群體特點隨著新時代的到來也有了與以往年代鮮明不同的呈現(xiàn)。需要對其從現(xiàn)象到本質(zhì)進行深入了解、精準分析，全方位系統(tǒng)地掌握新時代青年的現(xiàn)實學(xué)習(xí)、工作和日常生活狀況，知曉他們生活中的開心事、煩心事及其產(chǎn)生原因。這些都是開展青年工作的重要前提。習(xí)近平總書記堅持馬克思主義唯物史觀，對新時代青年身心特點、精神品質(zhì)等進行了認真分析和深刻把握。他熱情地贊揚當(dāng)代青年群體是可愛、可信、可貴、可為的一代，新時代黨和國家的事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，青年一代踔厲奮發(fā)，做出了不可磨滅的貢獻。當(dāng)代青年這一群體以生長于改革開放后的“九○后”“○○后”為主體，社會環(huán)境與改革開放以前完全不同。社會物質(zhì)文明和精神文明大大提升，科技的飛速發(fā)展讓他們處于紛繁變動的信息、思潮交互、交匯和交織影響中，“他們的視野更為開闊、知識更加廣博、活動半徑更為寬廣”[19]。習(xí)近平總書記充分肯定新時代青年在思想水平、思維方式、接受能力、精神氣質(zhì)上特有的鮮明特征，認為他們比以往任何時期視野更為開闊、思維更為敏捷、自我意識更為強烈、追求進步更為積極主動，他們“朝氣蓬勃、好學(xué)上進、視野寬廣、開放自信”[20]9，“是社會中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊含著改造客觀世界、推動社會進步的無窮力量”[1]。

當(dāng)今時代也是社會急遽變化的時代，科技進步日新月異加速了這一變化。世界局勢動蕩、疊加新冠肺炎疫情影響使得“世界怎么了？”“我們怎么辦？”日益成為困擾人們的世紀難題，生活其中的當(dāng)代青年也自然難免受到影響。習(xí)近平總書記在肯定當(dāng)代青年奮發(fā)有為、積極向上、充滿激情的總體精神風(fēng)貌時，也鮮明地指出，由于個體缺乏實踐的歷練、閱歷不廣、對社會認識不深，他們“容易從自身的角度、從理想狀態(tài)的角度來認識和理解世界”[18]，很可能碰到挫折或突遇逆境時會茫然不知所措，“就懷疑動搖，看山不是山，看水不是水了”[20]29。加之社會環(huán)境瞬息變化，因而“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難”[18]，遇到這些困難怎么辦？剛剛走入社會的青年人，處于漫漫人生的起步期，由于經(jīng)驗與閱歷不足，常陷苦惱與無助之中。特別是在繁雜的現(xiàn)實生活中，他們將面對“畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事”[18]。如果不及時幫助解決，就很有可能導(dǎo)致在思想上產(chǎn)生種種迷茫和困惑，造成心理“疙瘩”。社會上一些“佛系”“憤青”“空心病”“躺平”青年所滋生的不良心態(tài)就是源于此。習(xí)近平總書記分析青年及青年群眾工作時始終堅持問題導(dǎo)向，聚焦青年成長成才發(fā)展過程中的現(xiàn)實難題，強調(diào)全黨要做青年群體的知心朋友，服務(wù)和引領(lǐng)青年，熱心幫助他們，及時排憂解難，使他們培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)，堅定理想信念，把握正確而遠大的人生航向。

(三)對青年成長成才提出殷切期望，鼓勵青年綻放青春“絢麗之花”

習(xí)近平總書記高度重視青年的培養(yǎng)教育，從青年特點和時代發(fā)展要求出發(fā)，對新時代青年從理想信念、品德修為、精神氣質(zhì)、時代擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)生活、素質(zhì)本領(lǐng)等多方面提出了明確的要求和殷切期望。鼓勵青年樹立遠大理想、練就過硬本領(lǐng)，在祖國和人民最需要的地方唱響新時代青春之歌、綻放青春最絢麗的花朵。

第一，期望青年樹立遠大理想，錘煉品德修為。青年是成長成才的黃金時期，“拔節(jié)孕穗”期的人生關(guān)鍵階段迫切需要樹立和堅定遠大的理想信念。理想信念不僅關(guān)乎個人的前途，更關(guān)乎國家和民族的命運。習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！盵18]他形象比喻的“扣好人生第一粒扣子”就是要形成正確的世界觀人生觀價值觀，樹立遠大理想。如果沒有遠大理想，精神上就會因“缺鈣”而顯得頹唐低迷，就會得“軟骨病”，人生之路就會走偏走斜，極易誤入歧途。當(dāng)代青年必須樹立遠大理想，才能引領(lǐng)人生克服重重艱險，取得輝煌成就。雖然每一個人因?qū)I(yè)不同選擇的職業(yè)不同，具體的人生目標不同，但是只有將個人人生目標的“小我”融入建設(shè)祖國和復(fù)興民族偉業(yè)的“大我”之中，牢固樹立起“對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心”[18]的人生宏偉理想，個人的價值才會更好地實現(xiàn)。樹立遠大理想與錘煉品德修為緊密聯(lián)系在一起，有理想就是好品德的一種具體體現(xiàn)。人無德不立，止于至善是我們民族對品德修為自始至終的最高追求。沒有高尚的品德，自私自利，處處只注重“小我”之利，就不可以成為推動歷史進步的積極力量。習(xí)近平總書記多次談及青年立德的重要性，語重心長勉勵青年常用真善美進行比照打磨、精心雕琢自己的優(yōu)良品格，要自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，努力成為一個品行高尚的人。他殷切期望青年：“要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠?！盵18]

第二，期望青年熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任。五千年的中華文明史，陶鑄形成了以愛國主義為核心的民族精神。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨從未中斷，其主要原因就是哪怕遭遇最大的劫難，但中華兒女偉大的愛國主義精神支柱始終傲然挺立。一個人如果不愛國，反而欺騙或背叛自己的祖國，自古以來就為人所憎惡和唾棄。建團一百年來，無論是哪一個時期，一代又一代青年始終高揚起愛國的旗幟，以舍我其誰的勇氣獨立潮頭，擔(dān)當(dāng)起時代責(zé)任，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而不懈努力。當(dāng)代青年出生于和平年代，沒有親歷過血與火的斗爭洗禮，沒有對民族存亡痛徹心扉的切身體悟。因此，加強青年愛國主義教育更顯得格外重要與迫切。習(xí)近平總書記用大歷史觀的宏闊視野要求青年熱愛偉大祖國，將愛國精神融入血脈之中，使其成為青年成長成才的立德之源和立身之本。他多次在和青年大學(xué)生座談時都談到愛國精神之于走好人生道路、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要意義，勉勵青年：“要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐。”[9]愛國不是抽象的，新時代弘揚偉大的愛國主義精神的本質(zhì)就是要將愛國、愛黨和愛中國特色社會主義三者高度統(tǒng)一起來，將愛國情與報國志、強國行有機結(jié)合起來。2022年5月18日，在給南京大學(xué)留學(xué)歸國的青年學(xué)者回信時，他充分肯定了青年留學(xué)生們以李四光等老一輩科學(xué)家為榜樣，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，學(xué)成歸國奉獻青春才華，報效祖國和人民。在慶祝中國共青團成立100周年大會上，習(xí)近平總書記高度評價了中國青年的愛國激情，他鼓勵新時代青年要“胸懷‘國之大者’，擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業(yè)，爭當(dāng)偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的生力軍，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花！”[1]

第三，期望青年練就過硬本領(lǐng)，勇于砥礪奮斗。只有練就過硬本領(lǐng)，才有可能實現(xiàn)理想宏圖，才有可能踐行使命擔(dān)當(dāng)。夢想不會簡簡單單、輕輕松松就會化為現(xiàn)實，需要過硬的本領(lǐng)，需要鍥而不舍的砥礪奮斗。非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。本領(lǐng)從學(xué)中來，習(xí)近平總書記深情囑托青年大學(xué)生要把握好人生學(xué)習(xí)的最佳時期，“讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”[21]。當(dāng)今世界，新一輪科技革命正蓬勃興起，以新一代移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新技術(shù)發(fā)展速度前所未有，這既為青年提供了施展本領(lǐng)的廣闊舞臺，也對當(dāng)代青年的素質(zhì)技能和知識水平提出了更高的要求。青年大學(xué)生要迎難而上，樹立終身學(xué)習(xí)意識，沉下身心，下苦功夫求真學(xué)問。他寄語青年要抓住人生大好年華、珍惜點滴光陰，“努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)”[18]。通過刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過硬的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的就是為了更好地施展自己的青春才華。奮斗是青春最亮麗的底色，是生命力積極有為的表征。實干才能興邦，中國夢，不是靠等、靠要、乞望別人的施舍實現(xiàn)的，必須砥礪奮斗。習(xí)近平總書記指出：“今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟?！盵18]現(xiàn)實生活中也有些人，奮斗的口號喊得響，但不重實干，雷大雨小。對此，習(xí)近平總書記告誡青年朋友，“要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中見精神”[18]。在遇到困難和挫折的時候，更需要勇于砥礪奮斗，在迎風(fēng)斗浪、踏平艱險中取得事業(yè)的成功。

三、習(xí)近平青年工作重要論述對推進新時代青年工作的實踐指引

習(xí)近平青年工作重要論述一系列新思想、新觀點和新論斷，充分肯定了青年的歷史地位和作用，全面分析了青年及青年工作的特點，寄予青年成長成才以殷切期望，為新時代新階段更好地做好青年工作提供了根本的遵循和實踐指引。

(一)把牢政治方向，堅持黨管青年

自中國共產(chǎn)黨誕生起，加強青年工作，堅持黨管青年一直是黨的一項戰(zhàn)略性工作。青年正是人生最華麗的黃金時期，思維活躍、敢闖敢干、熱血沸騰，同時也面臨著身邊如潮般各種利益誘惑、社會思潮甚至錯誤思想的影響，亂花迷眼，因而可能產(chǎn)生諸如理想與現(xiàn)實、小我與大我、問題與主義、利己與利他、民族與世界等各方面矛盾沖突帶來的思想困惑。必須堅持黨管青年，從政治上著眼，從思想上入手，根據(jù)青年特點，及時引導(dǎo)青年撥開心頭迷霧、擦亮慧眼，幫助他們堅定正確政治方向和樹立遠大理想志向。習(xí)近平總書記指出，青年工作與黨和國家事業(yè)發(fā)展是一致的，聽黨指揮，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證青年工作的發(fā)展進步與國家、與時代發(fā)展同向同行。在與北京大學(xué)師生座談會上，他強調(diào)加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。在慶祝中國共青團成立100周年大會上，習(xí)近平總書記指出，作為黨的助手和后備軍的共青團，“從誕生之日起，就以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命”[1]，黨旗所指，就是團旗前進的方向。各級黨委要始終加強和改進對黨的群團工作領(lǐng)導(dǎo)，“把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線”[1]。只有毫不動搖地堅持黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)青年、組織青年，教育青年對黨赤膽忠心，青年才能健康成長成才，中國青年運動才會蓬勃發(fā)展，沿著黨指引的方向闊步前進。

(二)把牢育人方向，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)復(fù)興民族大任的時代新人

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標，需要千千萬萬有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年接力奮斗。當(dāng)代中國，正位于兩個百年的歷史交匯期，全面建成小康社會后乘勢而上奮進在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路上。實現(xiàn)中國夢的前景無比錦繡，為青年搭建施展才華的舞臺無比廣闊。廣大青年有什么樣的精神狀態(tài)、實干本領(lǐng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，攸關(guān)第二個百年目標與夢想實現(xiàn)與否。青年處于人生拔節(jié)吐穗的關(guān)鍵期，必須把牢育人方向，立德樹人，堅持全員全過程全方位嚴格培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊厣鐣髁x合格建設(shè)者、接班人，增強當(dāng)代青年“做中國人的志氣、骨氣、底氣”[1]。

一是加強思想道德修養(yǎng)，強志氣，培養(yǎng)有崇高理想的當(dāng)代青年?！耙粋€民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神風(fēng)貌上?！盵20]21習(xí)近平總書記認為，青年的思想道德素養(yǎng)高低不僅關(guān)乎其個人品行的良莠，而且往大處說，更是體現(xiàn)著一個民族、一個國家、一個集體的文明程度。每次談及青年工作時，習(xí)近平總書記總是強調(diào)新時代青年要有高尚的思想修養(yǎng)，并且將崇高的理想追求作為培養(yǎng)青年的第一目標，要求青年必須筑牢理想信念之基。因為理想是人生的方向和燈塔，只有理想堅定，才可以在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的不平凡征程中克服各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，以頑強的意志去搏擊惡風(fēng)急浪，以堅忍與韌勁進行偉大斗爭，最終贏得勝利。特別是當(dāng)前社會，各種思潮亂花迷眼；物質(zhì)資料越來越豐富，商品交換越來越頻仍，如果沒有崇高的理想信念，精神上缺“鈣”，就很容易被錯誤的思潮所俘獲，因物質(zhì)的誘惑而沉淪。因此，越是到了比歷史上任何時期都前所未有的接近、更有信心與能力實現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的緊要時期，越是船到中流更需擊水奮進的關(guān)鍵時期，更須加強對當(dāng)代青年思想道德修為的培養(yǎng)和教育。建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國，需要發(fā)達的科學(xué)技術(shù)支撐和推動，更需要正確價值觀的導(dǎo)向和引領(lǐng)，兩者緊緊結(jié)合才能催生強大的推動歷史進步的積極力量。所以，必須緊緊抓住教育這個中心環(huán)節(jié)，鑄魂培根、立德樹人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，正確引導(dǎo)廣大青年“扣好人生的第一粒扣子”，把個人的“小我”與人民、國家和民族的“大我”有機融合起來。要大力培養(yǎng)青年堅定共產(chǎn)主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想，使他們筑牢信仰之基、補足精神之“鈣”、掌好思想之舵，在為夢想實現(xiàn)的宏闊偉業(yè)中，壯筋骨、長才干，讓理想在奮斗中不斷升華。

二是加強知識技能學(xué)習(xí)，筑底氣，培養(yǎng)有實干本領(lǐng)的當(dāng)代青年。理想的達成、夢想的實現(xiàn)需要踏踏實實用勤勞的雙手靠艱辛勞動才能獲得。那種不勞而獲、期望天上掉餡餅兒的事只是癡人說夢。中華民族復(fù)興偉業(yè)不是輕輕松松、隨隨便便憑一朝一夕之功就可以實現(xiàn)，偉業(yè)艱難百戰(zhàn)多，更是需要億萬人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下勠力同心、一代接著一代接續(xù)奮斗才可能實現(xiàn)。奮斗需要真才實學(xué)，必須掌握實干的過硬本領(lǐng)。青年是人生最美好的黃金時期，體力最充沛、精力最旺盛，最適合苦練本領(lǐng)、增長才干。當(dāng)今世界，科技發(fā)展昌興，“知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮”[18]，對當(dāng)代青年的素質(zhì)與技能要求越來越高，所以當(dāng)代青年必須在喧嘩的環(huán)境中摒棄浮躁心理，沉下心來加強知識技能學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記對青年提出殷切期望，“要珍惜韶華、不負青春，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)”[15]336，成為一個全面發(fā)展的時代新人。馬克思早就預(yù)見到了隨著現(xiàn)代大工業(yè)的出現(xiàn)、社會化大生產(chǎn)的到來，必須“承認勞動的變換，從而承認工人盡可能地多方面發(fā)展是社會生產(chǎn)的普遍規(guī)律”[22]，當(dāng)今時代與馬克思所處的年代相比，生產(chǎn)力的快速發(fā)展對人的素質(zhì)技能的要求更高更嚴苛了。所以，必須增強學(xué)習(xí)的緊迫感，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點方法，提高人文素養(yǎng)，用科學(xué)思維分析和解決現(xiàn)實難題，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”[21]。同時利用機會深入基層一線，加強社會實踐的學(xué)習(xí)鍛煉，提高在實踐工作中運用書本知識動手解決實際問題的能力，增長工作本領(lǐng)。

三是加強愛國主義教育，鍛骨氣，培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代青年。當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在對待個體和家庭上要勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，更重要的是要將“小我”融入為國家和民族振興而奮斗的“大我”之中。天下興亡，匹夫有責(zé)。國家和民族的希望在青年一代，當(dāng)代青年是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量?；厮葜袊罚倌昵霸谌嗣衩呻y、國家蒙辱、文明蒙塵的風(fēng)雨如磐黑暗日子里，是愛國青年在吶喊、在奔走，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過頑強斗爭、付出巨大犧牲，才最終贏得了第一個歷史任務(wù)的勝利完成。無論是新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，還是中國特色社會主義新時代，滿腔赤誠的青年們舍小家、為大家，奮不顧身為了人民幸福、國家富強和民族振興的偉大夢想而執(zhí)著奮斗、辛勤工作。習(xí)近平總書記深情地說：“一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量?！盵16]錨定實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，每一代人都有每一代人的具體奮斗目標。當(dāng)前，既前所未有地接近實現(xiàn)這一偉大夢想，同時面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)也前所未有。新時代的青年一定要加強愛國主義教育，要把個人的前途理想融入國家事業(yè)的長遠發(fā)展之中，將鏗鏘有力的“請黨放心、強國有我”錚錚誓言化為自覺建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的報國行動，用青春奮斗實現(xiàn)“滿足人們對日益增長的美好生活需要”[23]。習(xí)近平總書記強調(diào)：“‘士不可以不弘毅，任重而道遠?！瘒业那巴?，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任?！盵24]當(dāng)代青年要以錚錚鋼鐵一般的骨氣，胸懷愛國愛民之情，用“我將無我、不負人民”來鞭策自己，始終在自己心中高揚起偉大的愛國旗幟。作為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，同時要胸懷天下，有世界眼光和大格局，“有人類關(guān)懷，發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神”[18]，為積極推動構(gòu)建人類命運共同體做出實實在在的貢獻。

(三)堅守初心使命，加強共青團組織建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“堅定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團的初心使命?！盵1]堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國共青團的立身之本。一百年來，共青團始終把牢作為黨的預(yù)備學(xué)校定位，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)、鍛煉和培養(yǎng)了一代代有志青年堅定理想信念，忠貞不渝緊跟黨的步伐，為了實現(xiàn)近代以來中華民族兩大歷史任務(wù)而勇毅奮斗、流汗流血，甚至不惜犧牲寶貴的生命。在中國革命、建設(shè)和改革偉大歷程的各個歷史階段，貢獻了壯麗的青春，建立了可歌可泣的重要功勛。新時代必須加強共青團建設(shè)，堅守初心使命，聽黨話、跟黨走，黨有號召、團有行動。充分發(fā)揮共青團這一區(qū)別于其他青年組織的根本特質(zhì)和顯著優(yōu)勢，形成堅強的戰(zhàn)斗力，使共青團始終成為引領(lǐng)中國青年思想進步的政治學(xué)校，凝聚和帶領(lǐng)青年沿著正確的政治方向不斷前行。新的時期，青年成長成才過程中可能會遇到這樣或那樣的現(xiàn)實困惑，可能會產(chǎn)生種種思想迷惘。作為培育和鍛造時代新人的火熱熔爐，共青團必須從政治上思想上青年特點上多維入手，通過深入細致地教育與引導(dǎo)，號召青年“胸懷國之大者”，擔(dān)當(dāng)使命，樂于奉獻，勇做時代的弄潮兒，使他們經(jīng)過思想洗禮與實踐歷練后不斷增強炎黃子孫的志氣、骨氣和底氣。要把共青團建設(shè)成為黨聯(lián)系青年的最可靠最牢固的紐帶與溝通橋梁。通過發(fā)揮共青團貼近和深入青年工作生活一線這一最大優(yōu)勢，緊扣服務(wù)青年工作的生命線，想青年之所想，急青年之所急，及時為青年充分排憂解難，“既把青年的溫度如實告訴黨，也把黨的溫暖充分傳遞給青年”[1]，讓青年實實在在感覺到黨的關(guān)懷。要牢牢把握好“建設(shè)什么樣的團組織、怎樣建設(shè)好團組織”這一事關(guān)根本的核心問題，不斷自我革命，探索組織建設(shè)新思路新模式。推動共青團在新時代不斷改革創(chuàng)新，從而產(chǎn)生強大的凝聚力、向心力，真正成為引領(lǐng)和組織青年思想先進、奮發(fā)有為的政治學(xué)校。帶動青聯(lián)、學(xué)聯(lián)組織，團結(jié)起億萬當(dāng)代青年追求政治進步，爭做偉大理想追夢者。

結(jié) 語

習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述堅持唯物史觀的科學(xué)態(tài)度，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中積極的青年觀、馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想以及黨在革命、建設(shè)和改革各個時期的青年思想積極傳承的基礎(chǔ)上，立足兩個大局，結(jié)合新時代青年工作特點，進行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，形成了一系列新論斷、新理論和新思想，是馬克思主義政黨迄今為止最全面、最系統(tǒng)的青年工作思想理論體系，開辟了21世紀馬克思主義青年思想的新境界。習(xí)近平總書記特別關(guān)注和關(guān)愛青年，高度重視青年的歷史作用，他的關(guān)于青年工作重要論述明確了青年歷史使命，對青年及青年群體特點進行了精準分析，幫助青年錨定了正確的人生航向。同時，對青年成長成才提出殷切期望，鼓勵青年成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，增強做中國人的志氣、骨氣和底氣，在偉大的新時代積極建功立業(yè)，用忠誠、智慧和汗水綻放青春最絢麗的花朵。習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述內(nèi)涵豐富、意義深刻，科學(xué)闡釋和回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代之問，為培養(yǎng)新時代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年和青年群體、為加強新時代共青團的建設(shè)提供了根本遵循和實踐指導(dǎo)。