焦曉輝

“雙減”政策出臺(tái)后，“佛系父母”一詞跟著上了熱搜。從“雞娃”到“佛系”，父母真的能迅速改變嗎？要如何修煉，才能讓心態(tài)變得佛系？

一對(duì)佛系父母的艱難抗?fàn)?/p>

2021年10月中旬，“37個(gè)家長聯(lián)名要求7歲女孩轉(zhuǎn)學(xué)”的新聞登上熱搜，引發(fā)輿論關(guān)注。

根據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道，7歲的妞妞就讀貴陽某小學(xué)。因?yàn)榻逃砟畈煌?，妞妞的父母與班主任翟老師產(chǎn)生矛盾。妞妞父母“沒有隨大流去雞娃”，希望女兒“長大以后能成為一個(gè)正直而善良的人，身體健康、自食其力”。他們認(rèn)為翟老師布置的作業(yè)過多，女兒寫到晚上九十點(diǎn)鐘都做不完，長此以往會(huì)影響孩子的身體健康。翟老師則認(rèn)為自己擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，布置的作業(yè)量合理，她只是在做好自己的工作。

2020年11月3日，因前一天妞妞語文作業(yè)沒寫完，翟老師讓她在上課時(shí)到辦公室罰寫。當(dāng)天中午回到家，妞妞突然哮喘發(fā)作，引發(fā)妞媽和翟老師的爭(zhēng)吵。第二天，家委會(huì)避開妞妞父母單獨(dú)建群，妞媽感覺自己被家長們孤立了。11月5日，家委會(huì)在新群呼吁家長在聯(lián)名信上簽名，請(qǐng)求學(xué)?！皠裾]”妞妞父母為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2021年3月17日，家委會(huì)再次寫聯(lián)名信，有37名家長簽名，連同之前的聯(lián)名信提交。隨后妞妞休學(xué)在家。妞媽開始向各級(jí)部門舉報(bào)翟老師。8月2日，貴陽市教育局對(duì)外通報(bào)，給予翟老師全區(qū)通報(bào)批評(píng)，撤銷年級(jí)組長職務(wù)，并對(duì)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談。9月，妞妞轉(zhuǎn)學(xué)。10月19日，妞媽發(fā)表了一篇題為《妞媽的自白》的長文，引起廣大網(wǎng)友的關(guān)注。

有人把《妞媽的自白》視為佛系父母向傳統(tǒng)學(xué)校教育下的戰(zhàn)書，為這對(duì)父母的不從眾點(diǎn)贊。也有人認(rèn)為妞妞父母是異類、奇葩、刺頭，“你家有條件佛系，我家孩子還要參加高考”，從而引發(fā)“佛系家長如何求生”的討論。

其實(shí)，2021年7月24日“雙減”政策出臺(tái)后，“佛系父母”一詞就跟著上了熱搜。那么，到底什么是“佛系父母”呢？

“佛系”一詞最早來源于2014年的日本雜志。2017年末，“佛系”作為“一種看淡一切的活法和生活方式”，成為網(wǎng)絡(luò)流行詞。“佛系男女”“佛系青年”等各種佛系話題火爆網(wǎng)絡(luò)。2018年，佛系游戲“旅行青蛙”成為年輕人的最愛。

網(wǎng)友們對(duì)“佛系父母”的通俗理解是：從容淡定、一切隨緣、拒絕雞娃、希望孩子健康快樂就好的父母。

關(guān)于“佛系父母”的話題，其實(shí)一直都有：知乎上，有15個(gè)關(guān)于“佛系父母”的討論帖;豆瓣小組，有1179篇佛系育娃的豆瓣日記;天涯社區(qū)，有15598個(gè)佛系育娃的分享帖。

“37個(gè)家長聯(lián)名要求7歲女孩轉(zhuǎn)學(xué)”之所以能上熱搜，也是因?yàn)殒ゆじ改赶Ｍ蠋熒倭糇鳂I(yè)的要求，是符合“雙減”政策精神的，卻因?yàn)椤安粡谋姟倍尯⒆邮艿焦铝⒑万?qū)逐。這場(chǎng)風(fēng)波既暴露了“佛系父母”與“雞娃父母”之間不可調(diào)和的矛盾，也擊中了“健康快樂”與“前途發(fā)展”兩者之間如何平衡的教育痛點(diǎn)。

被逼立地成佛的父母

2020年3月，武康在和小學(xué)五年級(jí)的女兒玥玥商量后，取消了她所有課外補(bǔ)習(xí)班，并且答應(yīng)女兒提出的“做完作業(yè)后玩一會(huì)兒游戲”的要求。這兩年，他經(jīng)歷了從“雞娃”到“佛系”的心理轉(zhuǎn)變。

今年48歲的武康出生在四川農(nóng)村，從小勤奮努力。21歲時(shí)，考上北京一所名牌大學(xué)，經(jīng)過多年打拼，在北京扎下根來。

和所有“雞娃”父母一樣，武康堅(jiān)持認(rèn)為：只有拼搏努力，孩子才會(huì)有前途。他的親身經(jīng)歷，也有力地證實(shí)了這一點(diǎn)。女兒剛上小學(xué)一年級(jí)，武康就給她報(bào)了數(shù)學(xué)、英語、鋼琴和繪畫4個(gè)補(bǔ)習(xí)班。晚上和周末，玥玥不是在補(bǔ)習(xí)班上課，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，幾乎沒有玩樂時(shí)間。

玥玥是一個(gè)乖孩子，一直默默接受爸爸的安排。但是上四年級(jí)后，有一天，她忽然流著淚對(duì)爸爸媽媽說：“我每天很不快樂?！蔽淇甸_始反思：是不是對(duì)女兒要求太高、奢望太多？他意識(shí)到，尊重孩子的感受，讓孩子充分享受快樂、自由地成長，才是父母的首要任務(wù)。

對(duì)于他的轉(zhuǎn)變，周圍的親友都表示“無法理解”，甚至認(rèn)為武康的佛系是“不負(fù)責(zé)任”，為玥玥的未來擔(dān)憂。就連武康自己也挺矛盾，特別是女兒成績下滑時(shí)，就會(huì)忍不住懷疑自己的決定。

有一次，妻子當(dāng)著女兒的面跟他吵了一架，說他“太縱容孩子，現(xiàn)在惡果出來了”。玥玥哭得很傷心，多日悶悶不樂。每天放學(xué)回來就把自己關(guān)在房間里不說話，成績更是直線下滑。沒過多久，武康聽說同事因?yàn)椤半u娃”，孩子得了抑郁癥，感到很后怕。他成功地用同事的例子說服了妻子，“咱們還是順其自然吧，讓女兒活得快樂輕松些，比啥都重要?！?/p>

現(xiàn)在，玥玥在北京一所普通中學(xué)讀初一。學(xué)校規(guī)模小，壓力不大。“學(xué)校的很多理念我非常贊同，比如，無論有沒有‘雙減政策，父母都不要因?yàn)楹⒆映煽兊钠鸱比フ倚Ｍ廨o導(dǎo)，而是一定要讓孩子掌握好課內(nèi)知識(shí)。學(xué)校老師會(huì)給孩子查漏補(bǔ)缺、有針對(duì)性地給予輔導(dǎo)。作為父母，我們也要配合學(xué)校，對(duì)孩子因材施教?！?/p>

相比武康，李靜似乎佛系得更徹底：哪怕兒子考試不及格，她也不批評(píng)。只要兒子不欺負(fù)其他同學(xué)，她就滿足了。對(duì)孩子的要求，低到不能再低。

李靜在無錫一家公司做出納。兒子楊楊一直是個(gè)淘氣包，上小學(xué)后，李靜隔三差五接到老師的告狀電話，說楊楊不守紀(jì)律，還經(jīng)常打同學(xué)……班級(jí)品行排行表里，他排名倒數(shù)第一。因?yàn)榭偙焕蠋熍u(píng)，同學(xué)也嫌棄楊楊，沒人愿意跟他一起玩兒。久而久之，楊楊的性格愈發(fā)乖張，成績也越來越差。李靜恨鐵不成鋼，對(duì)他非打即罵。楊楊成了一個(gè)在家、在學(xué)校都不招人待見的孩子。

從2020年開始，楊楊多次跟媽媽動(dòng)手。2021年3月的一天，母子倆一言不合又吵起來，楊楊把飯桌掀翻了。李靜氣極，上去就扇了他兩巴掌，兩人扭打在一起，滿地狼藉。李靜的丈夫劉舟拼命把兩人拉開，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停歇。他私下提醒李靜：“你越打罵，他越逆反。不如接納他淘氣、成績不好的現(xiàn)實(shí)，一切順其自然，佛系一點(diǎn)兒。既然不能改變他，那我們就改變自己吧。”

李靜豁然開朗，開始努力控制情緒，降低對(duì)兒子的期待。偶然間，她發(fā)現(xiàn)了“淘氣娃爸娃媽”貼吧。這里聚集了上萬個(gè)痛苦的父母，李靜頓覺有一種找到知音的感覺。大家所面臨的問題差不多，都因?yàn)闊o計(jì)可施開始學(xué)習(xí)做“佛系父母”，對(duì)孩子的教育聽之任之，希望自己終有一朝立地成佛。

但是，想讓自己一切隨緣并不容易?！半p減”政策出臺(tái)后，上小學(xué)五年級(jí)的楊楊，作業(yè)量明顯減少。完成作業(yè)后，他就各種玩兒。一次，李靜忍不住提醒兒子：“馬上要期中考試了，你多做做題，好嗎？”

楊楊馬上懟她：“你不是不管我了嗎？現(xiàn)在為什么又管我？”

李靜嘆口氣對(duì)記者說：“愚蠢的我用愚蠢的方式，教育出和我一樣愚蠢的孩子。我希望，楊楊將來有一天能悟出我所有的良苦用心?！?/p>

停頓幾秒，她又笑笑說：“我很喜歡《基督山伯爵》中的一句話—人類的全部智慧和佛性包含在兩個(gè)詞中：等待和希望?！?/p>

認(rèn)識(shí)教育本質(zhì)，才能真正佛系

有的父母看似佛系，但是并不淡定，一旦面對(duì)外界壓力，比如孩子成績下滑、他人質(zhì)疑，內(nèi)心就會(huì)搖擺不定，甚至引發(fā)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，給孩子帶來更大的壓力。有的父母走向佛系，只是迫于無計(jì)可施，內(nèi)心充滿無力和無能感，并不相信孩子能有一個(gè)好的未來。這些父母，其實(shí)都是偽佛系。

不是所有人都能立地成佛，只有認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)，父母才能從容淡定，不被焦慮裹挾。著名教育專家朱永新說，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)幸福的人、完整的人，因?yàn)樾腋１瘸晒Ω匾?/p>

記者和佛系媽媽張娜相識(shí)多年。她在懷孕期間就開始思索：我要成為一個(gè)什么樣的媽媽？我能給予孩子什么幫助？我能否引導(dǎo)孩子成為他自己？

兒子豪豪3歲時(shí)，張娜就帶著他背包旅行。朋友問她：“豪豪才3歲，他能記住什么呢？”張娜回答道：“我?guī)糜蔚哪康?，不是讓他記住風(fēng)景，而是要讓他自己做主，鍛煉他為自己負(fù)責(zé)的能力?！焙篮莱鲩T從不發(fā)怵，五六歲就會(huì)問路。他知道，路走錯(cuò)了沒關(guān)系，回頭走就行。12歲時(shí)，他已經(jīng)旅游過20多個(gè)城市，眼界開闊，性格陽光。

有段時(shí)間，豪豪的成績下滑得厲害，張娜被老師請(qǐng)去談話。老師說：“豪豪還有一年就要小升初，你得抓他學(xué)習(xí)啊。”

回家后，張娜并沒有訓(xùn)斥豪豪，而是在他的床頭貼了一張“我要賣雞蛋”的紙條，開玩笑地說：“你馬上要小學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)掌握加減乘除運(yùn)算，賣雞蛋足夠用了。媽媽可以給你些啟動(dòng)資金，你批發(fā)雞蛋賣一賣，養(yǎng)活自己?！?/p>

“媽媽，那初中畢業(yè)能干什么？”

“可以開個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)?！?/p>

“不要，養(yǎng)雞場(chǎng)臭死了。”

“高中畢業(yè)，你可以當(dāng)個(gè)飼養(yǎng)員。你不是喜歡獅子嗎？”

“不要！我要去非洲大草原抱獅子睡覺?！?/p>

“可以啊，那你就要想想，怎么才能實(shí)現(xiàn)去非洲抱獅子睡覺的目標(biāo)。你的路自己選，哪怕你選擇賣雞蛋，媽媽也不干涉。我只能給你引導(dǎo)，不能為你負(fù)責(zé)?！?/p>

有了人生目標(biāo)后，豪豪學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，成績不斷上升。

在豪豪的成長過程中，張娜也有過想打罵孩子的沖動(dòng)。一旦生氣，她就翻看豪豪小時(shí)候的照片：“兒子小時(shí)候犯錯(cuò)，我從不打罵他;他現(xiàn)在犯錯(cuò)，我為什么就不能忍呢？其實(shí)是孩子長大了，我卻沒有長大。很多錯(cuò)，是錯(cuò)在自己身上，不是錯(cuò)在孩子。如果父母經(jīng)常覺察自己，心態(tài)就會(huì)調(diào)整好，內(nèi)心自然淡定起來。父母最幸福的事情，莫過于用一顆佛系的心，靜待花開?！?/p>

在“有個(gè)佛系父母是一種什么體驗(yàn)”的問題中，知乎網(wǎng)友紛紛曬出自己的父母：

“從小，我媽帶著我翹課，逗蛐蛐。現(xiàn)在生意也不做了，就每天在院子里養(yǎng)狗、養(yǎng)魚，要不就去各地旅游，自己開心得不行。我媽的名言：上學(xué)工作都不重要，開心就好?！?/p>

“我父母也佛系。在升學(xué)一類的事情上，他們從不管我。我媽天天跟我說，不管掙錢多少，別餓著自己，身體健康最重要?！?/p>

“父母對(duì)我的個(gè)人發(fā)展不怎么管，中學(xué)擇校、高中擇校、大學(xué)擇校、研究生擇校都是：你自己看著辦，別后悔就行，后悔也怪不到我們，是你自己選的?！?/p>

愷愷的回復(fù)是：“我的爸爸從不跟風(fēng)，從不焦慮，只希望我健康成長?！?/p>

愷愷今年讀高一，成績中上。從小學(xué)到高中，沒上過補(bǔ)習(xí)班，“我爸說了，你想上補(bǔ)習(xí)班，我就替你報(bào);你不想上，我決不強(qiáng)迫你?！?/p>

在愷愷的印象中，爸爸最常說的一句話是：“學(xué)習(xí)盡力就好，我只希望你擁有一個(gè)強(qiáng)壯健康的身體?！?/p>

愷愷小時(shí)候喜歡畫畫，一畫就是兩個(gè)小時(shí)。因坐姿不對(duì)，走路有點(diǎn)兒駝背。爸爸除了矯正他的坐姿，還每天讓他靠墻站立，做“燕子飛”和擴(kuò)胸等運(yùn)動(dòng)。愷愷不愿意運(yùn)動(dòng)，爸爸就陪著他一起做?！鞍职质莻€(gè)運(yùn)動(dòng)健將，堅(jiān)持一周打兩次籃球、踢一次足球。”

看到爸爸把身體練得矯健挺拔，愷愷慢慢不再抵觸運(yùn)動(dòng)，并且和爸爸成了籃球隊(duì)友。才讀高一的他，已經(jīng)長成身高1.86米的健碩小伙。

“我爸從沒在我面前擺過家長威風(fēng)，而是把我當(dāng)朋友。他也從不拿我跟別的孩子比。他說，如果我考不上大學(xué)，就學(xué)個(gè)感興趣、能養(yǎng)活自己的技能，就憑這個(gè)強(qiáng)健的身板兒，干啥啥行！所以，我沒啥好怕的！”

生活中，愷愷是一個(gè)樂于助人的男孩，人緣很好?！翱赡苁鞘芪野值挠绊?。他只是一個(gè)司機(jī)，賺得不多，但經(jīng)常捐錢捐物給災(zāi)區(qū)。新冠肺炎疫情期間，別人都不敢出門，他卻主動(dòng)去做社區(qū)志愿者。雖然他除了健康以外，沒對(duì)我提過別的要求，但是我想成為他那樣的人。有這樣的佛系老爸，讓我對(duì)未來充滿希望。”

正如每片遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆背后，都有一座明亮的燈塔。孩子的人生，離不開父母的教育和指引。而只有認(rèn)清教育的本質(zhì)，幫助孩子成為一個(gè)幸福完整的人，讓孩子成為他自己，父母的內(nèi)心才能從容淡定，成為真正智慧的“佛系父母”。