李婧瑤

（華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院 上海 200241）

1、前言

乒乓球運(yùn)動是一項(xiàng)適合于全民參與的體育運(yùn)動，其運(yùn)動量適宜、損傷少、安全系數(shù)高，是家長及學(xué)生較傾向于選擇的項(xiàng)目之一。多年來，一直有專家和學(xué)者在對乒乓球運(yùn)動做研究，多項(xiàng)文獻(xiàn)中提到乒乓球運(yùn)動尤其對小學(xué)生有利，它不僅可以提高學(xué)生的迅速應(yīng)變能力、鍛煉全身的協(xié)調(diào)性，還可以對學(xué)生的視力進(jìn)行改善，由此可見，這項(xiàng)運(yùn)動對學(xué)生的身體、心理健康發(fā)展都有利。

2、研究對象與方法

本文以西安市鐵五小學(xué) （簡稱鐵五小）乒乓球培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，通過對西安市鐵五小的師資力量、培訓(xùn)模式、培養(yǎng)成果、家長意見等進(jìn)行研究和分析，進(jìn)一步探索利于西安市碑林區(qū)小學(xué)校園乒乓球項(xiàng)目推廣的方式。

2.1、觀察法

通過實(shí)地觀察鐵五小的訓(xùn)練場地、參訓(xùn)人數(shù)、訓(xùn)練對象、訓(xùn)練計(jì)劃等，深入了解鐵五小學(xué)乒乓球的培養(yǎng)模式。

2.2、文獻(xiàn)閱讀法

通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)平臺，檢索閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，對于國內(nèi)外小學(xué)校園乒乓球項(xiàng)目的推廣方式整體狀況有一個初步的了解，并與鐵五小的培養(yǎng)模式進(jìn)行對比，探索西安市碑林區(qū)小學(xué)校園乒乓球運(yùn)動更好的推廣發(fā)展的策略。

2.3、訪談法

通過對學(xué)生家長、教練以及學(xué)生本人進(jìn)行訪談，詢問相關(guān)問題，深入了解鐵五小乒乓球項(xiàng)目的培養(yǎng)模式，統(tǒng)計(jì)相關(guān)結(jié)果，進(jìn)行分析處理。隨機(jī)訪談家長、教練、不同層次水平學(xué)生共30名，其中家長8名，教練員6名，不同層次水平學(xué)生16名。

2.4、問卷調(diào)查法

通過對家長、教練、不同水平層次學(xué)生發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷，進(jìn)行相關(guān)問題的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)相關(guān)結(jié)果和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析處理，結(jié)果如圖1所示。

圖1

3、調(diào)查結(jié)果與分析

3.1、國內(nèi)小學(xué)生——乒乓球項(xiàng)目現(xiàn)狀

國內(nèi)目前針對小學(xué)生乒乓球培訓(xùn)模式主要有兩種，一是校外的俱樂部、體校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，二是校內(nèi)培訓(xùn)。總體來看，由于校外硬件設(shè)施往往更為完善，教練員更加專業(yè)，主要進(jìn)行的是專業(yè)的培訓(xùn)。學(xué)生在達(dá)到一定水平之后可以參加全國、省市級的各類乒乓球比賽，從家長意愿來看，選擇校外培訓(xùn)居多。

校內(nèi)培訓(xùn)大多依托學(xué)校的體育館進(jìn)行，大部分學(xué)校由于建校較早，沒有相應(yīng)的乒乓球場地，硬件設(shè)施不易達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。其次，教練員以學(xué)校體育教師為主，對于乒乓球的專業(yè)性較弱，整體而言，開展的學(xué)校較少且學(xué)生運(yùn)動水平難以達(dá)到較為理想的效果。

在西安市碑林區(qū)，除了鐵五小，還有大學(xué)南路小學(xué)等學(xué)校具備相應(yīng)的硬件設(shè)施，但開展的主要以專業(yè)培訓(xùn)為主，其余學(xué)校大多只有室外球臺，設(shè)施簡陋，受天氣影響因素大，而且缺乏專業(yè)教練，不具備校內(nèi)培訓(xùn)的基本條件。

3.2、鐵五小特色——乒乓球項(xiàng)目概述

（1）乒乓球培養(yǎng)模式。

經(jīng)過調(diào)查研究，鐵五小乒乓球培養(yǎng)主要分為兩種模式，一種是學(xué)校開設(shè)的特色課程——乒乓球基礎(chǔ)教育課，還有一種是專業(yè)的乒乓球特長培訓(xùn)。前者是每一位低、中年級學(xué)生的必修課，在課堂中學(xué)生可以學(xué)習(xí)和了解一些基本的乒乓球技術(shù)和知識，聘用運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的老師進(jìn)行授課，采用其他體育課一樣的教學(xué)模式。后者則是對于小學(xué)生課后乒乓球的技能培訓(xùn)，自愿參加，同樣由專業(yè)的教練進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)訓(xùn)練。在特長培訓(xùn)方面，分為三種班型：啟蒙班、提高班和高級班。啟蒙班重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的基本動作，這個班的學(xué)生之前大多沒有接觸過乒乓球；提高班學(xué)生已經(jīng)具備基本的技術(shù)基礎(chǔ)，可以進(jìn)行進(jìn)一步的提高訓(xùn)練；高級班學(xué)生已經(jīng)能夠熟練掌握各項(xiàng)基本技術(shù)的運(yùn)用，具備較強(qiáng)的比賽能力，教練也會提供相應(yīng)的比賽機(jī)會，學(xué)生可以參加一些省、市級學(xué)生之間的比賽，假期里還可以參加全國比賽來得到鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，為以后的多樣化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）場地提供。

根據(jù)作者的實(shí)際調(diào)研觀察以及咨詢，鐵五小主要擁有兩個訓(xùn)練場地，分別是主校區(qū)場地和分校區(qū)場地。主校區(qū)的乒乓球訓(xùn)練樓擁有兩層乒乓球訓(xùn)練場地，占地面積大約500m2，共設(shè)置20張乒乓球臺，該場地主要用于提高班和高級班的提高訓(xùn)練，也承擔(dān)了部分乒乓球體育課的教學(xué)任務(wù)。在鐵五小的分校區(qū)還有大約150m2的場地，共設(shè)置6張乒乓球臺，主要進(jìn)行啟蒙班的啟蒙教學(xué)，以及大部分的體育乒乓球課教學(xué)任務(wù)，同時也配備了發(fā)球機(jī)等相關(guān)設(shè)施，保障訓(xùn)練和教學(xué)的進(jìn)行。

（3）師資力量配備。

鐵五小的教練主要分為三種類型，根據(jù)不同的級別的班型配備不同級別的教練員。學(xué)校設(shè)有1名總教練，負(fù)責(zé)整個訓(xùn)練基地的統(tǒng)籌安排和規(guī)劃、相關(guān)活動的組織?？偨叹毞止?1名主教練。其中高級班學(xué)生人數(shù)大約在30人左右，由兩名主管教練負(fù)責(zé)；提高班有3名主管教練，共負(fù)責(zé)大約50名學(xué)生；啟蒙班共有6名主管教練，每名教練負(fù)責(zé)20名學(xué)生。教練員大多具備較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)（如圖2所示），因此對于學(xué)生的訓(xùn)練也安排的較為合理和系統(tǒng)，學(xué)生能夠接受到較為專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練。

對于乒乓球基礎(chǔ)教育課而言，由一名專業(yè)教練給學(xué)生上課，每個班級45-50名學(xué)生，每節(jié)課時長40分鐘。

圖2

（4）培養(yǎng)成果。

受訪學(xué)生紛紛表示，通過參與乒乓球基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們已經(jīng)體會到了這項(xiàng)運(yùn)動的益處，目前乒乓球是一種他們用來釋放學(xué)習(xí)壓力的工具，以后還會繼續(xù)發(fā)展自己的這項(xiàng)興趣愛好，為了日后的身體健康，他們會一直堅(jiān)持下去。很明顯，這項(xiàng)運(yùn)動對積極健身起到了有益效果。

在接受過專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生中，通過隊(duì)內(nèi)選拔可以獲得參加全國、省市級專業(yè)比賽的機(jī)會，團(tuán)隊(duì)多次獲得全國、省市級比賽的團(tuán)體、單打冠軍，被授予陜西省青少年乒乓球后備人才基地，是西安體院的學(xué)生實(shí)習(xí)基地。

在人才輸送方面，經(jīng)過相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖3。大多數(shù)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)動員畢業(yè)后選擇繼續(xù)升學(xué)，占比達(dá)到70%左右。其余學(xué)生主要輸送至各個省市專業(yè)隊(duì)，占比達(dá)到30%左右，成為專業(yè)運(yùn)動員。在繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生中，有不少學(xué)生依靠乒乓球特長進(jìn)入了西安市重點(diǎn)中學(xué)。進(jìn)入專業(yè)隊(duì)的隊(duì)員中，進(jìn)入陜西省、四川省乒乓球隊(duì)的隊(duì)員占比達(dá)到99%。

圖3

4、結(jié)論

4.1、鐵五小乒乓球培養(yǎng)模式離不開政府機(jī)構(gòu)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等的支持

鐵五小的校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)生的全面發(fā)展，專門開設(shè)了乒乓球基礎(chǔ)教學(xué)課，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練場館等硬件設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練條件。

4.2、學(xué)生興趣濃厚

學(xué)生通過上課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練、參加比賽等方式進(jìn)行親身體驗(yàn)，對乒乓球運(yùn)動的理解更進(jìn)了一步，在這個過程中釋放了學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立了集體榮譽(yù)感，還提高了學(xué)生的抗壓抗挫折能力，再通過學(xué)生與學(xué)生之間的相互溝通交流，這項(xiàng)運(yùn)動得以在校園內(nèi)、外迅速推廣傳播，激發(fā)了更多學(xué)生的參與興趣。

4.3、學(xué)生家長的高度支持

學(xué)生家長較為支持孩子在課余時間參與相應(yīng)的體育運(yùn)動，而乒乓球運(yùn)動量適中，運(yùn)動損傷較小，非常適合小學(xué)生，因此，多數(shù)家長支持孩子進(jìn)行乒乓球的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而為這種模式的推廣可行性奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過相關(guān)統(tǒng)計(jì)，家長支持學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動的原因如圖4。

圖4

4.4、利于學(xué)生強(qiáng)身健體

根據(jù)圖5所示的調(diào)查結(jié)果，乒乓球基礎(chǔ)教育課極大地提升了學(xué)生對于體育運(yùn)動的興趣，增加了學(xué)生參與體育運(yùn)動的時間，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了體育運(yùn)動的習(xí)慣。97.46%家長表明學(xué)生生病的次數(shù)變少，說明該模式對促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康有一定積極影響。

圖5

4.5、為學(xué)生提供了全新的發(fā)展平臺

對于參與專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生而言，除了傳統(tǒng)的升學(xué)外，還可以通過特長生的方式獲取更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，比如，進(jìn)入專業(yè)隊(duì)走職業(yè)選手發(fā)展的道路，或者以后繼續(xù)訓(xùn)練考入自己心儀的大學(xué)，這些都為學(xué)生以后的發(fā)展提供了多個發(fā)展平臺。

5、推廣建議

5.1、積極與全國各省市進(jìn)行交流

鐵五小在乒乓球培養(yǎng)發(fā)展等方面的模式在整個碑林區(qū)乃至西安市、陜西省已屬于較為先進(jìn)的培養(yǎng)模式，但是縱觀全國，鐵五小整體的發(fā)展水平和發(fā)展規(guī)模還是較為落后，乒乓氛圍整體還是較為薄弱。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教練員等需要不斷與發(fā)達(dá)地區(qū)交流，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展。

5.2、靈活選擇培養(yǎng)及推廣模式

鐵五小在乒乓球人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成效，在各類全國以及省市級比賽中均取得了良好的成績，這說明了這一模式具備一定的可行性，對于乒乓球在小學(xué)生中進(jìn)一步的普及有較好的作用，有條件的學(xué)?？刹捎妙愃频姆绞剑M(jìn)行相關(guān)的普及。

比如，在西安市碑林區(qū)，部分學(xué)校有校內(nèi)體育館，可以提供場地進(jìn)行乒乓球或其他體育項(xiàng)目的培訓(xùn)以及訓(xùn)練，采用鐵五小學(xué)模式可能比較合理。而對于硬件設(shè)施難以滿足需求的學(xué)校，可以采用與俱樂部聯(lián)合培養(yǎng)的模式，進(jìn)行相應(yīng)的普及以及專業(yè)訓(xùn)練的活動。