董 青，畢劍秋，洪 艷

裁判員在足球運動中發(fā)揮的作用已經(jīng)得到越來越多的承認（Samuel，2015）。裁判員擁有全部權(quán)利去執(zhí)行與比賽相關(guān)的競賽規(guī)則，相關(guān)人員必須無條件地尊重裁判員及其他所有比賽官員的決定（IFAB，2020，2021），但足球競賽規(guī)則不可能處理賽場上每種有機會發(fā)生的情況，當規(guī)則中沒有相關(guān)文本時，裁判員必須根據(jù)足球比賽精神作出決定。雖然大眾希望裁判員作出的決定是無可爭議的，國際足球理事會等管理機構(gòu)也在不斷開發(fā)新的方法來提高裁判員的表現(xiàn)，但裁判員主觀行使自主裁量權(quán)作出的一些決定仍不可避免地會引起討論、爭辯和審視。

近年，關(guān)于裁判員的研究逐漸多樣化，但仍然顯得非常零散（Jo?o et al.，2018），主要集中在身體和技術(shù)性能方面，與球員相比，鮮見裁判技能發(fā)展的研究（Catteeuw et al.，2009）。本研究擬選用扎根理論，從被研究者的主位出發(fā)，對影響裁判員執(zhí)裁的多維因素進行歸納、提煉、推演。

1 文獻綜述

1.1 部分國外學者的研究主題及觀點

1.1.1 裁判員體能

出色的體能可以幫助裁判員在作出關(guān)鍵決定的時候處在最佳位置（Weston et al.，2012）。D’Ottavio等（2001a）的研究顯示，高水平足球比賽中裁判員全場移動距離平均為11 500 m，而助理裁判員的移動距離為裁判員的1/2（Samuel，2015）。高強度跑動數(shù)據(jù)經(jīng)常被用作身體素質(zhì)以及體能極限的指標（Mallo et al.，2007）。Oliveira等（2016）的研究顯示，高水平男子裁判員每場比賽的高強度跑動（速度大于19.8 km/h）為（889±327）m，以超過25.2 km/h的速度進行了21.3～30.5次沖刺跑，高強度跑占比為7.55%。V˙O2max指標通常被用來衡量裁判員的有氧能力，有研究顯示，高水平裁判員的平均 V˙O2可以達到 V˙O2max的 68%（D’Ottavio et al.，2001b；Bangsbo et al.，1991），與中場足球運動員所承受的生理壓力相似。

1.1.2 裁判員心理

裁判員的心理素質(zhì)對引導比賽至關(guān)重要。裁判員的執(zhí)裁過程實際上是一個需要快速決策的心理過程，前期身體和心理準備的潛在重要性應該得到重視，精英級別的裁判員在評估、預測和回憶犯規(guī)情況方面表現(xiàn)更出色（Spitz et al.，2018）；自我控制力是在比賽中保持心理鎮(zhèn)定能力的關(guān)鍵，心理消耗與比賽難度感知和自我評價相關(guān)（David et al.，2018），Samuel（2015）制定了提高裁判員心理能力的心理框架，提出了壓力應對方法和決策失誤處理等技巧。

1.1.3 裁判員壓力

足球裁判員面臨著生理、職業(yè)和心理需求的挑戰(zhàn)，必須進行自我控制以獲得最佳的表現(xiàn)（Roy et al.，2018），規(guī)則知識、決策、抗壓和溝通是裁判員的核心能力。裁判員本身性格也會延伸到其執(zhí)裁的過程中（Oliveira，2016），當裁判員有強大的抗壓能力時，就能更加有效地與球員溝通，自我也能產(chǎn)生積極的情緒和良好的狀態(tài)，作出更好的決策（Guillen et al.，2011a）。但同時裁判員存在雙重職業(yè)壓力，很多裁判員會出現(xiàn)常見精神障礙癥狀（Gouttebarge et al.，2017）。

1.1.4 裁判員自信心

自信是高水平裁判員的必備品質(zhì)，會影響執(zhí)裁過程中的決策選擇、失誤恢復和執(zhí)裁的有效性（Tore et al.，2018）。判罰錯誤可能會導致裁判員喪失信心，而缺乏自信會導致失誤的疊加效應，增加焦慮和壓力水平，影響自我認知與執(zhí)裁效果，因此，裁判員的決定是不容置疑的（Guillen et al.，2011a）。裁判員自信會有利于信息的獲取，Pietraszewski等（2014）認為，裁判員的臨場感知-認知涵蓋視覺綜合能力的各方面，包括視覺敏銳度、顏色感知、刺激反應時間和視覺-運動協(xié)調(diào)等。

1.1.5 裁判員執(zhí)裁評價

Guillen等（2011b）制定了裁判自我效能感量表（referee effectiveness feeling scale，REFS），將裁判員效能定義為裁判員認為自己有能力在執(zhí)裁工作中取得成功的程度，之后Johansen等（2018）又對該量表進行了驗證：REFS的測量/因子效度和不變性得到了完全支持，而量表的有效性僅得到部分支持。Gulec等（2019）設計了一種3D虛擬環(huán)境作為訓練工具來提高足球裁判員的決策水平，Samuel等（2019）的研究結(jié)果也支持使用模擬器來訓練裁判員進行判罰決策。

1.2 部分國內(nèi)學者研究的主題及觀點

1.2.1 裁判員培訓、管理

國內(nèi)關(guān)于裁判員現(xiàn)狀、培訓對策的文獻較多。趙厚華等（2012）認為，初級足球裁判員在臨場時所遇到的壓力會使其產(chǎn)生恐懼和膽怯的心理，要注重在實踐中提高業(yè)務水平；初級培訓應當有一個更高的要求并且具備完善人才選拔體系及培訓體系（張琳，2019）；顧偉（2015）探究了我國足球裁判實行職業(yè)化的多種因素影響，提出了足球裁判職業(yè)化的方法；閆華等（2002）對如何制定適合我國職業(yè)足球比賽裁判員的管理體制提出了7條對策性建議。

1.2.2 裁判員心理素質(zhì)

國內(nèi)學者也關(guān)注到裁判員心理的重要性。足球裁判員心理素質(zhì)的培養(yǎng)可以從培養(yǎng)自信心、情緒調(diào)控、心理演練、注意品質(zhì)、意志品質(zhì)和應變能力等方面進行（柏金彪，2018）；郭惠先等（2005）對裁判員在執(zhí)裁過程中產(chǎn)生心理壓力進行分析，提出了相應的訓練目標；沈建霖等（2009）介紹了提高裁判員心理素質(zhì)的幾種訓練方法；還有學者從心理學的角度驗證了情緒與執(zhí)裁經(jīng)驗對裁判員判罰決策的影響（王永強，2017）。

1.2.3 裁判員綜合能力

裁判員執(zhí)裁水平是綜合能力的體現(xiàn)。判罰能力是一場足球比賽是否能夠順利進行的關(guān)鍵，需要培養(yǎng)裁判員的自信心和臨場應變能力（王后勝，2017），在重視裁判員體能的同時也應重視裁判員執(zhí)裁的經(jīng)歷（張忠等，2002）。還有學者對裁判員臨場活動特征及表現(xiàn)進行了研究，張英成等（2014）對女子足球國際賽事裁判員的活動行為特征進行了分析；柳志剛（2015）對100場中超聯(lián)賽的犯規(guī)與越位判罰行為的研究顯示，裁判員與助理裁判員的錯判率約為10%；何志林等（2007）的研究得出，第18屆世界杯賽裁判員在奔跑能力、判罰距離、掌握有利、估計損失時間、處理傷員、注重人性化等方面均有一定進步。

1.2.4 裁判員與社會關(guān)系

足球運動較高的社會關(guān)注度也使裁判員成為焦點。足球競賽規(guī)則與執(zhí)裁實踐很難達到完美統(tǒng)一，張琪等（2015）從法理學角度闡釋了足球裁判自由裁量權(quán)的含義與特征，提出了控制裁判員行使自由裁量權(quán)的相關(guān)路徑；范成文等（2013）分析了影響裁判執(zhí)裁權(quán)威消解的因素；王滿福等（2006）提出了解決我國足球職業(yè)聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁監(jiān)督規(guī)范化問題的思路與對策。

總體來講，關(guān)于足球裁判的研究，國外學者較多注重實證，涉及范圍較廣，缺乏作為模型構(gòu)建的整體研究；國內(nèi)的研究也多集中在管理、臨場執(zhí)裁建議、心理素質(zhì)等方面，主要是經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查研究等的定性分析，鮮見基于定量研究的理論提升?！掇o?！分袑Α靶堋币辉~的解釋是指辦事的效率和工作的能力。效能是衡量工作結(jié)果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)。基于上述，對足球裁判員執(zhí)裁效能作如下定義：在足球比賽中，裁判員通過對賽場各種信息的不斷感知、判斷、決策而執(zhí)行足球競賽規(guī)則，保證比賽公平、公正的能力和完成比賽的質(zhì)量。裁判團隊及其個人的工作機理復雜，裁判員的執(zhí)裁表現(xiàn)有多方面的影響因素，挖掘更加細致的多維因素，構(gòu)建足球裁判員執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)模型較為必要。

2 理論依據(jù)與步驟設計

1967年，Barney Glaser和Anselm Strauss在其專著《扎根理論的發(fā)現(xiàn)：質(zhì)化研究策略》中提出了扎根理論的概念與方法論體系，被公認為是定性研究中一種比較科學有效的方法，其核心是資料的收集與分析過程，其中最為關(guān)鍵的分析過程稱為編碼，即將扎根于現(xiàn)實的資料加以分解、指認現(xiàn)象、將現(xiàn)象概念化，再以適當方式將概念重新抽象、提升、綜合為范疇和核心范疇的操作化過程。

首先是開放性編碼：把受訪者的訪談原話內(nèi)容作為提煉初始概念的母本，剔除原話中與本研究無關(guān)的部分，把訪談錄音轉(zhuǎn)化成文字初始文本，然后導入NVivo 10（中文版）分析軟件，根據(jù)出現(xiàn)頻次的多少把得到的大量初始概念進行歸類（馮生堯等，2001）。這是整個研究的基礎性工作，這個過程要對在數(shù)據(jù)中可能識別的任何理論保持開放，通過指認現(xiàn)象，逐步將資料進行概念界定，發(fā)現(xiàn)范疇，屬于扎根理論研究的一級編碼。其次是主軸性編碼：通過對開放性編碼獲得的初始概念進行重新整合，找出它們之間的邏輯關(guān)系，聯(lián)接一個范疇和其副范疇，進一步形成綜合性、概念化的抽象編碼，屬于扎根理論研究的二級編碼。最后是選擇性編碼：需要識別出能夠統(tǒng)領(lǐng)其他所有范疇的核心范疇，通過模型和其他范疇聯(lián)接，用資料驗證其間的關(guān)系。

本研究旨在考察裁判員執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)要素，以及與執(zhí)裁效能來源、執(zhí)裁效果之間的相互關(guān)系。通過歸納裁判員執(zhí)裁效能的組成來源，提煉出執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)要素，評價裁判員的執(zhí)裁效能。

3 研究過程

3.1 確立訪談對象

基于本研究主題，采取半結(jié)構(gòu)化深度訪談的形式，事先備有粗線條的訪談提綱，根據(jù)研究設計對受訪者進行訪談和提問。鑒于質(zhì)化研究對受訪者有一定的要求，為了確保訪談對象的權(quán)威性，從執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員中邀請了11位現(xiàn)役中超國際級裁判員和1位國際裁判招募官員、裁判監(jiān)督進行深度訪談（表1）。另外，為了更好地檢驗裁判員的執(zhí)裁效能，還采用了焦點小組的方式對中國足球職業(yè)聯(lián)賽的其他裁判監(jiān)督、教練員、運動員以及球迷進行了問卷調(diào)查。

3.2 制定訪談問題

足球裁判員執(zhí)裁決策的影響因素、內(nèi)在聯(lián)系以及相互作用機理是制定訪談提綱需要考慮的核心問題。為了盡可能占有豐富詳細的資料，訪談提綱通過走訪論證、咨詢專家，不斷改進，初始訪談提綱確定為6個問題。問題1：您認為成功執(zhí)裁一場高水平足球賽事必須具備哪些能力和條件？問題2：當您執(zhí)裁時，哪些因素會影響您的決策？問題3：當您執(zhí)裁時，哪些因素會給您更多的自信？問題4：作為比賽官員，您的執(zhí)裁技巧是如何影響自己和他人的心理和行為的？問題5：請您談談提升執(zhí)裁效能的方法有哪些？問題6：您認為要提升足球裁判員的執(zhí)裁效能，關(guān)鍵的因素有哪些？

3.3 訪談與數(shù)據(jù)采集

初始訪談結(jié)束后，對采集到的資料進行比較分析，以理論飽和為指向，再根據(jù)被訪談人的回饋修正了訪談內(nèi)容，把問題4修正為：在執(zhí)裁過程中，您用何種方式來引導參與人員和隊員的心理和行為？并且加入了3個新問題：您認為足球裁判員的身體語言是否有助于提升您的執(zhí)裁效果？請舉幾例說明（問題7）；您認為強大的抗壓能力是優(yōu)秀裁判員的必備品質(zhì)嗎？請舉幾例說明（問題8）；如何進行心理技能的訓練（問題9）？根據(jù)以上修正的問題和新問題進行第2輪訪談，再對資料進行分析，直到問題得到解決。把整理出的10份文字文本導入NVivo 10（中文版）分析軟件，另外2份作為飽和度檢驗使用。

4 結(jié)果與分析

4.1 足球裁判員執(zhí)裁效能的開放性和主軸性編碼

研究根據(jù)資料分析和對比，把裁判員執(zhí)裁效能的影響因素確定為21個初始概念范疇；通過資料重整、邏輯推理、因果分析，界定為6個二級主范疇（表2）。

表2 足球裁判員執(zhí)裁效能的兩級編碼結(jié)果Table 2 Two Level Coding Result of Football Referee’s Enforce‐ment Efficiency

4.1.1 規(guī)則駕馭

4.1.1.1 競賽規(guī)則

裁判員首先需要掌握競賽規(guī)則的具體條款，每一件有悖于足球競賽規(guī)則或足球運動精神的事件，都會降低裁判員控制比賽的效力?！耙?guī)則每年都會有不同程度的變化，裁判員必須首先深刻理解”，“如果你連規(guī)則都不精通，就談不上是一個優(yōu)秀裁判員”，“規(guī)則學習應該貫穿于整個裁判生涯”①雙引號中的內(nèi)容為被訪談者的原話；下同。。需要強調(diào)的是，如何正確認識和理解裁判法僅靠書面顯性知識是不夠的，隱性的緘默知識非常重要，要靠更高層次裁判人員的言傳身教以及交流、觀摩、實踐等獲得。

4.1.1.2 成功經(jīng)歷

裁判員在執(zhí)裁各自國家的足球聯(lián)賽中只有不斷地良好表現(xiàn)才能獲得提升，因此，在邁向更高級別過程中裁判員通常會遇到越來越具有挑戰(zhàn)性的執(zhí)裁任務（Lirgg et al.，2016）。執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員，都是經(jīng)過多年的層層選拔才獲得資格的，其中某位裁判員表示，“成功的經(jīng)歷會給我很大的信心”，但這并不意味著不會對自己有任何懷疑，而是意味著不會因為作出了錯誤的決定或遭受其他挫折而失去了自信，優(yōu)秀的裁判員不會讓曾經(jīng)的失誤、挫折影響他的執(zhí)裁信念?！白闱虿门袉T的實踐性很強，每個人在裁判生涯都會遇到過挫折，只有不斷實踐，認真總結(jié)，才能不斷提高”。

4.1.1.3 受訓層次

裁判員的分層培訓非常重要，只有“接受更高層次的培訓，才能更好地理解最新規(guī)則精神，把握規(guī)則精髓”，中國足協(xié)裁判管理部每年都會舉辦多次不同級別和類型的裁判人員培訓班，也會經(jīng)常聘請國際足聯(lián)裁判講師來華授課。2018年，中國足協(xié)裁判管理部邀請了執(zhí)裁過2010年世界杯開幕式的拉夫尚·伊爾馬托夫（烏茲別克斯坦籍）、2015—2016賽季歐冠決賽主裁判馬克·克拉滕伯格（英國籍）等多位世界名哨來執(zhí)裁中超、足協(xié)杯等賽事，2019年更是聘請了馬克·克拉滕伯格和米洛拉德·馬日奇（塞爾維亞籍）作為執(zhí)裁中超聯(lián)賽的職業(yè)裁判員，使中超聯(lián)賽的裁判員們有了更多觀摩、提高的機會。

4.1.2 閱讀比賽

4.1.2.1 比賽背景

“賽前分析雙方的各種情況是裁判員的基礎性工作”，比賽的重要性，雙方有無歷史淵源、媒體的報道等都要在賽前有比較全面的了解，對于有關(guān)升降級、城市德比等比賽的難度要有預見性，作好充分的處置預案，“對中超32個隊伍中所有重點球員的特點都了然于心，執(zhí)裁過程中就會更加有的放矢”。

4.1.2.2 隊員心態(tài)

比賽過程中隊員的心態(tài)是多變的，有些情緒容易引起沖突發(fā)生，解讀并預見到隊員的情緒變化，有利于裁判員準確、即時判罰和引導比賽，“隊員的心態(tài)一旦失衡，比賽就會很難控制”。導致比賽失控的事件大都會有前兆，有的是外顯的，有的則不易察覺，“看似微不足道，但足以引起沖突事件”；“突發(fā)事件的發(fā)生，通常與裁判員閱讀比賽能力不足有關(guān)”，優(yōu)秀的裁判員會讀懂比賽過程中隊員的心態(tài)，在事件發(fā)生的萌芽階段就恰當處置，而不是沖突發(fā)生后的控制。

4.1.2.3 技戰(zhàn)術(shù)運用

現(xiàn)代足球的技戰(zhàn)術(shù)豐富多樣，但隊員在運用時都會有一定的規(guī)律，“特定條件下不恰當?shù)募紤?zhàn)術(shù)容易引起犯規(guī)”。技術(shù)型的隊員多采用推、拉、絆等較為隱蔽的方式，而力量型隊員的犯規(guī)方式通常是沖撞、跳向、踢等較為外顯的動作；隊伍實力差距較大時，弱隊就容易采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)來抑制對方技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮?！瓣犖榈某Ｓ脩?zhàn)術(shù)、比賽雙方前幾場比賽的數(shù)據(jù)、核心隊員的熱點圖等賽前幾天都要作認真研究”。

4.1.2.4 參與人員反饋

裁判員需要獨立判斷，不受球員、教練、觀眾或球隊官員的不適當干擾，應“盡可能地少干預，避免使自己成為焦點中心”，“表現(xiàn)出對運動員的關(guān)心，對引導和保持良好的賽場氣氛很有益處”。建立和傳達一套清晰的球員必須遵循的規(guī)則和行為準則是裁判員的責任，裁判員應創(chuàng)造鼓勵球員遵守這些規(guī)則和行為準則的比賽環(huán)境，確保比賽按照足球競賽規(guī)則進行。

4.1.3 身體狀態(tài)

4.1.3.1 體能保持

一名高水平的裁判員應該有充足的體能以確保能夠應對比賽中的體能需求和支撐高質(zhì)量的賽場管理?，F(xiàn)代足球隊員優(yōu)秀的身體條件，極快的比賽速度和快速的攻防轉(zhuǎn)換對裁判員的體能要求非常高；隊員可以有短暫的恢復時間，而裁判員卻需要持續(xù)移動，保證自己出現(xiàn)在關(guān)鍵區(qū)域。中超聯(lián)賽裁判員每場跑動的距離通常會超過10 km，“跟上比賽進程是判罰準確的先決條件，而這需要充沛的體能來保證”，所以，體能的訓練和保持應該貫穿于整個裁判生涯，“每周保證5～6次的身體訓練是必須的”。Lirgg等（2016）研究認為，裁判員的身體素質(zhì)對裁判員的執(zhí)裁至關(guān)重要，其作用不僅體現(xiàn)在跑動方面，更重要的是在精神方面，“良好的體能可以讓你更加專注，更好地處理壓力和有效溝通，作出更好的決策”。

4.1.3.2 賽前狀態(tài)調(diào)整

裁判員執(zhí)裁過程中的“體能表現(xiàn)是判罰效果的重要影響因素”，只有科學的體能訓練才能保證比賽需求，需要制定詳盡的訓練計劃來保證比賽過程中身體機能處于最佳水平，也能夠在訓練或比賽間期盡可能快地恢復狀態(tài)，消除前一個比賽階段里的精神疲勞，出色的體能可以通過基于比賽需求的訓練計劃得到發(fā)展，但要根據(jù)自己的實際情況來制定。

4.1.3.3 潛能挖掘

裁判員專項體能的“核心是疲勞狀態(tài)下的沖刺能力以及保持視覺穩(wěn)定感知的能力”，這與裁判員的心理技能有密切的關(guān)系。所以，身體狀態(tài)也可以通過心理調(diào)整、潛意識活動來得到提升，“良好的體能可以保障整場執(zhí)裁過程中有清晰的思維，大大減輕你執(zhí)裁時的壓力”，“距離事發(fā)地點越近，裁判員就越有信譽”；而“長距離的決策太多就會加重隊員的不信任，導致沖突的可能性就會大增”，裁判員移動或跑動的方式應該傳達出對所做事情胸有成竹，有足夠的信念和自信。

4.1.4 心理調(diào)適

4.1.4.1 目標設定

面對教練、隊員和觀眾的不滿情緒，“不要試圖獲得所有人的認可或滿意，這種想法既浪費時間又危險，它會束縛你的思維”，“要給自己設定一個切合實際的目標，并全力以赴去實現(xiàn)它”，“縮手縮腳，優(yōu)柔寡斷，是裁判工作的大忌”。

4.1.4.2 機能喚醒

比賽過程中，尤其是在比賽的開始和結(jié)束階段，運動員、教練員和觀眾的情緒高漲，很難控制自己的行為舉止，裁判員經(jīng)常會受到來自多方面的壓力。“關(guān)鍵時刻，要充分調(diào)動自己，直面壓力”，“當你不擔心會出現(xiàn)消極的后果時，才會在重壓下保持冷靜，不喪失自制力，迅速集中精力處置眼前的狀況，防止事態(tài)演變?yōu)閲乐厥录保划敋夥赵絹碓骄o張時，裁判員可以通過“更嚴格的哨聲、較慢的手勢和謹慎的肢體語言”彰顯自己的情感和行為，維護自己的權(quán)威和領(lǐng)導力。

4.1.4.3 情緒控制

足球比賽中，對裁判員的身體和精神要求都很苛刻，Guillen等（2011a）的研究認為，裁判員的判罰失誤會產(chǎn)生焦慮情緒而壓力增大，容易導致比賽失去控制；裁判員需要有一個穩(wěn)定的心態(tài)，比賽過程中任何決策的不一致通常都與心理起伏有關(guān)，在執(zhí)裁過程中能夠?qū)崿F(xiàn)心理層面的穩(wěn)定是保持判罰尺度一致的重要先決條件。高水平的足球比賽不僅是體能和技術(shù)的對抗，更是情感的展現(xiàn)和壓力的碰撞，相比消極情緒，積極情緒狀態(tài)下，足球裁判員的判罰決策效果更佳（王永強，2017）；運動員通常也會“有意識地給裁判員持續(xù)和高強度的壓力”，試圖混淆裁判員的心態(tài)而獲得利益。所以，裁判員在關(guān)鍵時刻更要表現(xiàn)出毫不猶豫、堅定的一面，“有時候，你只要內(nèi)心能控制自己的情緒，不要吝嗇利用佯裝憤怒來傳遞你的信息——給人一種憤怒又在克制自己的印象，但這是為了更好地控制比賽，只能偶爾為之”。在比賽的關(guān)鍵階段保持冷靜和鎮(zhèn)定是裁判員的一項重要心理技能，“能夠執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員已經(jīng)不存在識別動作是否犯規(guī)的問題”，“重壓下能夠保持冷靜和放松時，執(zhí)裁效果反而會更好”。

4.1.5 判罰能力

4.1.5.1 自信心

強大的自信心是高水平裁判員必須具有的執(zhí)裁品質(zhì)，裁判員只有對自己充滿信心，才會在面臨困難的情況下，不會失去對比賽的控制。多名受訪裁判員都認為，重壓下表現(xiàn)出的自信心往往具有關(guān)鍵作用，“如果你自信心不足，怎么能期望隊員相信你”，“如果還沒有上場，就產(chǎn)生了畏難情緒，在執(zhí)裁過程中陷入困境也就會是大概率事件了”，沒有自信，很難贏得教練、隊員和球迷的尊敬。

4.1.5.2 專注果斷

裁判員在執(zhí)裁時最大的困難之一是精力保持100%的集中。裁判員應該迅速感知比賽過程中發(fā)生的情境，全神貫注于正在發(fā)生的事情，盡快作出決策，不可猶豫太久，給隊員和教練留下“裁判員也不能確定”的印象。任何猶豫、懷疑的跡象只會引發(fā)問題和爭議，裁判給人的印象應該是“我完全肯定所看到的一切”。如果裁判員的決定總是遲緩，隊員就會開始抱怨，裁判員迅速果斷地作出決定，就可以避免爭論，所以，“比接近比賽現(xiàn)實更重要的是裁判員作出決定的速度”。有些比賽中會發(fā)生“閃點”（突發(fā)事件），“你要隨時準備作出反應，馬上采取措施盡量減少隨后可能出現(xiàn)的對抗行為”。教練員和隊員通常會試探裁判員的執(zhí)裁底線，試圖獲得不正當利益，如果他們意識到裁判員猶豫不決，就會“利用你的心理弱勢，干擾你的心緒”。在執(zhí)裁時要鎮(zhèn)定，特別是作出對抗性的決策時，“看起來沉著冷靜，就會被認為是一種精神上的強硬行為”。因此，“賦予自己一種權(quán)威的光環(huán)，對裁判員是非常重要的”。

4.1.5.3 尺度一致

裁判員的判罰尺度是否一致是高水平比賽中運動員和教練員非常在乎的問題，“與‘犯規(guī)與否’相比，球員更加在乎的是否被‘同等對待’”。在相同或相似的情況下，裁判員的決定應該是相同的，如果裁判員不能做到這一點，隊員就會無所適從，試圖猜測什么是允許的，什么是不允許的，教練員也會感到沮喪，質(zhì)疑裁判員的能力。高水平的運動員都會有很強的適應能力，“如果我們的判罰尺度搖擺不定，就會導致焦慮、沮喪、憤怒等情緒的產(chǎn)生，很容易引發(fā)身體上的攻擊行為”，尤其不可取的是，裁判員故意用一個錯誤判罰“彌補”先前的一個錯誤決定，這完全破壞了比賽的可靠性。球場上沒有兩種情況是完全相同的，但裁判必須確保在比賽中始終如一地執(zhí)行規(guī)則，保持判罰尺度的一致性。

4.1.5.4 跑位與選位

“跑位與選位是裁判員一個永恒的專題”，是指裁判員為了有更恰當?shù)木嚯x和角度觀察現(xiàn)實比賽而采取的一系列移動和位置選擇方法。這些技巧意味著現(xiàn)實比賽中知道如何移動，出現(xiàn)在該出現(xiàn)在地方，“觀察角度好、判罰距離近是裁判員跑位與選位的目標”，這是裁判員作出準確判罰的重要條件。“你在30 m外判罰一個點球，怎么會有說服力”，最佳位置就是最有利于作出正確判罰的位置。

4.1.6 比賽管理

4.1.6.1 哨聲

作為主要的執(zhí)裁外顯信號，哨聲是裁判員的主要執(zhí)裁手段，“哨聲的持續(xù)時間、音量、音高和辨識度就是裁判員的情感和態(tài)度的窗口”，哨聲的音量是強調(diào)一次決定，哨聲的持續(xù)時間表明犯規(guī)的嚴重性，而辨識度可以表明裁判員在作出決定時的自信心，因此，所有參與者均會通過裁判員的哨聲來主動或潛意識對裁判員的情緒和狀態(tài)形成各自的看法。口哨的使用“必須是在合適的時機才能產(chǎn)生最佳效果”，如果場上的情形是通過聲音或者簡單的手勢就能更好地控制，那口哨就不是必要的，“在瑣碎的小事件中使用口哨會減弱重大事件中口哨使用的效果”。

4.1.6.2 語言交流

由于足球比賽需要盡可能地連貫，在執(zhí)裁過程中，裁判員不需在一些小問題或球隊的抱怨上耽誤時間，盡量不打斷比賽節(jié)奏，更要避免冗長的討論，裁判員是“作出決斷而不是邀請別人參加討論”，“語言交流或提醒應簡單明確”盡快使比賽恢復；憤怒的隊員總是試圖影響脆弱的裁判員，因此，裁判員“不需要為自己的決定辯解，這樣做只會導致更多的麻煩”；當決定告誡隊員時，裁判員應該有尊嚴，體現(xiàn)出禮貌和堅定的態(tài)度，否則會增加事態(tài)不斷升級的機會，“公開告誡和私下提醒適用于不同的場合”，需要酌情使用語言交流的方式方法；在處理復雜場景時保持鎮(zhèn)定非常重要，“以一個平靜的方式進行溝通、管理更能有效地控制局面”。

4.1.6.3 體態(tài)語言

非口頭的身體語言信息通常比口頭信息使用更頻繁，也更有力，裁判員“必須學會用多種身體語言傳達自己的情緒，信心和能力”。裁判員移動的方式應該傳達出足夠的自信，干脆、積極的手勢可以展示裁判員決策的自信，不到位的手勢（如手臂彎曲、不清楚的方向或展示時間不夠等）會給隊員和觀眾一種裁判員作決策的時候不夠自信的感覺，所以，任何時候給予的手勢都要清晰、明確。“當隊員質(zhì)疑時，不要后退，否則會讓隊員覺得誰都可以向你發(fā)起挑釁”，“當我們猶豫不決，向后倒退時，是在貶低自己在運動員心中的威信”，“當你穩(wěn)穩(wěn)地站在那里或信心十足地走向運動員時，我們也就表現(xiàn)出了更強的控制力”。裁判員要學會用肢體語言在困難的情況下保持自己的控制力。

4.1.6.4 多位一體

中超聯(lián)賽的每場比賽是由1名裁判員、2名助理裁判員、1名第四官員和2名視頻助理裁判員（video assistant referee，VAR）共同完成執(zhí)裁任務。6人之間既有分工又有合作，相互配合是否協(xié)調(diào)、默契，將直接影響到裁判工作的成敗，必須團結(jié)一致共同面對挑戰(zhàn)，“彼此間需要相互尊重、相互信任”，同時“要依據(jù)規(guī)則各負其責，敢于承擔責任”，但需要明確的是，每場比賽由1名裁判員控制，他有全部權(quán)利去執(zhí)行與比賽相關(guān)的競賽規(guī)則（IFAB，2020，2021）。

4.2 足球裁判員執(zhí)裁效能的選擇性編碼

扎根理論的精髓在于對理論構(gòu)建過程的探索性研究，需要具體分析隨著各種外部條件和內(nèi)部條件的動態(tài)變化、各種概念關(guān)系的互動過程，用一種動態(tài)的方式建構(gòu)理論。選擇性編碼需要識別出能夠統(tǒng)領(lǐng)其他所有范疇的核心范疇，通過模型和其他范疇聯(lián)接，用資料驗證其間的關(guān)系；通過對裁判員執(zhí)裁效能的6個要素（規(guī)則駕馭、閱讀比賽、身體狀態(tài)、心理調(diào)適、判罰能力、比賽管理）的進一步整理、歸類與提煉，研究認為：1）足球裁判員實踐非常重要，有了豐富的執(zhí)裁經(jīng)驗才能更好地閱讀比賽和駕馭規(guī)則，二級編碼“規(guī)則駕馭”和“閱讀比賽”可以凝練為核心范疇“執(zhí)裁經(jīng)驗”；2）高水平足球裁判員每場比賽需要移動1萬m以上，比賽后期的體能狀況會直接影響到心理，其心理和體能的調(diào)整情況會直接體現(xiàn)在臨場表現(xiàn)上，故把二級編碼“心理調(diào)適”和“身體狀態(tài)”凝練為核心范疇“身心調(diào)整”；3）二級編碼“判罰能力”“比賽管理”是高水平裁判員的關(guān)鍵執(zhí)裁能力，是執(zhí)裁效能最直接的核心因素，可以凝練為核心范疇“臨場決策”（表3）。

表3 足球裁判員執(zhí)裁效能的三級編碼結(jié)果Table 3 Three Level Coding Result of Football Referee’s Enforcement Efficiency

通過與裁判監(jiān)督、教練員、運動員和球迷的訪談，對裁判員的執(zhí)裁效能進行評價。主要包括以下方面：1）裁判員的執(zhí)裁狀態(tài)、抗壓水平、規(guī)則執(zhí)行力；2）運動員的賽場表現(xiàn)、違規(guī)行為；3）參與者滿意度。基于此，研究嘗試構(gòu)建出裁判員執(zhí)裁效能結(jié)構(gòu)模型的理論架構(gòu)，即“裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機理”模型（圖1）。

圖1 裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機理模型Figure 1. Referee Enforcement Effectiveness Factors and Their Formation Mechanism Model

這一概念模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的主要概念關(guān)系如下：1）影響裁判員執(zhí)裁效能的因素是多方面的，且各因素之間存在錯綜復雜的相互影響關(guān)系。2）閱讀比賽、規(guī)則駕馭是執(zhí)裁效能的外部情景條件，為判罰決策服務；判罰能力和比賽管理是執(zhí)裁效能的內(nèi)部情景條件，直接影響臨場決策，身體狀態(tài)、心理調(diào)適是弱可控因素，日常訓練很重要。3）執(zhí)裁經(jīng)驗、身心調(diào)整和臨場決策這3個方面是裁判員執(zhí)裁效能的核心范疇，對于高水平裁判員來說執(zhí)裁經(jīng)驗是執(zhí)裁效能優(yōu)劣的前置條件，臨場決策是執(zhí)裁效能的關(guān)鍵，身心調(diào)整是執(zhí)裁效能的保障。4）對于裁判員來說，以上反饋環(huán)路是動態(tài)變化的，如果其中某一個環(huán)路沒有得到積極正向的循環(huán)都會給裁判員的執(zhí)裁效能帶來負面影響。

4.3 理論飽和度與信度、效度檢驗

本研究遵循理論飽和原則，基于開放性編碼所界定的概念、形成的范疇和范疇命名進行不斷循環(huán)往復考察，確保從概念到范疇提煉的科學性，對剩余的2份訪談記錄重新按照上述程序進行編碼分析，并沒有產(chǎn)生新的概念和因果關(guān)系，因此可以認定，模型中的范疇涵蓋豐富，達到了飽和狀態(tài)。另外，通過對剩余的2份訪談記錄按照原來的程序進行編碼來檢驗編碼的信度，一致率為91.2%；焦點小組通過對教練員、運動員、球迷的訪談，聽取他們的意見和建議來檢驗編碼的效度。

5 討論

5.1 心理技能

心理技能是裁判員臨場決策的關(guān)鍵因素，由裁判員的認知過程水平確定（Catteeuw et al.，2010）。在執(zhí)裁過程中裁判員需要控制心理和情緒，而不是被其控制，即使是在賽前，心理調(diào)適也應成為賽前準備的有效組成部分，高水平裁判員區(qū)別一般裁判員是在于心理而不是體力上（Pierluigi et al.，2017），只有強化裁判員的心理技能訓練，不斷獲取、優(yōu)化和突破現(xiàn)有的心理定勢，才有可能接近最大潛能。一定程度上說，裁判員的執(zhí)裁只能成功不能失敗，依靠天生的心理素質(zhì)和在執(zhí)裁實踐中摸索會延長裁判員的成長周期，本問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的中超裁判員每周的身體訓練次數(shù)超過5天，僅有12%的裁判員每周進行1～2次專門的心理訓練，所以，任何級別的裁判員都應該和保持體能訓練一樣，堅持心理訓練和培訓，而這一點往往受到忽視。

高水平的裁判員成功執(zhí)裁一場比賽很大程度上取決于其良好的心理技能（包括自信心、決斷力、抗壓能力等），但目前的各級培訓中很少涉及心理培訓，一般集中于競賽規(guī)則詮釋、跑位技術(shù)、體能和理論考核等。這可能存在一個誤區(qū)，認為心理機能是天生的，但事實并非如此，心理學的理論和實踐表明，與實踐技術(shù)一樣，心理技能一樣可以改進，如何集中注意力，如何在壓力下保持冷靜，如何做到“四位一體”等都可以在心理訓練中得到提高。所以，高水平足球裁判員不僅要精通競賽規(guī)則，還必須掌握高超的心理技能，良好的身體素質(zhì)和心理技能完美結(jié)合才有可能成為高水平的足球裁判員。

5.2 緘默知識

《足球競賽規(guī)則》條文固然重要，但這僅是可以書面表達的顯性知識，要成為高水平的足球裁判員，除了要精通規(guī)則的所有內(nèi)容外，還必須深刻領(lǐng)悟規(guī)則所隱含的緘默知識。緘默知識是“一種難以用語言符號直接傳遞的、蘊涵文化和智慧的知識，是任何知識深層的存在方式”（郭海霞，2016），而這部分知識往往是更加重要的。但由于裁判工作的特殊性，大部分裁判技能不可能都通過實踐摸索來掌握，因此，緘默知識的學習就顯得尤為重要。

緘默知識通過“師徒”式傳授獲得，而目前我國執(zhí)裁過很多國內(nèi)外大賽、有豐富執(zhí)裁經(jīng)驗的國際級裁判員退役后成為培訓導師的數(shù)量不足，最難得的實踐經(jīng)驗沒有得到更大范圍的有效傳承，導致很多裁判員只能通過在執(zhí)裁比賽的實踐中積累經(jīng)驗。所以，增加優(yōu)秀裁判導師的人數(shù)，建立師徒式的裁判員跟蹤培訓體系，是迅速培養(yǎng)高水平裁判員的有效途徑之一。

5.3 體態(tài)語言

與籃球和排球等運動項目不同，足球運動的觀賞性需要盡可能保持比賽場面的連貫性。足球競賽規(guī)則中可判為直接任意球的12種犯規(guī)的手勢僅為單臂斜上舉一種，且不需對判罰作出解釋，而且裁判員也只有在必要時才會鳴哨停止比賽，因此，除了規(guī)定的手勢、哨聲外，如何恰當運用肢體語言進行比賽管理至關(guān)重要。

關(guān)于肢體語言，《足球競賽規(guī)則》中僅有一句話來表述：裁判員將肢體語言作為工具運用，以協(xié)助其管理比賽和顯示其權(quán)威和控制力。亞倫·皮斯等（2007）的研究表明，所有的溝通中，55%是通過肢體語言，38%是通過說話的語氣，7%才是實際說話的內(nèi)容。健康狀況、外表、著裝、姿勢、眼神、手勢、表情、手臂和手部動作等，甚至沒有動作的時候，靜止地站在正確的位置也會表明態(tài)度。裁判員恰當?shù)闹w語言作用往往超越語言本身，如果相應的肢體語言沒有明確地表現(xiàn)出來，即使作出正確的口頭語言表達也難以消除隊員心中的疑慮。裁判員要用禮貌和自信的外在體態(tài)控制與表達感情，恰當運用肢體語言來提高信息的傳送能力，將明顯提升裁判員的執(zhí)裁效果。

5.4 “感知-認知-決策”效率

決策能力是足球裁判員感知-認知-決定-采取行動的能力，是裁判員關(guān)鍵、核心執(zhí)裁水平的體現(xiàn)（Helsen et al.，2004），感知與認知效率在決策的瞬間是至關(guān)重要的。一般說來，感知是一種人類的能力，負責從環(huán)境中接收信息，它是由不同的感覺通道，如視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、平衡感等觸發(fā)的心理過程，裁判員在執(zhí)裁時，視覺信息的感知呈主導地位，它伴隨著復雜的視覺空間感知過程。視覺感知通過不斷想象和記憶的動態(tài)提取，對未來事件形成抽象期待（Kosslyn et al.，1990），通過注意力集中對看到的信息進行認知，在這個過程中保持關(guān)注的能力就發(fā)揮了重要作用。視覺信息的吸收不僅包括對外部變化（視覺刺激）的純粹感知，更重要的是激活了已經(jīng)儲備的積累知識，所以，從不同來源接收大量數(shù)據(jù)并對其進行適當分類的能力（即感知-認知能力）變得非常重要。

裁判員對信息的感知水平依賴于已經(jīng)掌握的執(zhí)裁經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，其感知質(zhì)量直接影響決策的速度和精準度。Bj?rn等（2018）的研究認為，多年的執(zhí)裁經(jīng)驗對裁判員的感知能力作用很大；裁判員可以通過移動選位，以獲得適當?shù)木嚯x和角度來看清賽場狀況，但同時也增加了復雜的視覺刺激（動作過程、顏色、隊員、官員、球迷行為等）。裁判員只有提高由感知到?jīng)Q策的效率，才能在執(zhí)裁時處在正確的位置看清隊員的動作，特別是在比賽中發(fā)生“閃點”（突發(fā)事件）時，“感知-認知-決策”的效率直接決定了裁判員是否能盡快采取措施避免隨后可能出現(xiàn)的對抗行為。專業(yè)培訓和執(zhí)裁經(jīng)驗對感知能力發(fā)展有很大的影響，通過長期訓練可以較大程度上糾正裁判職業(yè)生涯開始階段的知覺缺陷，由長期執(zhí)裁實踐而形成的執(zhí)裁經(jīng)驗對裁判員的決策質(zhì)量非常重要。因此，只有進行專業(yè)而系統(tǒng)的感知訓練才能切實提高執(zhí)裁過程中的臨場決策水平。

6 研究局限與后續(xù)展望

本研究以精準目標的半結(jié)構(gòu)化訪談和焦點小組訪談資料為基礎，運用扎根理論方法提煉出足球裁判員執(zhí)裁效能的6個主范疇為：規(guī)則駕馭、閱讀比賽、判罰能力、心理調(diào)適、比賽管理、身體狀態(tài)，它們之間具有典型的結(jié)構(gòu)關(guān)系，既可以相互促進也可能相互干擾。經(jīng)進一步整理、歸類與提煉，識別出足球裁判員的執(zhí)裁效能的核心范疇包括執(zhí)裁經(jīng)驗、身心調(diào)整和臨場決策3個方面，據(jù)此構(gòu)建了足球裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機理模型。

本研究的局限之一是研究樣本的覆蓋面并非十分廣泛，沒有通過對照組設計進行研究。后續(xù)研究可以進行長期的跟蹤調(diào)查，跨越精英和非精英裁判員，把更廣泛的樣本來源列入裁判員執(zhí)裁效能的框架內(nèi)。國際足球理事會建立了2017—2022年的“公平競技”策略，旨在檢視和考慮修訂規(guī)則是否對足球比賽有利（IFAB，2020），裁判員如何保證比賽公平性、增加凈打時間、提高觀賞性的研究值得關(guān)注。后續(xù)研究還可以進行足球裁判員自我效能感量表的設計、建模與測量，以期診斷裁判員執(zhí)裁能力的優(yōu)勢和短板，盡快提升裁判員執(zhí)裁效能。另外，VAR已成功應用于2018俄羅斯世界杯足球賽、2020歐洲足球錦標賽等重大國際賽事，中超聯(lián)賽也自2019年開始全面使用，該技術(shù)對于裁判員執(zhí)裁效能的影響也是值得深入研究的課題。