蔣衛(wèi)華

摘要：近幾年，對(duì)口單招升學(xué)考試將技能成績(jī)計(jì)入高考總分，且占30%之重。各個(gè)學(xué)校都把技能訓(xùn)練當(dāng)成了重中之重的工作。但是如何在有限的訓(xùn)練時(shí)間里取得較好的成績(jī)是所有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師們都在思考的問題。本文從技能訓(xùn)練、考前、考試中等準(zhǔn)備來談提高分?jǐn)?shù)的幾個(gè)策略。

關(guān)鍵詞：對(duì)口高考;鉗工技能操作;

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、江蘇省技能高考鉗工工種的現(xiàn)狀分析

江蘇省技能高考自實(shí)施以來，專業(yè)技能是必考內(nèi)容，時(shí)間150 分鐘，總分值150 分。機(jī)電專業(yè)一直是技能高考報(bào)名和錄取人數(shù)最多的專業(yè)，而鉗工工種則是機(jī)電專業(yè)的中報(bào)名最多的一個(gè)工種，依次是鉗工、車工。

鉗工技能主要分為安全文明生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范50 分（ 工量設(shè)備使用與維護(hù)20 分，操作規(guī)范20分，安全文明生產(chǎn)10 分） 和工件質(zhì)量100 分，現(xiàn)場(chǎng)操作規(guī)范主要體現(xiàn)在學(xué)生的日常職業(yè)規(guī)范上，而工件質(zhì)量則需要通過刻苦訓(xùn)練來提高成績(jī)。

從近五年的鉗工高考試題的考試內(nèi)容來看，主要考察了學(xué)生對(duì)鋸削、銼削、鉆孔、鉸孔及攻絲等各項(xiàng)基本鉗工操作工藝的掌握情況。從工件的形狀來看，圓弧面、一定角度的斜面及不加工工藝槽的直角面數(shù)量增多;從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，對(duì)工件的尺寸精度及形位公差要求均在逐年提高;考試時(shí)間均為2小時(shí)?？傊?，鉗工技能考試的要求越來越高。那么，要讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的高考形勢(shì)，惟一的途徑就是扎實(shí)練好基本功。從以下三個(gè)方面著手提高技能高考成績(jī)。

二、構(gòu)建鉗工技能訓(xùn)練模塊

鉗工實(shí)訓(xùn)是主要是通過銼刀、手鋸、榔頭、鉆床等簡(jiǎn)易工具在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加工出符合圖紙要求的工件?？v觀歷年的技能高考試題，每年五套試題，如何才能在技能高考中取得一個(gè)好成績(jī)，首先我們要對(duì)它有一定的了解。眾所周知，要想拿高分，首先加工出一個(gè)合格的工件，鉗工是按步得分，做到一個(gè)尺寸，滿足要求才會(huì)拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，那么鉗工試題中到底涉及到哪些要求又能分成幾個(gè)模塊進(jìn)行訓(xùn)練呢？

五個(gè)模塊，外形模塊、角度模塊、凹槽模塊、孔模塊、圓弧模塊。

尺寸 形狀公差 位置公差

外形尺寸 凹槽尺寸 直線度 平面度 線輪廓度 平行度 垂直度 對(duì)稱度

根據(jù)近五年江蘇機(jī)電對(duì)口單招鉗工考試題目分析，可以將試題分為五個(gè)模塊，外形模塊、角度模塊、凹槽模塊、孔模塊、圓弧模塊。訓(xùn)練中要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的不同點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，將難點(diǎn)進(jìn)行分化、簡(jiǎn)化。將低得分點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。這種方式對(duì)于高考前的強(qiáng)化練習(xí)有重要幫助。在五個(gè)模塊下，又有三大要求，7個(gè)重要保證點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注練習(xí)。

三、高考前的準(zhǔn)備策略

工欲善其事必先利其器，首先是工具的準(zhǔn)備，銼刀的準(zhǔn)備是非常必要。銼刀要注意以下幾點(diǎn)，第一點(diǎn)是銼刀的質(zhì)量要好，要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的銼刀，如果條件允許，可以購買國(guó)外的銼刀。第二點(diǎn)是銼刀的型號(hào)要全，要根據(jù)圖紙準(zhǔn)備不同型號(hào)、不同粗細(xì)、不同尺寸的銼刀，避免出現(xiàn)銼刀型號(hào)不夠影響考試的情況。第三點(diǎn)是銼刀的角度要符合圖紙加工需要，必要時(shí)需要對(duì)銼刀進(jìn)行一定的打磨，讓銼刀的銼削效果更好。有條件的可以外加工。

其次是量具的準(zhǔn)備，量具是鉗工在技能操作中不可缺少的輔助器具，主要作用就是提高鉗工操作的精準(zhǔn)度。在高考中，考生所需的量具種類較多，考前需要技能指導(dǎo)老師根據(jù)公布的考題挑選合適的量具，并對(duì)量具進(jìn)行檢驗(yàn)。此外由于每個(gè)考生在使用量具時(shí)的測(cè)量力的不同，可能會(huì)出現(xiàn)一些偏差，因此要讓每個(gè)考生在考前進(jìn)行多次測(cè)量練習(xí)，確保測(cè)量誤差控制在0.01mm之內(nèi)。考生要對(duì)量具要有一定的了解，對(duì)每個(gè)量具都要進(jìn)行足夠的檢查，通過精準(zhǔn)的量具做出精準(zhǔn)的操作，最終得到一個(gè)良好的成績(jī)。

三、心態(tài)準(zhǔn)備

考試心態(tài)是影響鉗工高考成績(jī)的重要因素?？忌诩寄芨呖贾耙３至己玫男膽B(tài)，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。鉗工技能的實(shí)操考試項(xiàng)目需要通過學(xué)生的多道工序操作才能完成，當(dāng)某個(gè)工序出錯(cuò)時(shí)，下一道工序會(huì)直接受到影響，進(jìn)而影響整個(gè)考試項(xiàng)目的操作進(jìn)程?？忌诳荚囍耙⒅刈约旱男膽B(tài)保護(hù)，要提升內(nèi)心的抵抗能力，以此來面對(duì)技能高考中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題。技能高考中學(xué)生的心態(tài)一旦發(fā)生變化，隨之操作速度將就會(huì)減慢，操作項(xiàng)目的質(zhì)量也會(huì)降低，因此鉗工要有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。因此，技能指導(dǎo)老師在高考前要進(jìn)行多次模擬高考測(cè)試，提高學(xué)生的抗壓能力，提升學(xué)生解決問題的能力。

四、高考時(shí)技能操作策略

因?yàn)殂Q工考題都是提前公布，因此在所有課題的操作計(jì)劃都必須提前制定好，這樣學(xué)生在高考時(shí)隨便抽取那一道題目都能心中有數(shù)，手中不慌。

學(xué)生在進(jìn)入考場(chǎng)前，首先在待檢查區(qū)要打開自己的工具箱，由考官檢查工量具是否符合考場(chǎng)規(guī)定要求，是否有作弊。而這時(shí)考生要檢查下自己所帶的考試器具是否齊全。進(jìn)入考場(chǎng)后然后將器具拿出擺放到桌子上，要將使用頻率較高的工具放在手邊，每個(gè)工具之間要留有一定的空間。將量具的尺寸調(diào)到比被測(cè)尺寸大一點(diǎn)的位置，以節(jié)省考試的時(shí)間。

在考試前，會(huì)抽取個(gè)人的考題，監(jiān)考會(huì)下發(fā)對(duì)應(yīng)圖紙、考試材料，考生首先要根據(jù)圖紙檢查材料是否符合要求，確保所拿到的圖紙是清晰的、材料是合格的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)圖紙和材料有問題時(shí)，要及時(shí)找監(jiān)考進(jìn)行更換。然后依據(jù)圖紙?jiān)俅未_定操作計(jì)劃，明確每一道工序所需的器具，方便后續(xù)的實(shí)際操作。

實(shí)際操作加工中要嚴(yán)格依據(jù)步驟進(jìn)行操作，確保每一道工序都和自己的計(jì)劃完全一致，完全的掌握操作過程。當(dāng)操作步驟出現(xiàn)失誤時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行返修，要充分利用每一秒考試時(shí)間。當(dāng)制作完成后，要對(duì)完成的零件進(jìn)行再次全面的檢查，對(duì)一些邊角再進(jìn)行修銼，讓零件更加完美。在工件上交時(shí)，要保證工件不受到磕碰，防止零件出現(xiàn)損害。

鉗工技能高考是對(duì)學(xué)生技術(shù)的一種考驗(yàn)，學(xué)生要是想得到良好的成績(jī)就要有一些技巧。在賽前準(zhǔn)備好量具、工具、心態(tài)，讓自己又有一個(gè)最佳的比賽狀態(tài)。在考試中要確保自己的每一步操作都是合理的，讓零件符合高考的要求。