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教輪滑，用雜技拋球、唱歌的方式陪伴孩子們上學放學，創(chuàng)立愛心超市，帶學生走出大山全國游學……

現(xiàn)年34歲的廣西壯族自治區(qū)巴馬瑤族自治縣東山鄉(xiāng)的自費支教老師楊飛凡，因其獨樹一幟的教學風格在網(wǎng)上爆紅。而他支教的初心是為遵守一份純美的愛的約定，沒想到，這一堅持就是十年……

緣起：他和她的三個約定

2006年，19歲的江西省撫州市男生楊飛凡考進了黑龍江齊齊哈爾大學，讀教育心理專業(yè)。多才多藝的他有點清高孤傲，同學們忙著戀愛，而他埋頭鉆研專業(yè)，搞音樂創(chuàng)作，身體柔韌度好、跳舞出眾的他還成了舞蹈老師的助教。

大四那年的舞蹈課上，楊飛凡和大二的學妹丫丫不期而遇。丫丫是北方女孩，卻有著南方女孩婉約、沉靜的氣質(zhì)，對視那刻，楊飛凡聽見心底花蕾綻放的聲音。那節(jié)課，他指導丫丫跳舞，卻幾次因緊張而出錯，丫丫捂嘴狂樂，他也怪不好意思地憨笑。

此后，他倆常在食堂、圖書館、小湖邊“偶遇”，談理想，談學習，關(guān)系越來越親密。2010年夏，畢業(yè)前一晚，楊飛凡鼓起勇氣約丫丫見面，道出了自己的喜歡，忐忑地等待她的回應。丫丫伸手，打開的掌心里放著一枚一元紙幣折疊的桃心，說：“送你，我對它許下了愿，你若不離我便不棄！”

楊飛凡狂喜不已，涼風習習的操場上，螢火蟲飛舞，楊飛凡撥動琴弦，唱了一曲又一曲。他們有了三個約定：一、將來一起去山區(qū)支教;二、相伴走遍中國;三、他為她創(chuàng)作愛情歌曲，并唱給她聽。

畢業(yè)后，楊飛凡意氣風發(fā)地背著吉他去了北京，做駐唱歌手，接一些小商演活動，想找到自己音樂的理想國?？涩F(xiàn)實很殘酷，他住在每月300塊租金的地下室，夢想逐漸隨著室內(nèi)的光線一起變得陰暗潮濕。不久后，噩耗傳來，楊飛凡的父親因一場意外身故，他更頹喪了。丫丫總主動聯(lián)系他，可低落的楊飛凡開始退縮：這樣的自己，能給她什么？丫丫察覺到他的疏離，二人關(guān)系轉(zhuǎn)淡，直到斷了音信。后來，楊飛凡聽學弟說起，丫丫有了熱切的追求者，他很失落，卻沒有勇氣聯(lián)系她。

2011年的一天，楊飛凡在擠地鐵時翻看微博，一位女生在山區(qū)支教的帖子引起他的注意。破舊的教室里，教孩子們讀書學習的女孩臉上洋溢著風華。他的心忽然一動，自己在繁華的都市疲于奔波，可若去支教，未嘗不能更好地實現(xiàn)自己的價值啊，何況自己還曾和丫丫有過支教的約定。楊飛凡辭職后，去了北京一所幼兒培訓機構(gòu)當輪滑培訓教師，學習兒童教育心理學等知識，以此為支教做準備。

楊飛凡從未曾忘記過丫丫，想等自己安定下來就去找她。2013年初，楊飛凡聽說，丫丫去了廣西一所大學讀研，他追隨她的腳步，成功申請到廣西河池市巴馬瑤族自治縣東山鄉(xiāng)長洞小學支教的機會。出發(fā)前，他來到丫丫讀研的大學里，尋遍大學的每一個角落，希望和她不期而遇?？墒牵]有實現(xiàn)。

2013年4月，楊飛凡帶著惘然進入群山環(huán)抱的長洞小學，剛走入學校，一個孩子率先發(fā)現(xiàn)了他，像一陣風奔向他：“您好，請問，您是新來的老師嗎？”見他點頭，孩子咧嘴笑了：“我叫羅成，我?guī)M去！”他的熱情和淳樸讓楊飛凡嘴角上揚。

操場上全是泥巴，教室里很潮，早春山里涼，可很多孩子都光著腳甚至穿著涼鞋。他也曾是名留守兒童，眼前的一切，太熟悉了。

在孩子們假期回家、上學時，老師們?nèi)特撠熃铀停铰仿L，楊飛凡從荷包里摸出幾個球拋接，手法和專業(yè)魔術(shù)師一樣，孩子們開心得尖叫起來，他還組織他們唱歌，孩子們銀鈴般的聲音在山谷中回蕩。平時，課間，孩子們看到他在滑板上飛馳，一把剪刀在指間飛舞，都興奮不已，這么超酷颯的老師，真是頭一遭見！羅成也很喜歡他，總是找他要求開小灶，學更多技能。

一天深夜，楊飛凡值班巡邏，看到操場邊緣上坐了個男孩，正專注地仰望天空。“羅成？”從其他老師處，楊飛凡了解到，羅成12歲了，但入學晚，僅上小學二年級，文化課成績差。老師們認為他天資差，可楊飛凡在小細節(jié)中發(fā)現(xiàn)，這孩子靈光得很?！皸罾蠋??！绷_成低聲打了個招呼。楊飛凡與他并肩坐下，開玩笑道：“在想浩瀚宇宙的事兒？”羅成難掩失落，說：“在想爸媽?！?/p>

楊飛凡敏銳地覺察出羅成的心事挺重，于是說：“我打小爸媽也在外地工作，咱們可以聊聊?！币驗橛泄餐掝}，羅成吐露，父母外出打工，帶上了年幼的弟弟，卻沒有管自己，他認為，這是因為他們更偏愛弟弟的緣故，情緒低落的他根本無心學習。

楊飛凡嘆氣，指著大山指向遠方：“你想過沒有，他們在城市里過著怎樣的生活呢？”

情動：守護大山與孩子們

楊飛凡告訴羅成，自己曾去父母工作的地方看過。父母那時在一家紡織廠工作，分住在狹窄的男女工宿舍里，根本沒有個人空間和私生活。他們舍不得買下一碗幾十元的意大利面，更舍不得坐上幾百元一張船票的江景游輪，霓虹映照著他們臉上的笑容，也映照著他們并沒有真正融入城市生活的那份落寞。

“哪個父母愿意和孩子分開？可真帶你們?nèi)?，過得不會很好。你爸媽帶弟弟去是因為家里的老人實在帶不動孩子了。他們想你，覺得對不起你，卻不會說。”楊飛凡語氣輕緩，羅成無聲地流淚。

“想走出這里，要靠自己的力量，好好學習吧?！睏铒w凡重重地拍了拍羅成的脊背，送他回到了宿舍區(qū)。那天晚上，楊飛凡久難入眠，曾經(jīng)的自己和羅成無比相似，與父母缺乏相處的他們彼此間較生分，直到父親離世，他痛不欲生，更覺遺憾。山里的孩子們需要的不僅是文化知識，還有愛的教育，有了愛的能力，他們才是完整的，才會真的有幸福感。

楊飛凡向校方提出，要創(chuàng)新教學方式，摸索出一套適合留守兒童的教育模式。他教孩子們音樂、畫畫、輪滑、舞蹈等課程，還會給孩子們上各種各樣的實踐課，如理發(fā)課、廚藝課、生理衛(wèi)生課等。

兩年支教的日子過得飛快，每到假期，空閑下來的楊飛凡都會去丫丫學校尋找她。2015年1月16日是楊飛凡的生日，那天，他最后一次去了丫丫的學校，走過每一條路，經(jīng)過食堂，看到圖書館，他都會想，那里，是丫丫到過的地方。他決定，若這次再沒遇到，此生與她就此別過。離開前，楊飛凡帶著不舍走到校門，竟看到一個熟悉的身影?！把狙?！”他追了上去，心跳快得像要跳出來，那姑娘回過頭，卻不是他日思夜想的那張臉。

楊飛凡忽然苦笑，其實，想找到她，并沒那么難，他可以徑直去學校辦公室求助。帶著情懷一次次來，一次次走，是因為他潛意識里清楚，自己思念她，但，即使見面，二人或許也不會有未來。他決意，從此把她放在心里，再不叨擾。

按照楊飛凡的規(guī)劃，支教兩年，他就回歸自己的生活。就在他準備離開前，一個消息震驚了所有人——女生小青因網(wǎng)戀和男友私奔到了廣東。小青性格內(nèi)向，但成績一向不錯，她走后，楊飛凡恨自己沒多和她交流交流。沒多久后，小青被男友拋棄，她沒臉回家，在廣東省東莞市一家洗浴中心打工。她忍不住打電話向楊飛凡哭訴：“老師，我為什么生在大山里？生下來就注定了命運？”

楊飛凡心里有說不出的難受，鼓勵小青不要放棄自己，即便不回來，也要堅持自學，通過成人自考拿到學歷?！熬褪谴蚬ぃ惨鲎顝姷哪莻€！”他說。不久后的一次音樂課，楊飛凡彈了一曲《同桌的你》，心里千頭萬緒。課后，他躺在山坡上看著天空發(fā)呆。羅成偷偷溜去找他：“老師，我想和你聊聊小青，聊聊愛情?！薄皭矍椋俊睏铒w凡坐了起來，對羅成說：“小青還小，還不懂，那是沖動，愛情是浪漫的，神圣的，需要責任維系的……”

楊飛凡講起藏在心里的故事，他炙熱的愛戀和不成熟的傷害，失去的惘然，難以忘懷的輾轉(zhuǎn)。楊飛凡拉著羅成并肩躺下，說：“老師當年思想不成熟，不具備愛一個人的能力，只有擁有了足夠的能力，才有底氣面對珍貴的愛情！”天上大朵的白云舒卷游移，兩個人都不再說話，靜靜地思考著。

面對未來，孩子們是迷茫的，楊飛凡決定留下來，更好地陪他們成長。得知這個好消息后，孩子們一片沸騰，羅成更是高興地脫下外套拼命揮舞著，像揮舞著一面迎風飄揚的旗幟。

不久后，楊飛凡把自己的宿舍改造成了一間“支教超市”，投入了外界捐贈的物資，以及用自己2萬元積蓄采購的物品，讓學生自己管理超市物品。他印制了在學校內(nèi)可流通的貨幣，孩子們化身廚師、圖書管理員、理發(fā)師等，用勞動換取工資，然后用工資購買自己所需的商品。這避免了直接把物資給學生而養(yǎng)成他們好逸惡勞的壞習慣。支教超市紅火至極，孩子們忙得起勁兒，在勞動的過程中，也體會到父母工作的不易。

開辦支教超市后，楊飛凡有了更大膽的想法，那就是，帶著孩子們走出大山，看看外面的世界！為此，他辭去了老師崗位，規(guī)劃了時間——寒暑假帶著學生去游學，再用三個月時間給學生做課下教育，剩下的半年時間，想盡辦法籌集夏令營資金。

2016年春，他開始找熱心公益的團隊和企業(yè)“化緣”，去酒吧駐唱。夜色中，抱著吉他唱歌的他有時會忽然想起丫丫，她在哪里？如果她知道，自己還在認真踐行彼此的約定，會感動嗎？

如一：青春漫漫亦燦燦

有一陣子，因為演出機會少，楊飛凡學著小販擺攤賣水果，結(jié)果，憨態(tài)的他被城管抓了個正著，錢沒賺到，還被訓誡。回到12人間的青年旅舍，他沮喪極了。為籌錢，他還被拉著接受了保險銷售培訓，誰料，賣出一份保險，自己還搭進5000元。歷經(jīng)千難萬險，夏天，他帶著錢如約出現(xiàn)在東山鄉(xiāng)。

“楊老師……”羅成帶著同學們早已等候在山崗，遙遙看到楊飛凡的身影，一個個雀躍著揮著手?！拔一貋砹?！”一瞬間，此前所受的苦都不苦了，壓抑的心情瞬間得到了釋放，楊飛凡三步并作兩步直往山坡上奔跑，和孩子們深深擁抱在一起。他以為，是自己在幫助孩子們成長，可其實，這里的一切無不在治愈著他。

2016年8月10日，楊飛凡為10多個適齡的孩子購買了奔赴北京的火車票，孩子們戴著小紅帽，幾個大齡孩子一起管理“團隊”，一群人在鄉(xiāng)親們的目送下出發(fā)了。

到了北京后，孩子們看到萬里長城，驚喜連連，他們吭哧吭哧地爬了長城，感慨著先祖的勤勞與智慧。他們擠過最繁忙的地鐵，在三里屯的人潮洶涌中瞪大雙眼，看著一個個衣著時尚的男女自信地自成風景。最終，楊飛凡帶孩子們參觀了北大、清華校園，告訴他們，世間繁華種種，他們將來都會有機會見識，如果想要過上更好的生活，就得好好讀書，因為，知識一定能改變命運！

“老師，我愛上外面的世界了，我想以后到大城市工作！”回大山的路上，羅成戀戀不舍地說，楊飛凡慎重地點點頭。羅成深受激勵，重拾書本認真學習，成績飛速提升，其他孩子們也都受到了良性影響，家長們的好評聲不斷。不少孩子家長將土特產(chǎn)等物絡(luò)繹不絕送給楊飛凡，感謝他如此有心。楊飛凡靦腆地笑了，這一刻的收獲與欣慰，無與倫比。

此后，他用自己奔走、賺取的近百萬資金帶著一茬又一茬留守兒童，走遍了全國。孩子們親眼看到輕軌貫穿城市，列車在天上飛！在文昌衛(wèi)星發(fā)射基地，他們?yōu)橄冗M的航天科技著迷，航天夢在心里生根、發(fā)芽！孩子們觸摸著這個新奇的世界，內(nèi)心變得更加豐盈、堅定。

家長們被孩子們的見識、學識驚到，不再要求孩子們輟學打工，而是鼓勵他們接受更好的教育。

時間飛逝，羅成高職畢業(yè)后在深圳一家知名電子廠工作，還在楊飛凡的鼓勵下，考了幾張有含金量的技能證，他們亦師亦友，一路相隨。

2020年春節(jié)，疫情使楊飛凡滯留在東山鄉(xiāng)，而放假的學校空蕩蕩的。感冒的他獨自躺在床上，忽然有些傷感。門響了，返鄉(xiāng)的羅成帶著熱氣騰騰的飯菜來了，他在楊飛凡身邊坐下，詢問：“老師，您還好嗎？”楊飛凡看著這個自己一手帶大的男孩子，鼻子發(fā)酸。他說，自己病中想了很多，這些年過得很快，快得他都沒有細細品味。這一刻，他想起了自己放手的愛情，想起了未曾盡孝的父母，其實，自從父親去世后，家里經(jīng)歷幾次經(jīng)濟危機，而自己作為長子，卻沒能幫襯多少，更沒有為母親遮風擋雨，如今，他已33歲，還孑然一身，

羅成哽咽了：“老師，沒有您，我們或許上完初中就去打工了，是您緊緊拉著我們的手，帶我們走出大山的！我和我的家人，還有大山里所有您教過的孩子、家長都感激您！您犧牲了太多，我們都記在心里?，F(xiàn)在，來支教的老師們越來越多，孩子們也越來越好，您可以放心地離開，去換一種生活吧！”

楊飛凡的內(nèi)心被戳中，一下子沒繃住，哽咽了。學生、家長陸陸續(xù)續(xù)來過，雞蛋、水果擺了滿滿一張桌子。有個女學生和媽媽花了兩個月的時間，用串珠編制了一個象征吉祥如意的“吉蛋”，把它掛在他脖子上。楊飛凡把這輩子都沒哭過的淚都哭了出來。這些年，陪著山里的孩子們，值得！

這場病后，楊飛凡向校方提出，自己想在支教滿10年后離開。多年漂泊，初心是因為那個愛的約定，學妹陪他走過了最美的青春，而他，想陪著孩子們走過最好的年華。每一個孩子都是他的寶貝，他如父親一般疼愛著，可他終將得學會放手。母親老了，他也該床前盡孝，該離開了。

楊飛凡計劃2022年帶著孩子們?nèi)ゴ笪鞅弊咦?，完成游學版圖上唯一的缺角。他還有最后一個約定要完成——他已陸陸續(xù)續(xù)為丫丫寫了十首原創(chuàng)歌曲，他會帶著自己的吉他去齊齊哈爾大學，在她當年的宿舍樓下開個小型的演唱會，把寫給她的歌唱出來：“等待有一天/你出現(xiàn)在茫茫人海/等待有一天/你發(fā)現(xiàn)我是你的真愛/等待有一天/我能大聲向你表白！”對于這段愛情，他其實已放棄，但他希望完成他們之間的三個約定，為這段美好的青春作結(jié)，然后找份穩(wěn)定的工作，繼續(xù)自己的人生。

楊飛凡目前正在把這十年的經(jīng)歷、所思所想形成文字，準備結(jié)集成書，書名擬定為《十年一夢》。他用平凡的十年做出了“非凡”的事情，雖未收獲甜美的愛情，卻擁有了更多……

（應本文主人公要求，丫丫和羅成為化名。）

編輯/余映