劉東南 田鵬穎

摘 ?要：高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，它有利于基層黨組織統(tǒng)一黨員思想、黨員堅(jiān)定信念;有利于黨員明辨是非、堅(jiān)持原則;有利于黨員學(xué)以致用、持之以恒;有利于黨員敢于擔(dān)當(dāng)、做好表率。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場(chǎng)所，黨員學(xué)習(xí)中還存在著諸多問(wèn)題：在一定程度上還存在新的表現(xiàn)形式的官僚主義和形式主義;理論學(xué)習(xí)不透、領(lǐng)悟不深，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng);學(xué)習(xí)、思考與行動(dòng)脫節(jié)猶存，學(xué)習(xí)效果不佳。為有效解決這些問(wèn)題，高?；鶎狱h組織要采取相應(yīng)對(duì)策。以活動(dòng)為載體，力戒官僚主義和形式主義，促使高校黨員學(xué)習(xí)常態(tài)化;提高政治站位，用好學(xué)習(xí)平臺(tái)，養(yǎng)成高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹(shù)立典型，打造影響力，培養(yǎng)高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)意識(shí);建章立制，采用更加靈活的學(xué)習(xí)方式，讓高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)見(jiàn)成效。

關(guān)鍵詞：高校;黨員;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2022）01-0172-05

Abstract： It is imperative to normalize the study of Party members in colleges and universities. It is conducive to the unity of Party members' thoughts and the firm belief of Party members in grassroots Party organizations. It helps Party members distinguish right from wrong and adhere to principles; It helps Party members to apply what they have learned and persevere; It will help Party members take responsibility and set a good example. Colleges and universities are important places to train builders and successors of the socialist cause. There are still many problems in Party learning： bureaucratism and formalism of new forms of expression still exist to some extent; Theoretical learning is not thorough， understanding is not deep， independent learning consciousness is not strong; the disconnection between learning， thinking and action still exists， and the learning effect is not good. In order to solve these problems effectively， the party organizations at the grass-roots level in colleges and universities should take corresponding countermeasures. Taking activities as the carrier， we should refrain from bureaucratism and formalism， and encourage Party members in colleges and universities to normalize their study. We should improve our political standing， make good use of the learning platform， and form a regular learning habit for Party members in colleges and universities. Set up the model， build the influence， train the university Party member's normal learning consciousness; Establish rules and regulations， adopt a more flexible way of learning， so that the university Party members of normal chemistry practice results.

Keywords： university; Party member; countermeasures

高校以培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為目標(biāo)，高校教師在傳授知識(shí)、做人道理方面充當(dāng)著傳播者和引路人的角色。教師是人類靈魂的工程師，學(xué)生是祖國(guó)與民族的希望，黨員是師生中的先進(jìn)分子，合格的黨員在高校中發(fā)揮著先鋒模范作用。抓好黨建，成為高校黨委和基層黨組織的必修課。黨建工作不單單是黨委領(lǐng)導(dǎo)的事情，全體黨員都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。只有每位黨員積極參與，發(fā)揮主人翁作用，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能充分體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)前高校基層黨建還處于薄弱環(huán)節(jié)，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)要依靠黨員。黨員養(yǎng)成常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)，把最新的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)、體現(xiàn)于行動(dòng)，能提升教學(xué)質(zhì)量，高?；鶎狱h建的引領(lǐng)作用也就能充分彰顯出來(lái)。

一、高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)的重要性

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，現(xiàn)在正面臨著一個(gè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)和時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才能創(chuàng)新。我們需要馬克思主義豐富營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)成一種精神追求。高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育的常態(tài)化。落實(shí)好高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)，有著非常重要的意義。

（一）有利于高?；鶎狱h組織將黨員思想統(tǒng)一于服

務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大建設(shè)實(shí)踐

我們正處于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大建設(shè)實(shí)踐中，要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，需要我們不斷學(xué)習(xí)。高校由于自身具備的功能，需要跟黨走，始終處于時(shí)代前列。高校黨員屬于不同的個(gè)體，每個(gè)黨員都有自己的想法、自己的規(guī)劃，都希望自己能快速成長(zhǎng)，能順利發(fā)展。在基層組織內(nèi)部，往往黨員與黨員之間，存在不同意見(jiàn)。而高?；鶎咏M織要持續(xù)健康的發(fā)展，需要高校黨員敢于盡職、勇于擔(dān)當(dāng)，心往一處想，勁往一處使，在實(shí)際行動(dòng)中統(tǒng)一思想，遇到困難險(xiǎn)阻也能迎難而上，堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信念，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）有利于黨員明辨是非、堅(jiān)持原則

無(wú)規(guī)矩不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。高校黨員始終要以全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，時(shí)刻不忘民主集中制。教育教學(xué)與黨內(nèi)工作中堅(jiān)持原則，做好本職工作。加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)國(guó)法的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)做的必須去做，可以做的能夠做的用心去做，禁止做的堅(jiān)決不做。常態(tài)化學(xué)習(xí)可以讓黨員保持高度的自覺(jué)，有著強(qiáng)烈的警覺(jué)意識(shí)，自己不做糊涂事，不踩高壓線，永遠(yuǎn)不踐踏紅線，同時(shí)也監(jiān)督身邊的黨員堅(jiān)守底線。

（三）有利于黨員學(xué)以致用、做好表率

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，行動(dòng)才是目的。高校黨員，做好引領(lǐng)是前提。作為黨員，率先學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際、生活實(shí)際很好地聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成。黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)能幫助自己很好地分析并有效解決教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。黨員身上還存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或者不足，要通過(guò)對(duì)標(biāo)做好政治體檢，要敢于聽(tīng)取并采納黨內(nèi)同志與身邊群眾給自己提出的好建議，切實(shí)開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，勇于擔(dān)責(zé)，促使自己不斷進(jìn)步。黨員，不論是教職工黨員還是學(xué)生黨員，都要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。黨員嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)校紀(jì)，給非黨員樹(shù)立了一個(gè)標(biāo)桿。教師不同于其他職業(yè)，要求學(xué)生做到的，教師要首先做到。教師黨員要引領(lǐng)好學(xué)生黨員，給他們做好表率。教職工黨員和學(xué)生黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)，能用正確的理論武裝自己的頭腦，做出正確的行動(dòng)。這樣的一支黨員隊(duì)伍，這樣的基層黨組織，就能真正發(fā)揮先鋒模范與戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

據(jù)作者平常的觀察、積累與分析，雖然每次學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)都取得了一定的成效。高校也不例外，在黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)中還有以下問(wèn)題。

（一）在一定程度上還存在具有新表現(xiàn)形式的官僚

主義和形式主義

黨委中心組有切實(shí)可行的計(jì)劃，要求基層黨組織在具體階段開(kāi)展相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通知下達(dá)后，基層黨組織不是用心策劃與落實(shí)活動(dòng)，而是黨支部書(shū)記想方設(shè)法把材料做扎實(shí)、做漂亮應(yīng)對(duì)黨委檢查，甚至有的支部書(shū)記自己不動(dòng)手，讓支部委員或者不是黨員的干事代勞，按上面要求做好計(jì)劃、交好材料。計(jì)劃也很少在支部黨員大會(huì)上傳達(dá)，有的支部委員不知曉，只有作材料的人自己知道。從材料到材料，以文件落實(shí)文件，往往失去了常態(tài)化學(xué)習(xí)的應(yīng)有之義?；鶎狱h組織渙散，治理不力。高?；鶎狱h員干部不能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨委精神，主動(dòng)積極地制定切實(shí)可行的計(jì)劃，普通黨員更是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)傳達(dá)黨委會(huì)議精神召開(kāi)支部大會(huì)，把文件一字不漏地念一遍，要求黨員自己會(huì)后去琢磨與吃透會(huì)議精神。如果這樣只傳遞文件，黨委召開(kāi)的支部書(shū)記會(huì)議就失去了意義，浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力和精力。

有的口號(hào)喊得響，就是不見(jiàn)行動(dòng)。學(xué)習(xí)研討流于走過(guò)場(chǎng)，未產(chǎn)生應(yīng)有效果。黨員在通過(guò)階段性學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)理論了解了多少，可以通過(guò)反饋和交流提升自己的理論認(rèn)識(shí)。還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、管理實(shí)際與生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?，可以在?shí)踐中創(chuàng)新理論。此時(shí)，常常是支部書(shū)記先發(fā)言，讓大家暢所欲言，一旦有人擺事實(shí)講真話，總有人不高興，甚至還出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不進(jìn)去提前離會(huì)的現(xiàn)象。所謂的暢所欲言，即暢所欲言好話。這與黨員有批評(píng)與自我批評(píng)的權(quán)利與義務(wù)不相符。長(zhǎng)此以往，黨員對(duì)支部會(huì)議不再有興致，還提議流于形式的會(huì)議盡量少開(kāi)。評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)議，形式上大家都參加了，最后還是支部書(shū)記搞“一言堂”?？梢?jiàn)，官僚主義、形式主義仍然在一定程度上存在。為此，我還專門(mén)做了“黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)情況（教師卷）”調(diào)查問(wèn)卷，有60多所學(xué)校的教師參加。黨員占93.06%，非黨員占6.94%。認(rèn)為官僚主義和形式主義在一定程度上存在的，占98.02%。

（二）理論學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)悟不透，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

基層黨組織很多黨員沒(méi)有通讀過(guò)黨章，也不知道每一條具體講了什么，在實(shí)際工作中，仍然存在拍腦袋、搞點(diǎn)子、耍手段的現(xiàn)象。比如預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，不遵循相應(yīng)的轉(zhuǎn)正程序，一不開(kāi)支部會(huì)議，二沒(méi)有預(yù)備黨員個(gè)人陳述，而是預(yù)備黨員寫(xiě)幾份思想?yún)R報(bào)，其入黨介紹人寫(xiě)好相關(guān)材料，材料齊了，就轉(zhuǎn)正了。更為甚者，不是自己申請(qǐng)加入黨組織，而是支部書(shū)記給非黨員教師下令，今年支部要完成發(fā)展新黨員的任務(wù)，非黨員不寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)也必須入黨了。因此，非黨員在作為考察對(duì)象期間，還振振有詞地說(shuō)，某某領(lǐng)導(dǎo)要他入黨，她只好寫(xiě)了份申請(qǐng)書(shū)。于是就產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，這樣的人員進(jìn)入到黨組織內(nèi)部，認(rèn)為入了黨沒(méi)有別的，只是多了份黨費(fèi)義務(wù)。高校還存在非黨員擔(dān)任了思政部副主任，主管思政課教學(xué)，思政部主任給他施壓，要求他必須入黨，因?yàn)樯砭悠渎殹Ｈ朦h積極分子中出現(xiàn)動(dòng)機(jī)模糊甚至動(dòng)機(jī)不純的現(xiàn)象，還產(chǎn)生了入黨就是為了升官的心理和事實(shí)。之所以還存在這些現(xiàn)象，是黨員或者入黨積極分子本身自主不夠?qū)е碌?是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，對(duì)理論理解不深不透導(dǎo)致的。黨員不好學(xué)、不用心領(lǐng)悟，怎能積極踐行？基層黨組織的先進(jìn)性與純潔性很難體現(xiàn)出來(lái)，基層黨建引領(lǐng)也只能是一句空話。在“黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)情況（交試卷）”調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，31.94%的教師認(rèn)為只有黨委或支部硬性要求的才去學(xué)，65.28%的教師認(rèn)為每天能認(rèn)真完成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的任務(wù)，76.39%的教師認(rèn)為能經(jīng)常閱讀黨建平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容，22.22%的教師認(rèn)為勉強(qiáng)完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，黨員學(xué)習(xí)積極性不高，自主意識(shí)淡薄。

（三）學(xué)習(xí)、思考與行動(dòng)脫節(jié)猶存，學(xué)習(xí)效果不佳

有的黨員學(xué)習(xí)了講話精神，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，僅僅停留在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上，不愿意進(jìn)行積極思考，主動(dòng)作為，導(dǎo)致大會(huì)上講的，文件上寫(xiě)的，計(jì)劃上列的，墻上掛的，基本是給檢查者看的。在實(shí)際教學(xué)、黨政工作中仍然是按老一套辦事。給人的感覺(jué)就是空話、大話、假話、套話連篇，缺乏實(shí)效。如果學(xué)習(xí)不與教學(xué)、黨政工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)思考，就不能讓所學(xué)的理論有效指引實(shí)踐，學(xué)了也等于白學(xué)?；鶎狱h組織無(wú)異于空中樓閣，導(dǎo)致基層黨支部的公信力嚴(yán)重被削弱，黨組織的凝聚力也相應(yīng)喪失。有的學(xué)習(xí)了、思考了，心潮澎湃，形成了可行的方案，就是見(jiàn)不著行動(dòng)，結(jié)果還是零。

學(xué)習(xí)內(nèi)容不豐富，僅限于黨章黨規(guī)、講話、批示、指示與報(bào)告;學(xué)習(xí)方法單一，集中學(xué)習(xí)僅限于支部書(shū)記或者支部聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)講黨課，自學(xué)僅限于上級(jí)黨委傳達(dá)的文件、黨的方針政策。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，都是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。

三、常態(tài)化學(xué)習(xí)背景下加強(qiáng)高?；鶎狱h建的對(duì)策

加強(qiáng)黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)，是高校黨建實(shí)踐與研究的重要課題。十九大審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修訂案）》，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)入了黨章，高校黨員要學(xué)習(xí)貫徹好創(chuàng)新型理論。要樹(shù)立常態(tài)化學(xué)習(xí)意識(shí)，形成常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找加強(qiáng)高?；鶎狱h建的有效對(duì)策。

（一）以活動(dòng)為載體，力戒官僚主義和形式主義，促使高校黨員學(xué)習(xí)常態(tài)化

理論的學(xué)習(xí)往往比較枯燥，高校基層黨組織通過(guò)舉辦活動(dòng)來(lái)活躍黨員學(xué)習(xí)氛圍，加深黨員學(xué)習(xí)理論的印象，提高黨員學(xué)習(xí)興趣，能在做中學(xué)，有效把握，靈活運(yùn)用。

1. 以支部為單位不定期舉行研討會(huì)或者學(xué)校成立宣講團(tuán)

研討會(huì)需要預(yù)先確定主題，不是臨時(shí)抱佛腳走形式，而是務(wù)必提升會(huì)議質(zhì)量。學(xué)習(xí)研討不能只停留在表面文字上，而是要透過(guò)文字領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)含的內(nèi)在精神。黨員要充分準(zhǔn)備好發(fā)言材料，可以根據(jù)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際提出相應(yīng)的想法與看法。對(duì)照黨章，對(duì)照條例，聯(lián)系自己的實(shí)際，找出已有經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)差距。新黨章上、條例上規(guī)定必須做的，我們就做，不能做的，我們堅(jiān)決不做。大家一起探討，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。通過(guò)研討交流，我們能更好地理解新黨章、條例的主要內(nèi)容，進(jìn)而更深入研究與更準(zhǔn)確把握新黨章、條例，做到以新黨章、條例嚴(yán)格要求自己。通過(guò)相關(guān)黨課的學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)守原則，做好本職工作。作為高校黨員，要以最新理論武裝我們的頭腦、指引我們的教學(xué)改革、打造我們的和諧課堂和提升我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)習(xí)促教學(xué)，以教學(xué)促科研，以科研促教改，常抓不懈，創(chuàng)造新成果。在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。東北大學(xué)由田鵬穎教授和孫萍教授等十位教師組成了學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，努力把學(xué)習(xí)教育推向基層組織，學(xué)習(xí)成果成為引導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的助推器。幫助黨員增強(qiáng)信心、鼓足干勁，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的勇氣與勇于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣，為 “中國(guó)特色、世界一流”大學(xué)和“東大夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)盡心盡力。

2. 舉辦競(jìng)賽（或者搶答賽）與閉卷考試

高校為了即時(shí)了解和掌握黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與成效，舉辦知識(shí)競(jìng)賽或者搶答賽，要求每個(gè)支部必須參加，根據(jù)學(xué)院支部的多少，采取統(tǒng)一的競(jìng)賽、淘汰賽等形式進(jìn)行。這一項(xiàng)也是評(píng)選優(yōu)秀支部、優(yōu)秀黨員的一個(gè)重要指標(biāo)。這也是激發(fā)黨員學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的好方式，以便黨員更好地鞏固理論。還可以采取閉卷考試，督促高校黨員將知識(shí)牢記于心，并能靈活運(yùn)用。湖南司法警官職業(yè)學(xué)院，就《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了閉卷考試，所有黨員都參加，由于黨委高度重視、紀(jì)委嚴(yán)格監(jiān)督，以百分制計(jì)算，絕大部分黨員80分以上。

3. 開(kāi)展情景劇大賽

通過(guò)扮演一些不履行黨員義務(wù)的情景劇角色，黨員更直觀了解到現(xiàn)實(shí)生活中還有很多不遵守新黨章、條例的現(xiàn)象，平時(shí)自己可能沒(méi)有察覺(jué)到的現(xiàn)象，卻在一些基層組織中真真切切存在著，有損黨員形象。高校黨員，要對(duì)照自己，反思自己，完善自我。

活動(dòng)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有。處處留心皆學(xué)問(wèn)，常態(tài)化學(xué)習(xí)有助于高校黨員取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣，我們就能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。否則，面臨新情況、新問(wèn)題，就會(huì)不知所措。在實(shí)踐活動(dòng)中我們要用發(fā)展的辦法來(lái)解決發(fā)展中遇到的問(wèn)題。

（二）提高政治站位，用好學(xué)習(xí)平臺(tái)，養(yǎng)成高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹(shù)立典型，打造影響力，培養(yǎng)高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)意識(shí)

人是習(xí)慣性的高級(jí)動(dòng)物，人也是天生的政治動(dòng)物。只要愿意下定決心，相信、堅(jiān)持、行動(dòng)，習(xí)慣就不難形成。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，日新月異與時(shí)代飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)可以不受時(shí)空限制。我們首先向書(shū)本學(xué)習(xí)，其次向身邊的人學(xué)習(xí)，再次向典型學(xué)習(xí)，這樣逐步深入地學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐的領(lǐng)悟。習(xí)慣一旦形成，就不會(huì)輕易改變。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇?？梢?jiàn)偉人都如此，我們普通人更應(yīng)如此。要自覺(jué)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

高校黨員要提高政治站位。站得高、看得遠(yuǎn)。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，要有大局意識(shí)，要時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，如若不學(xué)習(xí)，可能會(huì)被社會(huì)所淘汰，我們要緊跟時(shí)代的步伐。我們既要學(xué)好經(jīng)典，又要學(xué)好最新理論，還要與自己工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，便于黨員群眾用心學(xué)習(xí)，推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在很多單位職工都下載了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，不僅僅是看有多少人下載了APP、得了多少學(xué)分，而要看是不是自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)與思考，用已學(xué)的理論來(lái)指引自己的行動(dòng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。我們要用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這個(gè)平臺(tái)，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，我們除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還可以自覺(jué)地做些讀書(shū)筆記，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，寫(xiě)寫(xiě)相關(guān)文章，把所學(xué)的與學(xué)習(xí)、工作、生活中的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)分析這些現(xiàn)象，用理論來(lái)指引、解決相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，還可以在實(shí)踐中創(chuàng)新理論。

最好的教育是正面教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)的、主動(dòng)學(xué)習(xí)的、筆記做得好的、學(xué)習(xí)與思考結(jié)合形成了自己獨(dú)創(chuàng)性成果的黨員，可以樹(shù)立為典型。把身邊的優(yōu)秀黨員的事跡亮出來(lái)，對(duì)全校的優(yōu)秀黨員進(jìn)行有效整合，樹(shù)典型、立標(biāo)桿，要求所有黨員都向這些典型學(xué)習(xí)。確實(shí)是辦了實(shí)事的、大家公認(rèn)的先進(jìn)典型，看得見(jiàn)的事跡，才讓人信服，學(xué)起來(lái)也盡心盡力。有一些基層黨支部，確實(shí)是模范支部，真正發(fā)揮好民主生活會(huì)的作用，做到了紅臉出汗，達(dá)到有則改之、無(wú)則加勉的效果。高校黨員還可以時(shí)刻以此來(lái)鞭策。今天做不到，通過(guò)努力，明天一定能做到。強(qiáng)化對(duì)新黨章、條例等的認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的言行，為打造一支強(qiáng)有力的高校黨員隊(duì)伍添磚加瓦，形成一座牢不可破的戰(zhàn)斗堡壘。優(yōu)秀黨員影響普通黨員，教師黨員影響非黨員教師與學(xué)生。于是，高校黨員的良好影響圈就形成了。在全校掀起你追我趕的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，為創(chuàng)美麗校園、“雙一流”學(xué)院奠基，助力社會(huì)良好風(fēng)尚形成。

（三）建章立制，學(xué)習(xí)方式更加靈活，讓高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)見(jiàn)成效

規(guī)章制度的制定，是措施執(zhí)行的有力保證，這樣才有章可循，獎(jiǎng)罰分明。高?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與自由學(xué)習(xí)、如通過(guò)新黨章的學(xué)習(xí)的形式，黨員可以更好地了解其基本內(nèi)容，看懂吃透黨章，并以黨章的要求嚴(yán)格規(guī)范自己。湖南司法警官職業(yè)學(xué)院已經(jīng)采取周五下午集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間教師黨員自由學(xué)習(xí)的形式，取得了一定的成效。無(wú)論是“兩學(xué)一做”，還是“不忘初心、牢記使命”教育實(shí)踐活動(dòng)，湖南司法警官職業(yè)學(xué)院已經(jīng)將主題教育具體到每周，每周有具體工作安排，有集中學(xué)習(xí)、有自由學(xué)習(xí)與交流;有相互間談心談話、批評(píng)與自我批評(píng);有檢視整改、歸納總結(jié)與測(cè)評(píng);有民主生活會(huì)與主題黨日活動(dòng)，有先進(jìn)支部與先鋒崗、模范黨員申報(bào)與評(píng)選等，取得了長(zhǎng)效的進(jìn)展。黨員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，嚴(yán)格遵守新黨章。而且黨章的發(fā)展歷程，每個(gè)黨員都需要充分了解。1921年，中共一大制定了黨綱，1922年中共二大制定了第一部黨章。為了適應(yīng)新形勢(shì)新要求，從十二大到十九大，每次代表大會(huì)都會(huì)對(duì)黨章進(jìn)行修訂。對(duì)黨章修改的原因、原則、特點(diǎn)、重要意義與修改內(nèi)容，需要認(rèn)真研讀與仔細(xì)分析并有效踐行，做到與時(shí)俱進(jìn)，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2018年11月，我院教師黨員集中學(xué)習(xí)了2018年10月1日開(kāi)始實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，真正做到知其然，知其所以然，知其所以然之所以然。2019年學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》《警鐘長(zhǎng)鳴典型案例選編》等。其中有天津教育科學(xué)研究院武紅軍嚴(yán)重違紀(jì)違法案與湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教師成然違反政治紀(jì)律。高校黨員需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)照自我，引以為鑒，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格黨員。2019年6月以來(lái)，我院學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《馬克思主義為什么行》《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能》《中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好》《共產(chǎn)黨宣言》、十九屆四中全會(huì)精神、《2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》、習(xí)近平總書(shū)記在主題教育總結(jié)大會(huì)上重要講話等重要內(nèi)容，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，確保教育成效。

高校需要建立利于高校黨員學(xué)習(xí)常態(tài)化的機(jī)制，構(gòu)建高校黨員學(xué)習(xí)常態(tài)化的正向激勵(lì)體系，促進(jìn)高校師生黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)效，解決高校師生最急需解決的問(wèn)題，幫助高校師生盡快解決好揪心事、煩心事。一是建立健全黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)者，能對(duì)每次理論學(xué)習(xí)寫(xiě)好心得或體會(huì)的同志，予以口頭表?yè)P(yáng)。對(duì)在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP上每天能自覺(jué)完成相應(yīng)積分的，年度積分在支部前百分之十的予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校加以宣傳公告，在年度評(píng)優(yōu)評(píng)先中向這些自覺(jué)學(xué)習(xí)者予以傾斜。對(duì)未能按計(jì)劃完成的黨員予以批評(píng)，并督促改進(jìn)，對(duì)多次督促仍然未能改進(jìn)的，與年度考核直接掛鉤，扣績(jī)效。獎(jiǎng)罰分明，利于黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)養(yǎng)成。二是建立健全黨員干部的準(zhǔn)入與退出機(jī)制。對(duì)那種為官不為者，情節(jié)較輕的，要加強(qiáng)教育管理;情節(jié)較重的，可以采取及時(shí)撤換的方式;情節(jié)嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追責(zé);對(duì)那種不可救藥的，可以就地免職。對(duì)那種對(duì)黨忠誠(chéng)、想干事、能干事、干成事的黨員，要予以提拔任用，真正形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態(tài)。三是建立健全科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)那種講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的黨員，要鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，反之批評(píng)和懲處。讓高校黨員能真正感受到基層黨組織的公平、公正、公道。

總之，高?；鶎狱h建是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的工程。只有我們看到了存在的問(wèn)題，才會(huì)去尋找解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到了高校黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，才能在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷去落實(shí)。高校黨員才能真正發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動(dòng)身邊的非黨員也形成常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與時(shí)俱進(jìn)，那樣高校將是一個(gè)生機(jī)勃勃的、互幫互助的、共同發(fā)展的和諧校園，良好的校園文化也會(huì)不斷形成。高校黨員學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，行動(dòng)中兌現(xiàn)了，高?；鶎狱h建抓好了，教育強(qiáng)國(guó)未來(lái)可期。每個(gè)師生員工都應(yīng)懂得責(zé)任，明白權(quán)利，自覺(jué)自愿虛心學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這樣的高校培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人，社會(huì)才能放心。中國(guó)夢(mèng)，就是靠作風(fēng)過(guò)硬、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的一代又一代的中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下去實(shí)現(xiàn)。

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