雷東風

三一集團 湖南長沙 410100

雷東風

我叫雷東風，在三一集團工作23年，從一名普通操作工人一步步成長為三一集團鏜工高級技師、長沙市首批高層次D類人才、第三屆長沙市技能大師，榮登中央電視臺“大國工匠”節(jié)目，成為了技術上受人尊敬的“雷大師”，在集團里大家都親切地叫我“雷師傅”。我現在雖然已經光榮退休，但是每每想起那段激情燃燒的奮斗歷程，總叫人心潮澎湃，久久不能平復。

參與制造了國內第一臺37m泵車

我在三一集團（以下簡稱“三一”）的經典之作，也是至今為止一直被“三一”人津津樂道的集團發(fā)展里程碑事跡，就是我作為團隊核心之一，參與了國內第一臺37m泵車的制造，并指導了從37m泵車到最高的86m泵車等泵送產品的機械加工技術攻關，為打造“世界泵王”做出了巨大貢獻。

1997年，我從湘潭的一家工廠辭職后加盟“三一”，當時的“三一”長沙產業(yè)園地理位置比較偏僻，條件艱苦，只有兩棟簡陋的廠房，設備只有兩臺鏜床、3臺銑床、4臺車床。1998年，我和同事們正是在這些簡陋的機器上沒日沒夜，加班加點，克服重重困難，完成了“三一”首臺37m泵車的臂架、轉臺和油箱的機械加工任務。1999年，“三一”啟動長臂泵車項目，但根本沒有能做長臂泵車長度的設備，我和同事們苦干加巧干，利用一臺破舊的拖車，上面架起千斤頂調整高度，手拖小車使工件移動，使其與機床工作臺同步，憑著湖南人“洽得苦、耐得煩、霸得蠻”的精神，將長臂泵車做出來了。

聽音判斷鏜刀行走狀態(tài)

我加盟“三一”以來，主要負責設備關鍵、重要的大部件的高精度鏜削及深孔加工。這些大件之間的咬合程度決定了整車的輸出效率。每一個深孔的規(guī)格都要絕對精準，泵車才能成為一個整體，但是，難度也是顯而易見的。制造泵車的材料是高強鋼，能承受超600℃的高溫，指甲蓋大小的面積就可以承受超過1t的載荷，能穩(wěn)定工作1×105h以上。這種材料硬度高、加工難度大，在上面每鉆一個孔都是不小的挑戰(zhàn)。既需要日積月累的經驗和手法，也需要足夠的耐心，才能掌握其中的訣竅。

2014年，某新型泵車在樣車生產時，要求在臂架上打1個孔徑120mm的通孔，加工深度卻達到了1.5m，孔深長度與孔徑長度之比＞10，當時整個行業(yè)都沒有先例。我對工裝、刀具進行了自制改造，開發(fā)出專用的輔助支撐工裝，降低了加工振動，最終解決了產品精加工的工序難點。

高度柔性化生產是工作中的另一個挑戰(zhàn)?？蛻舳ㄖ频母魇綐赢愋谓Y構件，都只能在一臺專用的特殊鏜床上進行生產。這臺設備沒有裝桿與軸線，操作它完全只能憑感覺、經驗?？梢哉f，無論哪個高級鏜工師傅，沒有三五年完全吃不透。我憑借多年工作中積累的經驗和練就的本領，只要聽機床發(fā)出的聲音和硫化油流動的聲音，就能判斷出刀在行走時的狀態(tài)以及機床運轉是否正常；看切屑的形狀和電流表的讀數，就可以大致判斷出直線度和表面粗糙度，以及刀桿每分鐘行走的距離和尺寸精度等。因此我們團隊每次都能圓滿完成任務。

無數次摸索、實踐，無數次定制檢具、規(guī)范檢驗流程，通過不斷改進和修正，三一泵車的轉塔臺等關鍵、重要零部件的質量得到提升，交檢合格率達到99.9%，每年可為公司節(jié)約成本百萬元以上。我所在團隊的高質量工作得到了公司領導的高度肯定。

一聲“雷師傅”勝過千言萬語

“精益求精、品質改變世界”，這絕不僅僅是一句口號?！叭弧卑l(fā)展初期，集團領導怒砸不合格產品的事情，讓品質為王的理念在“三一”深入人心。2008年，公司啟動了影響深遠的“精益制造變革”，希望打造“世界級品質的產品”。 這一時期，產業(yè)工人的需求急劇增加，培養(yǎng)產業(yè)工人成為了公司“幫助員工成功”理念的具體實踐。那年我開始離開一線崗位，積極參與到集團制造變革崗位作業(yè)標準的編寫與修訂中。

鏜工號稱幾個機械加工工種里最難學的，成材率也相對較低。培養(yǎng)一個能上崗的鏜工需要1年，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的鏜工沒有5年的積累是不可能的。2008年，我先后編訂了《崗位作業(yè)標準》《鏜工安全操作規(guī)程》等共計280余份質量手冊；2013年，我主持編寫了《鏜工技術手冊》《泵送制造鏜工技術手冊》，分別從轉塔臺、轉臺、料斗、臂架、連桿及異型產品等的加工工藝、裝夾措施等方面，針對加工方法及要點進行介紹，為公司主要大件的機械加工提供了有力的技術支持。

現在，“三一”早已開始向智能制造轉型，現在的工序只需按下按鈕便可在生產線上輕易完成。我也成為了一名國家技術考評員，先后完成了1800多人的鏜工技能等級認證考評，為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的青年技師貢獻了一份力量。年輕學員們的一聲“雷師傅”對我來說就是最動聽的音符。

發(fā)揮余熱 傳承“工匠精神”

2020年，我光榮退休，但不想過早享受安逸的退休生活，還想為社會和企業(yè)做點貢獻。應三一職業(yè)學院邀請，我再度出發(fā)，與三一職業(yè)學院智能制造學院共建了三一職院校內數控技能大師工作室，同時受邀成為了三一職業(yè)學院的兼職教師，給數控技術專業(yè)的學生進行授課（見圖1）。我在課堂中盡量將知識點講解得淺顯易懂，同學們一致反映受益匪淺。同學們了解到“工匠精神”的內涵后，紛紛表示要樹立學好技能的目標，理論聯系實踐，不斷提高自己的技能水平。

圖1 為學生授課

下一步三一職業(yè)學院還將依托雷東風“技能大師工作室”這個平臺，讓技能大師全面參與到學院的各項建設、人才培養(yǎng)和教育教學改革中，以推動校企融合、一體化教學改革、技能技藝傳承和現代高技能人才培養(yǎng)，讓工匠精神融入學生的學習生活，乃至將來的職業(yè)生涯中。